高三语文《语言出彩》学案.doc

连云港市田家炳中学高三语文 导学案年级班级课型新授课主备人总课时总第 课时备课时间上课时间课题语言出彩学习目标1、 掌握语言出彩的方法。2、 运用语言出彩的方法写作记叙文，并在写作实践中掌握。学习重点2学习难点2学法指导一、例文引路阅读下面文章，从语言上说说其特点。风 雨贾平凹树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。(观察细致)垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那问僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。(观察细致，描写细腻，富有文采)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。(观察细致，用词生动准确。)一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。 池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。 最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去二、技法解说1.用词贴切春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空，星空才耀动得那么璀璨。感动，让自然如此多娇。2.句式灵活远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。杏花春雨的江南到底不比骥马横川的塞北，秋来的总是悄悄的，静静的，宛如人到中年才恍然察觉，岁月已经在额上雕刻了冷然的印迹。秋天竟然走的如此近了，这秋！可是我还来不及收拾打点夏的行装，转眼已是霜风阵阵，雁声转黄。3.善用修辞花儿推开了春天的门 推开了夏天的门 推开了秋天的门 推开了冬天的门我骄傲，我是中国人黄土高原，是我挺起的胸膛； 黄河流水，是我沸腾的血液。 是我扬起的手臂； 是我站立的脚跟。 4.文句有表现力（表达方式、表现手法） 精雕细刻 绘声绘色绘态三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。（史铁生合欢树） 我静静地走动，仿佛看到这十几年的早晨一位母亲忙碌的身影，这样的身影成了她每天早晨的节奏。小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥淅淅的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。也许，生活就像剥洋葱，你越往里层看，就越泪流满面；或者，这是生活的本质但是，当泪珠被风吹干后，别忘了，向前看。凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“她眼睛很美” “她的眼睛碧蓝，闪动着明亮的眸子，甜甜地望着我”他把一个钱投到乞丐的手里。他把一个小钱向乞丐投下，叮叮当当地滚到乞丐脚边。“每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。”三、实践评析下面是一位同学以“环境与心情”为话题写的作文，其在语言表达上存在诸多问题。请你阅读这篇文章，运用使语言出彩的方法进行修改，使之升格。秋日里的春天秋天几乎是在我还未觉察时，突然就袭来了。叶子零落一地的秋色，一瞬间，天地间充斥了一股广阔的寂寥。人的心情在这凄凄的环境中显得渺小与无助。无形间快乐被消弱了，一股淡淡的愁涌上心头，或许是对往事的叹息，对现实的失望，对未来的迷惘。我像一只迷途的羔羊，迷途于青春的路上。在这秋日中，看花凋零满地红色，看叶飘落一地枯黄。为什么，为什么生命的循环要如此悲壮，触人情绪，使人伤感。秋，叶落满地。土地有刚翻过的清香，却依然只是空旷，心情也因此而变得苍凉。 现实总是怂人发狂，因为快到第一次摸底考试了，压力固然是有的，但在这秋色下，似乎不只是压力了，秋天是收获的季节，可不努力，收获的只会是苦果。秋给人一种紧张又压抑的心情。于是，人们似乎在一刹那，都变的多愁善感了。或许，这对我们来说，就是年龄段中的雨季吧！依旧浑浑噩噩的过着这无聊的日子。直到突然有一天，坐在窗边向外看，惊讶的发现田地里绿油油的一片，仿佛是黑暗中的一点光亮，刺痛了我的眼，晃晃脑袋重新看去，原来是小麦，嫩芽在这秋风中是如此的显眼，恰若一盏明灯，照亮了灰暗的心情。于是，才知道原来秋并不是那么凄伤的。看着窗外的一片嫩绿，心情逐渐开朗。或许这才是生活：逆境中总会看到希望，黑暗中总会看到光亮。于是才明白了刘禹锡所谓的“我言秋日胜春朝”了。环境的确能改动人的心情。环境的影响或许会使人们焦躁、发怒，产生负面效果。可也会有快乐，因为总有春色引领人们走出低谷。 秋，是悲，是喜。一切都在于我们的目光。长远地看去，掩盖不了的春色就会蹦入你的视线！所以，不要逢秋而悲，因为秋日里你会看到春天。 考场得分内容17+表达19+发展5=41分 四、实践体验三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。（史铁生合欢树） 【赏析】 叙述交代，款款文字中渗透着对母亲去世、不可追回的沉痛的悲伤之情。 环境描写，“看见风在树林里吹过”不止引起环境的想象，而且引起文化心理的联想，“树欲静而风不止”，朴实的语言谱写了感人至深的真情怀念之曲，足以感动每一位读者的心灵。 我静静地走动，仿佛看到这十几年的早晨一位母亲忙碌的身影，这样的身影成了她每天早晨的节奏。（2010湖南考生早） 【赏析】 “这样的身影成了她每天早晨的节奏”，词语的新奇搭配，造就了别样的韵味和想象的空间。“每天早晨的节奏”延续十几年，平凡琐屑也就是伟大了，所以“以凛冽的寒风奏响黎明”，四处都是暖意的流动，因为母亲的爱已温暖了善感的“我”的心，足以融化“这个早晨所有的寒冷”。“她”，也是我们的母亲。小雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥淅淅的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。（2007湖南考生诗意地生活）（2010湖南考生早） 【赏析】 用词妥帖：动词写小雨飘洒的动态过程；叠词写起形态；数量词（“一帘”）使其形象化。运用比喻，写出事物