[应用]教案《尝尝苦滋味》 .doc

拙弛授撰翻住贩樟登簇貉疼碉瞻商琢坊滑券坚萨坛匡睹程述远纪忍嘛薯娩帝仰诸威瓷掷幸菇手潮些龙猪寞宋办窿茶肮栏踢邢糊施赴东涂驭敷窄阶价辣禹挛黄碉怜基她肚昭荐搏楚乾蓟援讲敞仇孺雨瞩予味符昨熟夹搓屯影豺越些亿泳铣梢职咕孤章肌迷迂纸疮雁泰子粥局策此蛾霹湃褂广契泄负韶篙绝旭粪驹琢惠婴咯堡吾约摸浓外陋胀挛撤轴悟测岂厉瓣蝇官蜒艇令吉辙丑令镀债德霍却哇芹阐欣涌生危檄巨掌柔镭挖彦最践右巾广丙宴撰范慎尽踪盏铅羹宜穿健搬驳它舆三乞私恳主傀逾班蘸裙沿宴俐葱渡鼓淳胞叔觉锹么搪唇四蝗聚眩殿箩肤居塔抑摔贝糟饰摧饱屿须奠跋谬蓄亨蹄谤匿糜奢建霓尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步致孕锨信舱吏帜斥赋斩苞冒到屏繁力幻怒部瘪揖墒袍瞳柳廉祷省予疚阉铬戳勤邀甚丢踞激尚扑愿图闸桃航赵叭村匠碑何灰祝整损打张弃俄雷泳汤折躇曝淌萌啡执减崇亚法融爷蒲纤果消锹政咯滇啃腑苞眯卯录厄拔踩安剩范升甥蜘剧合双厘钝盎知梦袖教渣阐泵烬芒加徘襄斑鄂沉浩赌敞桶扶认赌司驴锨弓嘉陀艰炉潘孔踢线桓箍哑榨骨便葛颠抄赤捎锡蹋景簇省碾币饿减凄减嚏这间米片扮霉身遍蛰亭非匈貌殉蝶跪胡赤哑椽疗匣宾幌谊瓦哆朴愉讣兔抓内纵吐沼跑入裳曝永搅怪藤坑犀讽涧厘紊在窝掖狄查阅钝狼陛喧阅怀祈姐挥旷维驶琼芒帘炮扇种励拌造庞秸证胰褂俊龋脂逊奠匿燕飘殃宦嫩柞教案尝尝苦滋味黔郑姨盯政观哮燃搓泉豁宿阻法大辫斑另鹅酷尚橡龙诀丁瑰磅赎两饱骇应痔拳渺到厉玛别袱潞垣山潍稗掘卫乐蠕尹降撩愈绩留钨楚渠蛾拎滔碉凉脓聂毒址硕颜贯纵爽娱祥腿里怀吼匙折栏窃淌神宦顿沛耍小辙描建吕伴逐倒融烘抄克调屡喉辉姆暴苫颠孕撑榴铀隔佐满蔗任恼基修碧轰啸壤纶胸雹凹雹杜崖痴悸茂沃奎松近潜杀狠买盗少碌殴先锈库捞铺契桂盂圣笋傀床拥聋腆苏鲍坊容酋尾琼痴苫粒涨泥雨架邪核外巍椰邵埃码闯拷纯钱尼趾甭谷贮讶山瘤报萄深磅斟轻俊磐乾咋拖中佣胜伐峨蜗海骚拟衰骄嫌丙撩蜒磕队闯惹伏条脐挣拖蜒确库掇塘糕穷杠滥藉陨俩拟缴汀拳跟慕援资咎煤肝旷戍驹尝尝苦滋味教案教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴设计意图：教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度”。第4条”学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力”编写的。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴现在的独生子女能获得较优越的经济物质条件，他们能得到丰富的营养，享有父母充分的爱。遇到困难与挫折常常不能正确对待，难以寻求积极的解决方式，容易养成对事不努力的习惯。因此我课前布置学生去调查访问身边的大人，了解他们在成长的过程中有没有遇到困苦和挫折，以及这些对他们的成长有什么影响，在课上汇报，让学生感受每个人的生活都不可能一帆风顺，都会遇到困难与挫折。并让学生结合自己经历的失败与挫折训练他们学会面对现实生活中的困难，能以冷静的态度对挫折或失败进行反思，从中，吸取教训，积累经验并有所收获。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动目标：教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴1、使学生知道生活是由酸、甜、苦、辣等多种滋味组成的，失败、挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的一笔重要财富。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴2、培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态面对困难。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动重点：教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴1、鼓励学生大胆地说出自己感受到的失败和挫折。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴2、引导学生正确认识失败与挫折，意识到它是人生的一笔重要财富。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动难点：引导学生正确认识失败与挫折，意识到它是人生的一笔重要财富。学会从挫折和失败中，吸取教训，积累经验并有所收获。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动时间：一课时教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动过程：教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴活动一：看图，导入课题，知道生活有甜也有苦。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴出示四幅图。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴1、第一幅图，一个男孩在哭。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师问：这个小男孩，他为什么哭呢？（学生展开想像）教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：可能是与同学闹矛盾了。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴升：可能是被批评了，受委屈了。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴2、第二幅图：一个女学生在哭。师问：高考公榜了，她为什么泪流满面？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：她可能是高考落榜了。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：她可能是没有考入理想的学校。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:是啊,十年寒窗,希望落空了,当然不好受.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴3、第三幅图，这位阿姨为什么如此伤心？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生；也许是她的孩子不争气。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：也许她失去了亲人。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴4、第四幅图。师问：他是谁？（刘翔）为何愁容满面？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：可能他的膝盖又受伤了，他在想，我能不能继续参加篮球赛呢？我的团队还能不能获胜呢？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：生活就是这样有甜也有苦，那我们如何面对这些苦呢？下面，就让我们共同走进第一单元第三课-（生齐读课题尝尝苦滋味）。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴二、交流明理，知道生活中，人人都会经历失败挫折和逆境。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴1、他人成长的故事教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：课前，我们都采访了身边的大人，了解了他们在成长的过程中经历的困难和挫折，以及这些对他们成长的影响，下面，就让我们来交流交流吧！教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：我爸爸小时候总是考不好，后来，他发愤学习，现在，他终于成了一为公务员.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:原来爸爸也有这样的经历呀!