2020版高中语文第一单元2雷雨精练（含解析）新人教必修4.docx

2雷雨一、课内精读阅读下面的文字,完成第13题。周朴园(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!鲁侍萍什么?周朴园留着你养老。鲁侍萍(苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?周朴园也好,我们暂且不提这一层。那么,我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。不过鲁侍萍你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。周朴园好得很,那么一切路费,用费,都归我担负。鲁侍萍什么?周朴园这于我的心也安一点。鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?周朴园好,好,好,那么,你现在要什么?鲁侍萍(停一停)我,我要点东西。周朴园什么?说吧。鲁侍萍(泪满眼)我我我只要见见我的萍儿。周朴园你想见他?鲁侍萍嗯,他在哪儿?周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是(顿)他很大了,(顿)并且他以为他母亲早就死了的。鲁侍萍哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。周朴园那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好,我希望这一生不要再见你。周朴园(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票,把它撕了。周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。1.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不恰当的一项是()A.周朴园在听了侍萍诉说后,对曾被自己凌辱遗弃的侍萍有内疚和忏悔之情,决定将负责她今后的生活。B.周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁,节选部分正表现了他这种自欺欺人的心理状态。C.节选部分体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。D.周朴园虚伪自私,其金钱至上的丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征通过其言行表现得淋漓尽致。答案A解析周朴园想要用金钱换取自己的心安,而不是什么内疚和忏悔,更没有决定负责她今后的生活。2.从文中画线的两句话中,可以看出周朴园对鲁侍萍的到来是怎样理解的?请简要分析。参考答案周朴园认为鲁侍萍是来敲诈他的,于是他“忽然”明白了,说“痛痛快快的!你现在要多少钱吧!”当鲁侍萍表示不是来要钱的时,他又接着问“那么,你现在要什么”,可见周朴园一直认为鲁侍萍是来敲诈勒索的。解析通过两个语句中的“要”字可以看出,此时的周朴园一直认为鲁侍萍是来敲诈他的。能结合周朴园前后的言行分析即可。3.周朴园为什么一再提到钱?为什么在“我们就这样解决了”之后,他还要签好五千块钱的支票给鲁侍萍?参考答案在周朴园眼中,金钱至关重要,他认为一切问题都可以通过金钱解决,所以他一再提到钱。他最后签好的支票,也并不是想解决鲁侍萍的养老问题,而是想收买鲁侍萍的感情,稳定这个罪恶的家庭,不至于因鲁侍萍的揭穿而崩溃。解析此题考查对人物心理活动的推测和对人物性格特点的把握。周朴园一再提到“钱”,这与他的世界观和处理问题的角度有密切关系。二、语言运用4.下面是雷雨中部分语句修改情况对照表,请用简洁的语言分析一下修改的好处。原文改文修改的好处(1)周朴园我看过去的事不必再提起来吧。周朴园我看过去的事不必再提了吧。(2)(以后鲁家的人永远不许再到周家来。)侍萍好,我希望这一生不至于再见你。(以后鲁家的人永远不许再到周家来。)侍萍好,我希望这一生不要再见你。参考答案(1)“提起来”语言啰唆,而且有从旁促使别人注意或指点别人的意味,“提了吧”,有淡化事态的意思。(2)“至于”表示可能达到某种程度。原文语气委婉,处于被迫的较弱地位。改为“要”,语气果断,针锋相对,表现出鲁侍萍对周朴园深恶痛绝的愤恨心理。5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答案示例垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。解析本题考查仿用句式、扩展语句的能力。答题的关键是先把所给词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,然后进行仿写。句子中四字词语的顺序可以互换。课时作业一、基础巩固阅读下面的文字,完成第13题。