汽车涂装.ppt

,任务驱动型教材车身构造与维修应用的基本要点：一、了解车身维修专业的专业地位和车身维修教材的主要内容；二、了解车身构造与维修教材编写过程中的具体设计；三、掌握任务驱动型教材在具体课堂教学中应用的方法。,一、车身维修的专业地位和车身维修教材主要内容,1.车身构造与维修在汽车专业中的地位车身构造与维修是汽车检测与维修技术专业的一门课程，帮助汽修专业人才掌握一些汽车整形方面的知识。过去，车身修理专业不被重视，随着汽车修理市场的展，汽车机电维修人员相对饱和，车身维修人员出现空前的缺乏，车身维修专业提高到相当重要的位置。,2.车身构造与维修教材的主要内容,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,1.教材特点的定位（1）典型、精炼，贴合实际教材选用实际生产中的典型实例，实现了与汽车修理厂中车身修理的无缝接轨。精心组织和提炼教材内容，以“实用、够用”为原则，大胆删除了原有教材中关于车身材料、机械制图和设计等方面的内容，同种工艺绝不重复。,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,（2）以“任务”为主线，强化学生的成就感让学生掌握车身维修的基本技能是本书的主要任务，这个任务又具体划分为22个子任务，每个任务对应车身维修的一项操作技能学生处于一个展现“自我”的愿望非常强烈的阶段，教材按任务设置章节，每一个任务都能让学生体会到成功的快乐，从而强化了学生的成就感，将学习从负担转化为乐趣。,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,（3）结构简约、形象生动传统的教材，一上手就是冗长的理论知识教学，久久游园而不入主题，学生的学习热情和学习兴趣消耗殆尽。本教材直入主题：提出任务分析任务找出完成任务的工具、材料和方法实施并完成任务。教材采用大量图片（500多张）的表达方式，形象、生动、直观，最大程度的激发了学生学习的兴趣。,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,2.教材编写的技术支撑（1）编写人员的技术素质1）钣金部分的编写老师：张老师和宣老师，汽车钣金技师，今年参加江苏省技能大赛，同时获得“一等奖”的好成绩。2）涂装部分编写老师：胡小牛，汽车涂装技师，2005年学院委派我到上海汽修十厂脱产学习两年，我已经把我的实践经验总结成了一本校本教材；3）美容部分的编写老师：吴老师，汽车美容技师，从事汽车美容教学5年，为无锡市教学新秀。,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,（2）教材编写的技术保障1）钣金部分：奔腾公司定期的技术培训和资料的支持，无锡大众特约维修站资深技师现场指导。2）涂装部分：从丰田公司取得第一手维修资料，上海汽修十厂涂装高级技师的指导，世界最大涂料公司之一PPG公司提供有力的技术保障。3）美容部分：无锡龟博士汽车美容公司的支持。,二、车身构造与维修教材编写的具体设计,（3）参考资料的质量保证1.中国汽车维修行业协会编写车身修复北京：人民交通出版社，2008年7月2.谢康主编汽车钣金工艺北京：人民交通出版社，2002年8月3.劳动和社会保障部教材办公室组织编写汽车车身与整车维护北京：中国劳动社会保障出版社，2005年7月4.张俊主编.汽车车身修复专门化.人民交通出版社，2004年2月5.凌凯汽车资料编写组.汽车钣金、涂装与美容.北京邮电大学出版社，2006年5月6.刘建华主编轿车车身构造与维修机械工业出版社，2008年1月7.邓唯一主编现代汽车钣金知识与技能北京：中国劳动社会保障出版社，2005年8月8.辜明主编汽车车身与整车维护北京：中国劳动社会保障出版社，2005年7月9.彭义军主编汽车涂装技术北京：电子工业出版社，2005年1月10.赵社教主编高级汽车维修工北京：电子工业出版社.2003年9月11.程玉光主编汽车涂装技术北京：人民交通出版社，2005年10月12.王玉东主编汽车喷漆技术北京：国防工业出版社，2005年5月13.李劲主编.汽车维修涂装工（中级）.北京：中国劳动社会保障出版社，2004年1月14.翟大锋主编汽车涂装修补技术北京：电子工业出版社2006年6月15.丰田公司编写.车身涂装培训手册.16.姚时俊主编.汽车美容经验谈.北京：机械工业出版社，2007.3,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,1.把握任务驱动型教材的教学思路,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,2.掌握任务驱动型教材的教学程序下面以车身构造与维修模块四任务3中“原子灰的刮涂与打磨”为例，说明任务驱动型教材的教学程序。（1）实物（或课件）展示，提出本次课的任务。,任务：一漆膜损坏的车门，其底涂层涂装施工已经完成，如左图所示，现在需要完成原子灰的刮涂与打磨操作。,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,（2）分析原子灰刮涂、打磨的途径和方法分析：原子灰刮涂与打磨是汽车修补涂装的一个重要环节，要正确进行操作，必须从以下几个方面入手：1）熟悉车身常用原子灰的种类和用途；2）熟悉原子灰刮涂、打磨工具和打磨材料使用；3）掌握原子灰的刮涂、打磨方法。,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,（3）讲解原子灰刮涂、打磨方面的知识1）通过图片（或实物）展现车身常用原子灰的种类，并逐一介绍其使用方法。,普通原子灰合金原子灰纤维原子灰塑料原子灰幼滑原子灰,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,2）通过图片（或实物）展现原子灰刮涂、打磨的工具和材料，并逐一介绍其使用方法。,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,3）通过视屏观看原子灰刮涂、打磨操作的方法。,原子灰的刮涂方法,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,（4）操作示范（教师先示范操作一遍，后请个别学生模仿操作一遍）,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,（5）学生分组练习，教师巡回指导学生练习中的注意事项：1）学生练习至少要保证4课时以上；2）学生练习要做多3人一个工位；3）学生练习中出现错误，教师及时纠正。4）督促学生做好卫生防护工作。5）杜绝安全隐患，做好防护措施。,三、任务驱动型教材在课堂教学中的具体应用,（6）课堂小结理论小结：1）车身常用原子灰的种类、特点和用途；2）原子灰刮涂、干燥、打磨工具和材料的使用；3）原子灰刮涂、干燥、打磨的程序和方法。技能小