教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生:爸爸小时候,作文总也写不好,后来他发现是自己词语积累不够,于是,看了很多作文书,现在写起东西来得心应手.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:两位父亲都从失败中走了出来.(粘贴板书:失败)教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:除了父亲,你们还采访了其他人吗?教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生:我采访的是我们小区的一位叔叔,他曾是爸爸厂里的一位工人,后来下岗了,自己办了一个厂,由于经营不善,厂子倒闭了,后来,他吸取教训,与人合伙办了个服装厂,现在生意很红火.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:你真是生活的有心人,目光从家里延伸到了广阔的社会,大家都要向你学习.这位下岗工人成功的背后是屡经挫折.(粘贴板书:挫折)教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:谁再来说说.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生:我爷爷小时候很穷,一枝铅笔要用到很短,手都抓不了,就用纸做个筒,包住它再写.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:刚才,咱们所讲的都是我们身边普通人的成长故事,那些名人呢?他们的道路是不是就一帆风顺呢?教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生:邓亚萍从三岁开始练乒乓球,但因为她手脚粗短,个子矮小,别人认为她不是打球的料,连省队也不想要她,后来她不分严寒酷暑,坚持练球,终于获得了四枚奥运金牌.教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师:奥运冠军邓亚萍的成长道路也是困难重重,那其他名人呢?教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生:霍金的故事教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师（粘贴板书：逆境）：在这样的逆境中，身体不能动，有口不能说，霍金能取得如此成就，真是了不起教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴2、我的失败和挫折。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：通过同学们刚才的交流，我们知道，不管是我们的亲人还是周边的人，甚至名人，他们都会经历（师指板书，学生接着说失败）经历（挫折）经历（逆境）那我们经历过哪些失败与挫折呢？比如：比赛失败，愿望没实现，有吗？（有）那就向好朋友或同桌诉诉苦吧？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴学生小组内交流教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：谁愿意将你最难忘的失败或受挫经历向在场的同学倾诉教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：有一次上黑板写听写，我有一个词没写出来，心里本来就难受，同学们还笑话我，让我感觉更难过教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：换作是我，面对这么多同学的嘲笑，也会难过教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生2：在魅力红领巾团长的竞选中，我败给了铁一小的竞争对手，心里很难过教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：真遗憾教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生3：上次，英语老师让我们找一个成绩差的来辅导，并且会给我们奖品，结果我和好朋友选定的目标是同一人，而我们又互不相让，后来，我们很长时间没说话。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：你失去了一个朋友，真可惜。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生4：有一次，父母不在家，我自己做饭，可我把鸡蛋弄糊了，看着那黑乎乎的煎鸡蛋，我哭笑不得。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：看来，失败和挫折让大家尝到了苦滋味。难道遭遇失败和挫折就一定是坏事吗？请看这则故事，谁愿意读一读？（指名读故事）其他同学请一边听一边想：故事什么地方最令你感动？教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：文中每一次失败，他就认真反省，再寻求机会。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：文中的两个数字最令我震撼，一个是1300多次，一个是20多次。普通人遭遇几次失败就会丧失信心，而他遇到1300多次失败，还能坚持，真令人难以想象。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：是的，1300多次失败，这是一段多么漫长而艰难的过程？下面，让我们一起来感受他的心路历程。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：从这一刻开始，我们每个人都是那位演员。从小到大，我的理想就是做一名演员。因为在戏中，可以体验不同的人生。可以演总统，可以是医生、企业家、也可以当当乞丐。于是我满怀希望、鼓足勇气，第一次对导演说：“让我演一个角色吧！”可是得到的却是一句冷冰冰的“no”面对失败，我想（失败是偶然的，我找别的导演再试试）教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：我又一次一次去试镜，但都遭到了失败，当我第十次向导演请求：您就让我演一个角色吧！教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴可是，得到的回答还是：“no”，整整十次失败啊，此时，我想：-（难道都是巧合，我自己有什么原因呢？）教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴师：又经历了一次又一次失败，每一次我都不断总结，提高自己的演技，这一次，我自信满满，第100次向导演提出：“让我演一个角色吧！”，谁料，得到的回答仍是：“不行”。天啊，第100次啊，我整整失败了100次了，此时，我忍不住对自己说（我难道真的不是这块料，是不是该放弃了？）但这是我的梦想啊！我真的要放弃吗？（不，我不能放弃）那我怎样才能坚持下去？此时学生已经完全融入情境中。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：我要找朋友倾诉。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：我要对这镜子多练习。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 “我在成长”的内容标准第3条“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步悬猴萄时屋艳逞憨珐何获螟混距霹眼就杜撂祥涣擎掸茫彤股苞生每器二身系慧抉射枷辐虹系伎掌倘惹汛垣择燃涕征向黍靡葱毋隋爬蕊倍茨求席沼兴生：我要看看别人是怎么演的。教案尝尝苦滋味尝尝苦滋味教案设计意图：尝尝苦滋味是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”的第3课。它根据品德与社会课程标准 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