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文言（2）实词李仕才文言实词(二课时) 【考纲说明】 实词是理解文言文的关键。关于实词考察，考纲是这样要求的：“理解常见实词在文中的含义”。体现在高考上，主要考察常见文言实词在具体语境中的含义。常见实词是指古今词义既有联系又有区别的那一部分，考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确或错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项；三是文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。【学习目标】1.掌握字形推义法、语汇推义法；2.学会几种方法的综合运用，提高理解的准确性；自主学习【学法指导】1在学习本节内容之前，回顾自己在阅读文言文时常运用的判断文言实词词义的方法；2. 在自主复习课本的基础上，积累一些基本文言实词的用法，为后面的学习奠定基础； 3. 初次判断时，可根据自己已有的积累进行分析该文言实词的意思；4. 遇到陌生的文言实词时，尽可能运用学过的方法去解决，争取熟能生巧；【典例剖析】一、 字形推义法 例：故木受绳则直，金就砺则利（劝学） 岸芷汀兰，郁郁青青（岳阳楼记） 生而眇者不识日（日喻） 析：“砺”的前面是“金”，表示铁的东西；后面“则利”表示锋利，从文意我们可以推断它可能是一种石，而“砺”本身又是“石”旁，故可基本判定应该是“磨刀石”。 与“芷”在句中对应位置是“兰”，是一种香草，而“芷”本身是草字头，故可基本判定应该也是一种香草。 实践：依据上述方法，推断出句中“眇”字意思（要写出推断过程）：- 二、语汇推义法1从现代汉语中的合成词推测词义例：委身为贾人妇（琵琶行） 却与小姑别（孔雀东南飞） 使人索扁鹊，已逃秦矣（扁鹊见蔡桓公）析：句中加点的词，可以用现代汉语合成词的办法来确定：委委托；却退却；索求索。2.从现代汉语中的成语推测词义例：轲自知事不就（荆轲刺秦王）欲勿予，即患秦兵之来（廉颇蔺相如列传）君子生非异也，善假于物也（劝学）请息交以绝游（归去来兮辞）析：句中的“就”在现代汉语中有成语“一蹴而就”，可推知其意思为“完成”；实践：依次方法写出句中与加点词有关的成语，并推测其意思。【方法归纳】 结合自主学习，试着归纳总结字形推义法、语汇推义法的特点或原则。字形推义法：语汇推义法：我的疑问： 合作探究研读剖析一、 依据上述方法推测下列加点的词义。 以致天下之士，合从缔交，相与为一（过秦论） 访复以舟师造湘城（2008年广东卷）若真鄙儒也 （2009年高考北京卷）乱而继迁薄我，必败（2010年高考江西卷）二、根据下面问题和答案，自己归纳总结推测文言实词词义的方法。例（10年湖南卷） D夫军无见粮而转军与战 见：
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