阅读的时候,我们不断同书的作者争辩,我们极力想寻出破绽,作者则千方百计地把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们尽管往往会败下阵来,但思维的力度却被争执强硬了翅膀。在读名著时,我常常在看上一页的时候,揣测下一页的趋势。它们经常同我的想象相距甚远。这时候我会很高兴,知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,记载着绝世的功法。细细研读,琢磨他们的一招一式,会在中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山传之密室,每个学科大师们的真迹却是。由于它们的廉价和平凡,人们常常忽略了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辩与精湛的匠艺面前,我一次次在的语言搭配下惊诧莫名我战胜自己的怯懦不断地阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人,他们虽然灿烂但已经凝固。他们是秒表上固定了的记录,是一根不再升高的横杆。()。作为阅读者,我们还处在生命不断蜕变中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。(选自毕淑敏的阅读是一种孤独)1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.在这种智力的角斗中,尽管我们往往会败下阵来,但思维的力度却被争执强硬了翅膀。B.在这种智力的角斗中,我们尽管往往会败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。C.在这种智力的角斗中,我们尽管往往会败下阵来,但思维却在争执中强硬了翅膀的力度。D.在这种智力的角斗中,尽管我们往往会败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。答案D解析画线句子存在两处语病:一是关联词语位置不当,前后分句都有各自的主语,分别是“我们”和“思维的力度”,因此应该采用“关联词语+主语”的公式;二是句式杂糅,最后一句用了“被”字句,根据前后语境,应该是“在中”。2.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是()A.潜移默化唾手可得顶礼膜拜无与伦比B.耳濡目染轻而易举五体投地无可比拟C.潜移默化轻而易举五体投地无可比拟D.耳濡目染唾手可得顶礼膜拜无与伦比答案A解析潜移默化:指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。耳濡目染:经常听到看到,不知不觉地受到影响。此处没有“经常听到看到”的意思,应用“潜移默化”。唾手可得:比喻毫不费力就可以得到。轻而易举:形容事情容易做,不费力,省事。这里句子强调得到“真迹”,用“唾手可得”适合语境。顶礼膜拜:形容对人崇拜、崇敬到了极点。五体投地:比喻佩服到了极点。“顶礼膜拜”和“五体投地”都表示“崇敬”,但“顶礼膜拜”偏重在“崇”,表示极其崇拜;“五体投地”偏重在“敬”,表示极其敬佩。无与伦比:指事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。多用于好的事物。无可比拟:没有可以相比的。3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.今人虽然暗淡,但我们年轻B.大师们虽然灿烂,但他们凝固C.今人虽然灿烂,但我们凝固D.大师们虽然暗淡,但他们年轻答案A解析由前后文来看,这里强调的应该是“今人”,而不是“大师们”,所以排除B、D两项;“凝固”是形容大师们的,所以排除C项。二、类文阅读阅读下面的文字,完成第46题。北京人(节选)曹禺曾思懿(提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了,不知道愫妹妹的婚事爹觉得曾皓(摇头,轻蔑地)这个人,我看(江泰早猜中他的心思,异常不满地由鼻孔“哼”了一声,曾皓回头望他一眼,气愤地立刻对那正要走开的愫方)好,愫方,你先别走。乘你在这儿,我们大家谈谈。愫方我要给姨父煎药去。江泰(善意地嘲讽)咳,我的愫小姐,这药您还没有煎够?(迭连快说)坐下,坐下,坐下,坐下。愫方又勉强坐下。曾皓愫方,你觉得怎么样?愫方(低声不语)曾皓愫方,你自己觉得怎么样?不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪曾思懿(连忙)是呀,愫妹妹,你要多想想,不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己曾皓(也抢着说)思懿,你让她自己想想。这是她一辈子的事情,答应不答应都在她自己,(假笑)我们最好只做个参谋。愫方,你自己说,你以为如何?江泰(忍不住)这有什么问题?袁先生并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者,第一人好,第二有学问,第三有进款,这,这自然是曾皓(带着那种“稍安毋躁”的神色)不,不,你让她自己考虑。