礼仪之邦词范文.doc

礼仪之邦词范文 文明礼仪宣誓词： 我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实 守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护 公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦 去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。我们得体的校服和发型，是我们青春、阳光的展现， 让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀 公民。 宣誓人： 同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，守校规，不迟到，上课专心最重要。勤学习，心态好，踏踏实实才是好。见到老师要问好，同学之间多帮忙。学习争先虽重要，文明礼貌也紧要。举止礼貌，言行得当，不说脏话，爱护财产，珍惜水电，保持安静，注意形象很重要。 过马路，多瞧瞧，别让自己出事了。讲文明，懂礼貌，树立新风我做到！文明礼仪伴我行”启动仪式学生宣誓词请大家举起右拳宣誓：我决定积极参加本次活动，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，尊敬老师、孝 敬父母、诚实守信、待人有礼貌，爱护校园环境，遵守公共秩序。告别不良行为，创建文明 校园，养成文明习惯，展示文明风采，争做文明学生。文明礼仪标兵宣誓词我是礼仪标兵，彰显礼仪文明。在家孝敬父母，在校尊敬师长。遵守社会公德，处处礼貌待人。精诚团结互助，交往友好真诚。勇于超越自我，自尊自信笃行。大家携手共进，树立一代新风树文明形象，展礼仪风采，做名校学生！知荣明耻，文明守法，明礼守纪，诚实守信。做小事，管小节，拘小礼。做到 “日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，做一个“身心健康、人格高尚、情 趣高雅、发展和谐”的名校学生我决定积极参加本次活动，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，尊敬老师、孝 敬父母、诚实守信、待人有礼貌，爱护校园环境，遵守公共秩序。告别不良行为，创建文明 校园，养成文明习惯，展示文明风采，争做文明学生。从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习。遵纪守法，无私奉献；学文明礼仪， 做文明使者，创和谐校园，做懂礼仪行规范的舞阳中专人；在校做个规范生，在家做个礼仪 员，在社会做个好青年；为舞阳中专，奉献自己的一份力量。”“树礼仪新风，做文明使者”活动启动仪式为进一步提高全校师生的文明素养，努力营造文明礼仪教育的良好氛围，根据学校研究 决定，特举行“树礼仪新风，做文明使者”活动启动仪式： 一、时间：xx年月日（星期）下午 二、地点：操场 三、会议主持人：耿建军 四、活动程序 “树礼仪新风，做文明使者”活动启动仪式现在开始第一项：升旗 第二项：主持人寄语 第三项：由谷校长做启动讲话并介绍活动实施方案第四项：教师代表李卫东发言第五项：学生代表马静(学生会主席)宣读文明礼仪倡议书第六项：全体学生宣誓（由 同学带领大家宣誓） 第七项：学生承诺签名第八项：程校长讲话 第九项：活动启动仪式到此结束，领导离席，各班按顺序带回“文明礼仪伴我行”活动的倡议书亲爱的同学们： 中国是个历史悠久的文明古国，祖国历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉，在 五千年的历史长河里，中华民族蕴藏着举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻 重的作用。我们党也先后制定了公民道德建设实施纲要和未成年人思想道德建设实施 纲要，旨在加强文明礼仪，促进社会公德的形成。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我 们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学 文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做 文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“讲文明、重礼仪，爱国守法，明礼诚 信，团结友善，勤俭自强”。为此我们全体团员特向全校同学发出如下倡议： 一、升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。 二、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。 三、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。 四、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。 五、乘车购物，不拥不挤，礼让座位，尊老爱幼。 六、行车走路，遵守规则，不闯红灯。 七、保护环境，不乱扔垃圾，不践踏绿地。 八、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 九、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在 做起，从身边的小事做起，并通过你们告知家长及亲朋好友，积极行动起来，做一个“讲文 明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的礼仪标兵！