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文档简介
悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫“头悬梁,锥刺股”)凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事)韦编三绝(孔子晚年读易的故事)画荻教子(欧阳修的学习故事)囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事),你知道吗?,古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例:,送东阳马生序,作者简介,宋濂(13101381),字景濂,号潜溪,谥文宪,浙江浦江人,_著名_家。他生活在元末明初,少时家贫,勤奋好学。,明初,文学,一种文体,书序,赠序,序,本文是一篇赠序,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。,题解,本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。,1余幼时即嗜学2无从致书以观3每假借于藏书之家4计日以还5弗之怠6走送了7以是人多以书假余8益慕圣贤之道,重点字词,9又患无硕师名人与游10尝趋百里外11援疑质理12俯身倾耳以请13或遇其叱咄14色愈恭15不敢出一言以复16俟其欣悦17卒获有所闻。,我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气特别寒冷的时候,砚池中的墨水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。,翻译,成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有与大师和名人交游,曾经跑百里之外,手拿着经书向同乡有道德学问的前辈求教。前辈德高望重,向他求教的学生挤满了他的房间,他从未把言辞和表情放温和些。我站着旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教;有时遭到他的训斥,我的表情更为恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢说;等到他高兴时,就又向他请教。所以我虽然愚钝,但终于能够有所收获。,“嗜学”。借书之难(无书)。求师之艰(无师)。,课文分析:统领全段的是哪两个字?围绕这二字写了哪两件事?,当堂训练,1写自己幼时抄书之苦的句子:_,_,_,_.2些成年后“援疑质理”求教之难的句子:_,_.,天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。,先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色,真题模拟,温故知新。,8、解释红色的字。(3分)(1)每假借于藏书之家:(2)益慕圣贤之道:(3)或遇其叱咄:9、翻译句子。(2分)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。10、第一段主要写作者求学时_之难和_之难。(2分),经常更加有时,曾经跑百里之外,手拿着经书向同乡有道德学问的前辈求教。,借书,求师,送东阳马生序,1当余之从师也2负箧曳屣3大雪深数尺4足肤皲裂而不知5四支僵劲不能动6媵人持汤沃灌7以衾拥覆8久而乃和9寓逆旅,10主人日再食11无鲜肥滋味之享12同舍生皆被绮绣13腰白玉之环14余则缊袍敝衣处其间15以中有足乐者16口体之奉不若人也17盖余之勤且艰若此,重点字词,当我跟老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子,走在深山大谷里,深冬季节,刮着凛冽的寒风,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂却不知道。到了旅馆,四肢僵硬不能动弹,服侍的人拿来热水给我洗手洗脚,用被子给我盖上,很久才暖和过来。住在旅馆里,主人每天(只给我)两顿饭吃,没有新鲜肥美味道好的食物可以享受。,译文,跟我住在一起的同学,都穿着华丽的衣服,戴着红缨珠宝装饰的帽子,腰上挂着白玉环,左边佩着刀,右边挂着香袋,(浑身)光彩照人好像神仙一样;我却穿着破旧棉袄,生活在他们当中,一点也羡慕他们,因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的比不上其他的人了。我求学时的勤恳和艰辛大概就是这样。,译文,根据要求默写:1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是:_.2最能表现作者抄书之苦的句子是:_,_,_,_.3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:_,_.4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:_,_.,余幼时即嗜学,天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。,读完此文后,
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