四上语文期末复习题(二套).doc

四上语文期末复习题(二套)目录：四上语文期末复习题一四年级语文上册复习题二13 / 13小学语文四年级综合练习题四上语文期末复习题一）题次第一部分第二部分第三部分书写合计一二三四五六七八九十一二得分卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，祝你成功！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写汉字。（5分）fng x yn x xng g gng din hng bo山 发二、读句子，用“”选出句中带点字的正确读音。（4分）1. 他屏（bng png）息凝视地躲在屏（bng png）风后面。2. 每当上工、下工，一行（hng xng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！3. 秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘(chng shng)的宏伟气势。三、下列广告，乱改了成语，请你用“ ”先找出成语中的错别字。再把正确的字写在（ ）里。（6分）蚊香广告：默默无蚊（ ） 热水器广告词：随心所浴（ ）止咳药广告词：咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ）清晨，我漫步在校园里。校园的景色真美啊！我不禁想起了两个描写景色的四字词： 、 。四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）。端：不歪斜 东西的一头 事情的开端 1.我们写字时做到头要端正。（ ）2.这件事情的开端是怎样的？你老实说。（ ） 3.这支笔的顶端有一只米奇老鼠。（ ）五、选择正确的词语填空。（5分） 奇怪 奇迹1. 长城是古代劳动人民创造的（ ）。2. 今天，一会儿大雨倾盆，一会儿又晴空万里，真（ ）。虽然但是 即使也 如果就3.（ ）明天下雨，校运会（ ）改期。4.（ ）小标的成绩不理想，（ ）他很热爱劳动。5.（ ）猫所过之处，枝折花落，我（ ）绝不会责打它。六、按要求写句子。（4分） 1.在讨论会上，同学们发言强烈。（修改病句） 2.台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出。（缩写句子） 七、根据你的积累把对应的内容连在一起，并完成填空。（2+1分）我会连： 不识庐山真面目， 烟淡烟浓远近秋。莫以善小而不为， 只缘身在此山中。树红树碧高低影， 二月兰花盆里装。 正月梅花香又香， 莫以恶小而为之。 我会填：你的好朋友做一架模型飞机失败了，他正想放弃，看到他这样子，请你用一句名言来鼓励他： 八、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1、格林童话是格林兄弟创作的。（ ）2、“胸有成竹”这个成语故事比喻人们在做任何事之前，都要有通盘的考虑和充分的把握，然后才动手做。（ ）3、卡罗纳这篇课文选自爱的教育。（ ）4、黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西这两首都是送别诗。（ ）九、根据情景回答问题。（3分）我国历史悠久，文物众多，但有的人不注意保护，如果你在西安的秦兵马俑上，看见一个六七岁的小男孩乱涂乱画，你会对他说： 十、语文实践。（3分） 在“成长故事”这个综合性学习中，我通过 、 、 等多种渠道，了解别人“成长的故事”。我还可以用 、 、编短剧、 等方式，展示学习的收获。第二部分：阅读积累与运用（27分）一、阅读爬山虎的脚选段，回答问题。（14分）以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄( bn bng)地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着（zho zhe）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.“触”： 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.请在文中括号里选择正确的读音，打上“ ”。（2分）3.请在文中找出下列词语的近义词。（3分）原来 （）认真（） 慢慢 （）4. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。“这样”指怎样？用“-” 画出有关句子（2分）5. 用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一个这样的句子。（2分） 6.作者把爬山虎描写得这么生动具体，你从中受到了什么启发？ (3分) 二、认真阅读下面的短文，回答问题。（13分） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收啊 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.给短文加个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）2.给第三自然段加上标点符号。（3分）3.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分） A. 形容字写得挺拔有力。（ ） B. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）C. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）4. 使“我”感到奇怪的问题是什么？请用“ ”画出来。（1分）5.阅读短文后填空。(2分) “我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 6. “煮书”有什么好处?照爷爷的意思，“我”该怎样煮书呢？(2分) 第三部分：习作 （30分）题目： 是一种爱要求：1、将题目补充完整，可以在横线上填写“鼓励、给予、乐于助人”等词。2、选择一件自己亲身经历的事情写下来。3、感情真实，句子通顺，标点正确。不少于350字。四年级语文上册复习题二(80分钟)班别： 姓名： 座号： 题次第一部分第二部分第三部分卷面书写合计一二三四五六七八一二得分卷首寄语亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了.请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有3分的书写卷面分哦！祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（37分）一、读拼音，写汉字.（5分）tu jin lng zho mn ji zhhu xu n z二、用“”选择正确的读音.（5分）1.站在长城上，踏（t t）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来.2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落.3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（sh sh）不清的垂柳.三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语.（2+2分）如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”）， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的. 四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里.（5分）.观：看 景象或样子 对事物的认识或看法1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观.（ ）2.我们要有积极的人生观. （ ）3.农历八月十五是一年一度的观潮日. （ ）打：殴打 捉 敲打，撞击1.运动会上由小刚打鼓.（ ）2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它.（ ）五、选择正确的词语填空.（5分）幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活.不仅还 只要就 因为所以2.走搭石的人们，（ ）发现哪块石头不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上. 3.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学.4.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他.六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整.（2+1分）我会连： 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪白头我会填：没有大胆的猜测就 .七、默写古诗题西林壁，别忘了写上作者姓名.（4分）_，_._，_.八、填空.（6分）1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁），因为 .2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故事.第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读跨越海峡的生命桥选段，回答问题.(14分)在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室.一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓.就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区.此刻，大地仍在余震中摇晃.在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚.但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓.针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作.此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安全.但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上.经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 .（2分）2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ”.（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词.（2分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟.（2分）5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来. (2分)袭击 突然发生突如其来 比喻突然的打击6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上.”此时此刻，他可能在想： .（2分）7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ .”二、认真阅读下面的短文，回答问题.（16分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物.它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号.如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈. 蚂蚁认路的本领很强.它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向.有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向.如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来.蚂蚁还可以根据气味认路.有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线.如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了.1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适.请你选择一个，在（ ）里打“”. 并把题目写在文段前的横线上.（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2.请在文中找出下列词语的近义词.(2分) 本事 ( ) 强烈 （ ）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里.(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4.蚂蚁是怎样把食物