做文明使者，建和谐校园倡议书 老师们、同学们： 伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史，曾创造出许许多多举世 瞩目的文明成果；皇皇华夏，集聚五十六个民族，有着丰富的人文底蕴，千百年来出现了许 许多多著名的讲究礼仪的名人美谈。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是 我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的是学习就应先学做 人，要学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正传承华夏美德，创造美好未来。同学们，我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬祖先优良的礼仪之风，是我们义 不容辞的责任。所以，我们应该从小做起，从现在做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯， 让“礼仪之邦”的美誉永远属于我们中国人。同学们，让我们现在就行动起来，认真学习和掌握与我们的日常生活学习密切相关的校 园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪吧！而且我们要把学到的文明礼仪落实到我们的言语和行动中， 做文明礼仪的使者，要做到：-在校园里，我们是文明的学子！在家庭中，我们是文明的孩子！有教养的孩子！在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。为此，我们向全体同学发出如下倡议：第一、明理诚信。求学明理，尊敬师长；文明用语，言行谦虚礼让。多讲“谢谢”、“对 不起”、“老师好”等礼貌用语；公共场合着装大方、得体，杜绝奇装异服；诚实守信，杜绝 考试作弊，踏踏实实做事，真诚友善待人；爱护公共设施，保持校园美好环境，不乱扔果皮 纸屑；遵守公共道德，不在公共场合大声喧哗，不在寝室教室楼道内打球，不在休息时间于 寝室内搞文体活动。 第二、团结友善。热爱集体，团结同学，互助互爱，共同进步；积极参与学校的各项活 动，培养良好的团队协作能力、活跃的思维和敏锐的观察力，为成才夯实基础；严于律己、 宽以待人；珍惜身边的同学、朋友，不要因为自己的鲁莽或任性给对方造成伤害；学会感恩。 我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出鼓励的微笑、贴 心的话语或用实际行动支持他们。第三、勤俭自强。自尊、自爱、自信、自立、自强；勤俭节约，量入为出，不浪费，不 攀比，不贪图享乐。为创建节约型社会贡献自己的力量；尊重、珍惜他人的劳动成果。知礼懂礼，注重礼仪，可以使我们规范言谈举止，学会做人；塑造良好形象，赢得尊重。 礼仪无处不在，它不仅体现了个人魅力，还突显了个人的内在修养，对我们人格培养起着重 要作用。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”惟有如此，我们才能在心灵深处播下文明的种子， 培养良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德。同学们，让我们团结一心，携手并肩，向往崇高，崇尚道德吧，相信，我们完全可以做 得更好！篇二：文明礼仪主持词文明礼仪（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，?.正式开始女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人 逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。男：接 下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。男：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。女：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。男：我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统,被称为“礼仪之邦!” 女：中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的 优良传统，是我们的历史责任。 男：下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。男：我们是21世纪的文明人。女：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。男：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。男：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做男：礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。女：同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。男：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！女：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。男：礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。女：故为 己私利，假意待人亲切不是礼貌。男：在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令 人信赖的礼貌。 女：礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。