阅读存折 (2).doc_第1页
阅读存折 (2).doc_第2页
阅读存折 (2).doc_第3页
阅读存折 (2).doc_第4页
阅读存折 (2).doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油1234567次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油891011121314次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油15161718192021次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油22232425262728次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油29303132333435次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油36373839404142次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油43444546474849次数阅读日期书 名作 者阅读时间（分钟）喜爱程度（最高五颗星）家长签名老师加油50515253545556阅读存折使用说明：1、阅读存折可以把小书虫们看过的每一本书记录下来，老师根据检查情况给小书虫“加油”：阅读一本书讲出主要内容，加510分；根据读书内容提交相关作品，加510分。2、目前每个孩子的默认等级是初级“小书虫”，当分数到达50、100、200、300、500时，会评相应的称号“小书迷”、“小学士”、“小博士”、“阅读使者”、“阅读之星”。3、班级会成立图书馆和班级书店。存折上的积分可以兑换成班级“购书券”，到达一定积分时由班级基金购买图书送给学生，作为奖励。看完后，可以放到班级图书馆，和大家共享。阅读存折制作、使用手册1、阅读存折的封面可以自己绘制，但是必须标明学校、班级、姓名、年龄和开户日期（建立阅读存折的日期）。2、阅读存折请按实填写，杜绝编造。3、孩子喜欢的书籍可以反复阅读。4、建立摘抄本并且摘抄喜欢的词句可以获得额外加油。5、鼓励父母和孩子一起读，父母可以提交读后感，能够为孩子争取到额外加油。6、关于“班级书店”，父母和孩子都可以推荐自己喜欢的书。7、争做书香家庭，拍一拍家庭的读书角和读书生活，写一写家庭的阅读日记和阅读故事。根
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论