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文档简介

小学第二学期教科研工作计划一、指导思想在校党政的领导下，全面贯彻落实科学发展观，以教育发展为研究方向，以教育教学中的问题为研究对象，继续扎实有效地做好教科研工作，为推进学校教育教学的发展，促进教师专业的发展，提高学生学业水平不断努力。二、具体工作1对近年来已立项的按计划应该完成研究的区级课题，加强管理，督促课题组依据研究方案及时作好资料整理、汇总，认真撰写研究总报告及填写课题终结表，完善研究的阶段成果，及时做好结题验收。2以 三研 联动，促进教师专业化发展的实践研究 等三项区级课题为抓手，做好课题研究工作。3以科研带动课改，以科研提升课改。把课题研究与课程改革相结合。以各年级学科组、教研组为组织，围绕学校课题指南，各教研组根据教学中的问题，开展课题专项研究。4结合二期课改方案的实施，联系学校实际，做好校级课题的管理工作，使教育科研真正发挥先导作用。5加强教育研究队伍建设。抓好课题组长和骨干队伍的建设，成为教科研的带头人，积极开展教研专题研究，探索教育信息化环境下教师集体备课的新模式。6 全心全意抓好质量工作，尤其是毕业班质量工作。三、具体措施（一）加强学习的针对性，促进教师专业发展深化课程改革，加强新课程改革与研究力度，组织教师进一步学习新教学理论，解读新课程，实践新课程，探索行之有效的课程实施模式。1加强理论学习，以教为本，认真研读学科课程标准、教学用书、教师备课。真正做到每堂课目标明确、过程清晰、方法得当，学生有收获。2立足课堂教学，学习、实践。结合校园读书工程，向教师课堂教学的50个细节、教师专业成长的途径、个性化备课经验、个性化作业设计经验、好课是这样炼成的（品读名师经典课堂）、小学语文名师作文课堂实录的阅读书籍，以自学加研讨的方式，开展以课堂教学六环节研究为内容的读书摘记。（二）加强模式研究，提高教师的专业技能 再实践的研究过程，不断提高课堂教学质效。探索信息技术与学科教育的整合，鼓励教师用多媒体进行学科教学，提升课堂教学实效。（四）加强课题研究管理工作，突出课题成果。1做好区级课题的申报、立项工作，集中精力抓好这项课题研究。各课题组要在上学期开展工作的基础上继续完善课题研究。经常督促并检查课题研究工作的开展情况，规定时间完成具体工作，定期召开课题领导小组及课题负责人会议，及时汇报课题研究进展情况，适时召开课题研讨会，总结阶段性成果。2全体教师要按规定认真、及时做好教学反思；总结、撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，期末组织评选优秀教学反思和教学论文，并组织交流学习，推广行之有效的教学方法。3加强个别指导。学校领导、中心组长、教研组长、骨干教师等要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中
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