古人常说：“谦谦君子”，这不仅指举止的谦 让，更包含行为的豁达大度。男：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。女： 我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体 力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。男：礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。女：有语云：三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。男：此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。女：一 眨眼的功夫，我们的班会已经接近尾声了，可同学们似乎还有些意犹未尽。就让我们铭记礼 仪，品位人生，从我做起,从现在做起,合：。主题班会到此结束。篇三：文明礼仪总结词文明礼仪主题班会总结文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基 本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？12月15 日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明 事，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和 荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用 文明语等等。 通过这次班会让我们学到了：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂?更让我们懂得了：文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良 的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关 爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶 冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。 做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。 有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是 学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件 小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开! 一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、 穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。也让我们体会到面试过程中的关键细节所在，那甚至 是决定我们能否成功获得就业的机会。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时 与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言 的魅力和效果。 最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创 建文明校园！”篇四：文明礼仪主持词四（七）班“文明礼仪伴我行”主题班会主持词（打开课件第1张播放音乐）甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！合：四年级七班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!（打开课件第2张播放音乐）甲：下面请全体起立，唱队歌。乙：请坐下。甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。乙：是啊，从一出生就父母的教育。甲：从入学后老师的教育。乙：从生活中的点点滴滴，我们都能学到不少文明礼仪的知识。甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?乙:今天我们一起从三个方面来学习一下文明礼仪。合：分别是家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪。（打开课件第3张） 一、家庭文明礼仪 甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。我们的孝感更是一个以“孝” 为荣的城市，在中国第一部孝子集二十四孝中董永卖身葬父、黄香扇枕温衾（qn），孟 宗哭竹生笋等都是历史上有名的故事。乙：今天的我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，娇生惯养的我们该怎样感恩父母呢？请 欣赏一组漫画。 （打开课件第4张）（打开课件第5至19张，打开音乐并慢速朗读上面的文字）（打开课件第20张）甲：下面我们进行一项亲情测试。请同学们在纸上写上“爸爸”“妈妈”四个字，当你看 到“爸爸妈妈”这几个字时，你的眼前一定浮现了爸爸妈妈的容颜。（打开课件第21张）乙：做为儿女，在生活中我们要学会感恩，在家里要以“孝”为核心，用实际行动来孝 顺父母，做父母心中的好孩子。