(转对愫方焦急地)愫方,你要知道,我就有你这么一个姨侄女,我一直把你当我的亲女儿一样看,不肯嫁的女儿,我不是也一样养么?曾思懿(抢说)就是啊!我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是曾文清(再也忍不下去,只好拔起脚就向书斋走)曾思懿(斜睨着文清)咦,走什么?走什么?文清不顾由书斋小门下。曾皓文清怎么?曾思懿(冷笑)大概他也是想给爹煎药呢!(回头对愫方又万分亲热地)愫妹妹,你放心,大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样得养么?何况愫妹妹你父母不在,家里原底就没有一个亲人曾皓(当然听出她话里的根苗,不等她说完)好了,好了,大奶奶,请你不要说这么一大堆好心话吧。(曾思懿的脸突然罩上一层霜,曾皓转对愫方)那么愫方,你自己有个决定不?曾思懿(着急,对愫方)你说呀!曾文彩(听了半天,一直都在点头,突然也和蔼地)说吧,愫妹妹,我看江泰(猝然,对自己的妻)你少说话!曾文彩嘿然,愫方默默立起,低头向通大客厅的门走。曾皓愫方,你说话呀,小姐。你也说说你的意思呀。愫方(摇头)我,我没有意思。愫方由通大客厅的门下。曾皓唉,这种事怎么能没有意见呢?江泰(耐不下)你们要我说话不?曾皓怎么?江泰要我说,我就说。不要我说,我就走。曾皓好,你说呀,你当然说说你的意见。江泰(痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫方为难,愫方心里怎么回事,难道你们看不出来?为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐?为什么曾思懿欺负?曾文彩江泰。江泰(盛怒)我就是说你们欺负她,她这些年侍候你们老的少的,活的,死的,老太爷,老太太,少奶奶,小少爷,一直都是她一个人管。她现在已经过了三十,为什么还拉着她,不放她,这是干什么?曾皓你曾文彩江泰!江泰难道还要她陪着一同进棺材,把她烧成灰供祖宗,拿出点良心来!我说一个人要有点良心。我走了,这儿有封信,(把信硬塞在曾皓的膝上)你们拿去看吧。曾文彩江泰!江泰气呼呼地由通大客厅的门下。4.下列对节选部分有关内容的理解分析,不正确的一项是()A.愫方父母双亡,长期寄居在姨父曾皓家,仍未出嫁,看人的脸色过日子,忍受着精神上的折磨。B.当别人征询她对自己婚事的意见时,愫方不是“低头不语”,就是“我没有意思”,这暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁。C.曾文清“忍不下去”,拔起脚向书斋走,这时曾思懿冷笑一声:“大概他也是想给爹煎药呢!”从中可看出,愫方与曾文清之间有某种微妙关系。D.文中对愫方着墨不多,但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。答案B解析B项,“暗示了愫方希望能留在姨父家”有误。5.请简要赏析下列语句。(1)不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪(2)我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是参考答案(1)曾皓向愫方暗示自己年迈力衰、处境凄凉,试图使善良的愫方不抛下自己,这样才能把愫方留在身边继续伺候自己。曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私。(2)思懿一个“嫁不了”,意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫方,让她早日出嫁。解析注重分析人物说这些话的具体原因,比如第一句是曾皓说的,其中“恐怕也照拂不了你几天了”暗示他年岁已高,而“袁先生这个人哪”表现出对袁先生的不认可,曾皓以此来掩饰自己不愿意让愫方出嫁的心思等。6.文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度?从中可以看出江泰怎样的性格特点?答案示例江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒,他充满善意地希望愫方走出曾家,追求自己的幸福。从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点。解析一方面要理解江泰的话语,另一方面要抓住舞台提示中对江泰的描写,如“耐不下”“痛痛快快”“盛怒”“气呼呼”等。三、语言运用7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18字。目前,中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用,?现实中,医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过,现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