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教学资料参考范本幼儿园小班：风铃叮当教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_风铃叮当设计意图幼儿喜欢自然中不同的声音，34岁的幼儿喜欢自己制作一些东西，本次活动就是让幼儿自己动手制作，在制作中探索，在探索中体验成就感、自信心。本次活动以艺术（手工）为主，渗透了语言，使幼儿在活动中体验快乐、成就感。活动目标1、让幼儿在制作中体验快乐、成就感。2、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。3、倾听不同物体相互碰撞的声音。活动重难点重点：让幼儿自己动手制作风铃；难点：让幼儿自己动手制作风铃。活动准备 1、教师准备1）制作风铃的材料：吸管段、小铃铛、瓶盖、一次性杯子、玩具等；2）粗细不等的绳子；3）制作一串风铃。2、幼儿准备1）幼儿经常玩穿珠子的游戏，锻炼手眼协调能力；2）喜欢自己动手制作。活动过程教师和幼儿一起踏着铃儿响叮当的音乐步入教室。1、听一听，猜一猜1）教师把自制的风铃藏在身后，摇一摇，你们听一听这是什么声音？2）以变魔术的形式，把风铃变出来，来我们看看这串风铃是用什么材料做的？3）拿出许多准备的材料，你们看我们有好多材料，让我们一起来制作风铃，好吗？2、制作风铃1）幼儿自己制作风铃；2）教师个别指导。3、欣赏风铃教师提示：小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃，那你们能不能给其他小朋友说一说，你的风铃是用什么做的吗？*幼儿相互欣赏，相互说一说。教师提示：那你们在摇一摇，听一听声音有什么不同？*幼儿相互摇一摇，听一听，说一说。4、延伸活动我们自己制作了这么多漂亮的风铃，我们一起把它们挂起来吧！我们每天就能听到风铃的声音了。*教师和幼儿一起把风铃挂到窗子上。亲子活动我们今天在幼儿园里制作了一串风铃，回家以后找一找你们家里，还有什
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