（打开课件第22张） 二、校园文明礼仪 甲：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道 德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。乙：下在我们来进行一项“校园文明礼仪知识问答”。 新世纪好少年讲文明懂 礼貌见老师老师好一句话不离口谢谢你对不起常用语成习惯红领巾佩带好仪表正人人爱胸挺直腿站好手放平收起腹站如松坐如钟卧如弓行如风不追逐不打闹讲团结会合作勤学习爱动脑虚心问不骄傲诚实好不撒谎不贪心说真话早睡觉早起床好习惯早养成读书好好读书读好书爱读书文明礼仪好习惯， 人人都当好少年。 孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。文明礼貌诗朗诵 爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处文明礼仪倡议书 尊敬的老师，亲爱的同学们：我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。作为小学生我们应该认真学习小学生日常行为规范，树立现代文明意识，争做文明人；从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；我四年级全体学生围绕礼仪教育主题郑重向全体同学倡议: 一、在校园里，我们是文明的学生。我们能做到： 师生见面点头问好,师长见面鞠躬行礼。课间不追撵,不打闹,上下楼道靠右行。不说脏话,不喧哗,轻声细语讲文明。 二、在家庭中，我们是文明的孩子。我们能做到: 尊老爱幼，勤俭节约。 三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。我 遵守公共秩序，爱护公共财物。同学们，我们是祖国的花朵和希望，让我们从自身做起，从现在做起，抵制不良信息、告别不文明行为，好好学习，天天向上，为将来能肩负起建设祖国的重任，时刻准备着！四年级全体学生xx、5、15小小公民 小小学生讲公德，爱家爱当爱祖国尊敬老师由礼貌，团结合作争第一社会是个大家庭，人人都要多关心花草树木有感情，请你别上他的心随地吐痰不文明，果皮纸学不乱扔过马路走人行道，这条千万别忘掉红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行我们都要讲公德，人人才能夸你棒夸你棒 刘备仰慕诸葛亮的才干，想请他出山帮助自己统一国家大业。第一次，三人来到隆中，得知孔明不在，失望而归。第二次，刘备听说诸葛亮回来了，立即叫人备马，到了草屋，诸葛亮还是不在，三人又怏怏而回。春天来了，刘备打算三访孔明，张飞和关羽都不耐烦了。三人第三次到隆中，来到草屋，知道诸葛亮在睡觉，刘备便等他。孔明醒了，两人礼让一番，便谈论起国家大事，刘备一再邀请，诸葛亮见刘备三顾茅庐，又诚心诚意，便答应刘备了！汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。亲爱的妈妈: 您好 你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.记得有一次,那天有体育课,早上起床,发现运动鞋坏了.我就穿着姐姐的运动鞋去上学.姐姐找不到鞋子,就穿普通鞋子去上学,晨跑的时候,姐姐把脚扭了.这事让妈妈知道了,罚站了我一会儿.又让我写检讨书.后来,姐姐的体育老师来了.他说:鞋子大了,就容易掉,鞋子太紧了,就容易脚起泡.跟穿什么鞋子无关.有时,由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的.妈妈知道误会我了,立即把我抱入她的怀中.还有一次,我放学正要回家,突然下起了大雨,我在门口站了很久,才见到妈妈那着雨伞过来.她全身湿透了,身体微微颤抖着,我连忙那过伞来,挡住她身上的雨点.我们到家了,我和妈妈换了身衣服,我叫妈妈躺在床上,我给她盖被子.三八妇女节那天,我决定给她一个惊喜. 爱,好像一座桥梁,妈妈的养育之恩,我永远都不会忘记的.祝你身体健康!您的女儿陈xx年3月8日篇二：古诗文中的礼仪文化古诗文中的礼仪文化 （南川西路中学李婷）我国是一个文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，传统礼仪文化源远流长，特别是中国 的古诗文绵延了几千年，植根于中国的历史，保留了中华民族传统文明礼仪的精髓，是中华 民族文化永远的根。选入中学教材中的古诗文反映传统礼仪的篇目很多，而且涉及礼仪的面 也很广。所以，在中学语文的古诗文教学中渗透文明礼仪教育，不但能将文明礼仪教育常态 化，而且也是古诗文教学担负文化教育责任的重要价值体现。根据传统文明礼仪的形式以及 在教材中呈现方式的不同，古诗文教学在渗透文明礼仪教育时，可采用不同的方法手段。 一、直接讲解 教材中有些涉及文化礼仪的内容，因为时代久远，流传下来已不多见，与学生的现实生 活会有不小的隔膜，所以阅读起来会有一些障碍。这就需要教师直截了当做一阐释。例如， 在教学王羲之的兰亭集序时，不少学生对文中提到的“修禊事也”、“流觞曲水”一无所 知。这时，教师可以在收集一些相关资料后，为学生做详细讲解：“后汉书礼仪志上曰： 三月上巳，官民皆洁于东流水上，曰洗濯祓除，去宿垢疢为大洁。洁者，言阳气布畅，万 物讫出，始洁之矣。也就是说，上巳这天，人们要相携往水边焚香沐浴，以祓除不祥， 这就是修禊。修禊祭祀仪式后，进行曲水流觞的活动，尤为文人所喜爱。流觞，也称流 杯，就是投杯于水的上游，听其流下，停在何处，则其人取而饮其酒。”这样，学生一方面 了解了中国古代的传统风俗礼仪，另一方面也体会了文本中传达的那种魏晋雅士文人的流风 遗韵。 二、结合文本 古诗文中的很多篇章与传统文明礼仪的内容血肉相不可分割。这时候，教师只须结合文 本，适当点拨，就能水到渠成，让学生心领神会。陈情表是高中语文的名篇，李密想辞谢 晋武帝的再三征召，在封建社会里，辞诏的话可不是那么好说的，稍不留神便会以“不忠” 之罪招致杀身大祸。为此他找到了一个响当当的政治依据，这就是晋武帝自己提出来的“以 孝治天下”的口号。