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2019-2020年一年级下册_三、图形的拼组_单元测试3一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。 沿虚线折一折，它变成( )体。 其中号面与( )号面相对。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2(拓展题)数块数。一个六面都是红色的魔方：3(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。答案:第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成附送：2019-2020年一年级下册_九、统计_单元测试9一、 先按规律填图，再统计。统计你最熟悉的图形有多少个?二、数一数，填一填。 1长方体的数量最( )，( )的数量最少。 2正方体比长方体少( )个。3( )比( )多( )个。 ( )比( )少( )个。 4四种图形一共有( )个。三、根椐下面的统计图回答问题。1喜欢吃( )的人最多。2喜欢吃( )的人最少。3喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。4喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。5你还能提出什么问题?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成(图表题)根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。(1)完成统计表。(2)画出漂亮的统计图。答案:第九单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高三、1草莓 2菠萝 3菠萝 草莓 4435可提“比多少”的问题等。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养
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