高中语文 第2专题《指南录后序》学案二 苏教版必修.doc_第1页
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湖北省浠水县团陂高级中学高中语文 第2专题指南录后序学案二 苏教版必修3【学习目标】1、继续掌握实词、虚词的意义和用法。2、掌握介宾短语后置句和“为所”被动句式。3、领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。4、理解本文在叙述中兼用论证，抒情的表达方式和作用。【学法指导】结合课下注释和手中材料翻译全文。一、阅读第三段：（1）解释加点词语：未几（ ），贾余庆等以祈请使诣（ ）北，北驱（ ）予并（ ）往，而不在使者之目（ ）。予分当（ ）引决（ ），然而隐忍以（ ）行。昔人云：“将以（ ）有为也。”二、阅读第四段：（1）解释加点词语：至京口，得间（ ）奔真州，即具（ ）以（ ）北虚实告东西二阃，约以（ ）连兵大举。中兴机会，庶几（ ）在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡（ ）踪迹，草（ ）行露（ ）宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊（ ），追购（ ）又急，天高地迥（ ），号呼靡（ ）及。已而（ ）得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以（ ）至于永嘉。 （2）判断划线句式：“日与北骑相出没于长淮间”是_句式。（3）翻译重点语句：即具以北虚实告东西二阃。_。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。_。（4）理解文段大意：追叙逃归的_。三、阅读第五段：（1）解释加点词语：呜呼！予之（ ）及于（ ）死者，不知其几矣！诋（ ）大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去（ ）京口，挟匕首以备不测，几自刭（ ）死；经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之（ ）城门外，几徬徨死；如（ ）扬州，过瓜洲扬子桥，竟使（ ）遇哨，无不死；扬州城下，进退不由（ ），殆（ ）例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫（ ）死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明（ ），避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系（ ）死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道（ ）海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见（ ）错出，非人世所堪（ ）。痛定思痛，痛何如哉！ （3）翻译重点语句：予之及于死者，不知其几矣！_。与贵酋处二十日，争曲直，屡当死。_。经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。_。扬州城下，进退不由，殆例送死。_。贾家庄几为巡徼所陵迫死。_。以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣.。_。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。_。痛定思痛，痛何如哉！_。（4）理解文段大意：回顾“境界危恶，层见错出”的_，抒发作者为了国家复兴虽
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