在这里，教师可以适时点拨“孝悌”这一传统文化礼仪：孝，指对父母 要孝顺、服从；悌，指对兄长要敬重、顺从。孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的 根本，提出“三年无改于父道”、“父母在，不远游”等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为 基本的道德规范。秦汉时的孝经则进一步提出：“孝为百行之首。”再结合文本看，李密 在结构全篇时，就是紧紧扣住了一个“孝”字，将他对祖母的深情，祖母病情加重，使他进 退两难、狼狈不堪的情境描绘得淋漓尽致，以致晋武帝不仅没有对李密的“辞不赴诏”表示 不满，而且还痛快地答应了他的请求，甚至赏赐他两个奴婢，命郡县按时给他的祖母送饭。 传统文明礼仪的讲解与文本紧密相连，不知不觉中达到了研习文本和渗透礼仪的双重目的。 三、当堂演示 传统文明礼仪从交际的角度看是传统人际交往中的一种方式方法，是人际交往中约定俗 成的示人以尊重、友好的习惯做法。因此，它具有较强的操作性和现场感。教学中，择机演 示一些传统礼仪规范，不仅可以激发学生兴趣，更可强化他们对文明礼仪的记忆了解。教学 史记项羽本纪，其中对座次的介绍就是这样一个典型的例子。文中写道：“项王即日因 留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向座。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。” 教师可以向学生介绍：古时官场座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下 位。室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。由 此可见，项王座次最尊，张良座次最卑。项羽和刘邦都是秦末农民起义军的领袖，身份地位 应该是相同的，但项羽却把自己置于尊位，而把客人置于卑位，这不但反映了刘、项的矛盾， 更表现了项羽的惟我独尊的思想性格。此时，请学生分别以古代常规的座次礼仪和项羽鸿门宴的待客座次分别演示，让传统的礼仪形式和项羽的人物特点，在演习的举手投足 间表现得形神兼备。 四、归纳比较 除了针对某一篇章在教学中渗透礼仪教育之外，我们还可以跳出文本的局限，从“面” 上加以，并进行横向的比较，进一步加深学生的印象。例如，教师可以将古人宾主见面 的常用礼节加以归纳：“拱”是古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。论语微子 中有这样的记载：“子路拱而立。”“长揖”是古时不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。 “顿首”是古时一种拜礼，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。通常用于下对上及平辈间的敬 礼，也常用于书信中的起头或末尾，如丘迟与陈伯之书：“陈将军足下无恙，幸甚幸甚? 丘迟顿首。”“跪”是两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。如廉颇蔺相如列传： “于是相如前进缶，因跪请秦王。”?然后让学生搜集关于古人分别时的常见礼仪：1.饮 酒作别，王维送元二使安西“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”2.音乐作别，白居易 的琵琶行“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”3.折柳相送。李白春夜洛城闻笛“此 夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”4.设帐饯行。柳永雨霖铃“都门帐饮无绪，留恋处、 兰舟催发。”?教师与学生的归纳互动，对激发学生学习传统文明礼仪的兴趣，锻炼举一反三 的能力，大有裨益。 文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿礼仪是歌， 一首焕发向上的歌；礼仪是诗， 一首没有结尾的诗；礼仪是泉， 一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 文明礼仪伴我行文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。礼仪是一首诗， 一首清新淡雅的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是新世纪的青年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带 给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉社会， 文明礼仪伴我成长。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者， 让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！篇四：文明礼 仪诗歌 文明礼仪诗歌 1、礼仪是什么 礼仪是恭谦，行为要规范；礼仪是束缚，日久成习惯；礼仪是形式，互敬成自然；礼仪是约定，照做成经典；礼仪是程序，活动有规律；礼仪是律已，时时被激励。礼仪是约定，照做成经典；礼仪是程序，活动有规律；礼仪是律已，时时被激励。 2、礼是人的魂 礼是人的魂，无魂在世脚无根；礼是一杆秤，无秤难知轻与重；礼是世间理，无 理万事难说起；礼是文之精，有文有化有人生；礼是道之法，各行其路无关卡；礼 是德之形，大家相处情意浓。家庭是个小集体，人人都要讲礼仪， 家庭和睦邻里好， 共同建设新社区。 为人父母要慈爱， 教育责任要担起， 以身作则育后代， 倾尽心血教子