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文档简介

丰富的课余活动对于学生身心健康的发展有着重要的作用，可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生的课余生活更加丰富多彩。课余活动是课堂教学的深入和发展，对日常的教学活动有着促进的作用。正确开展课外活动，有助于教学质量的提高。一名优秀的教师不仅可以在课堂上向同学精彩地讲授知识，更可以在组织课外活动中使学生得到全面的发展。在组织课余活动方面，我深知课余活动对同学们健康、全面发展的作用，于是积极组织班集体的各项活动，比如举办的英文演讲比赛，组织学生参加学校举办的运动会，参加全班的单词大比拼等各种课外活动，同时也鼓励学生勇敢地展示自己。在举办英文演讲比赛时，鼓励学生积极参加此类比赛，让同学们珍惜提升自己，展示自己的机会。在举办英文演讲比赛的时候，本着公平、公正的原则，从最开始的设立演讲主题，设立比赛规则到评委的选举都由同学们自己设立选举出来的，绝对公平、公正。在这样一种竞争环境中，同学们也可以安心地参加比赛，而且对比赛结果毫无怨言。这次演讲比赛是我在班集体内第一次组织课余活动，所以格外重视。最开始选定演讲主题的时候，考虑到初中生接触英语的时间比较短，词汇量也不是特别多，如果选择不太熟悉的主题，一定会影响到学生的发挥。所以我没有特别要求演讲内容，而是用同学们所熟知的“英语之星”的主题来概括，这样，同学们便可以自选主题，根据自己的特长来尽情地发挥。在参加学校的运动会时，鼓励学生积极参加体育运动，用体育精神来激励自己，锻炼自己的意志品质。同时通过运动会这个机会来增加同学们的集体意识，增强大家为班级体争光的积极性与集体荣誉感。在管理课余活动时，采用教师管理学生和学生管理学生相结合的方式。最开始的阶段，以教师管理为主，同时注意培养一些得力的班级管理小助手，尽量让每个同学都有自己的职务，各个职务从班长，团支书到检录，检查活动纪律，检查参加活动时本班场地卫生等。过了一段时间以后，在各个学生已经熟悉了自己的职务并且做得比较好的情况下，我便把班集体参与课余活动方面的管理任务主要交给学生自己来管理，班主任起到指导与督促的作用。通过这种方式，锻炼了学生的管理能力，增加了学生的责任感，同时也增强了许多同学的自信心，使整个班级体更加团结，更加温馨，更加强大。各种课余活动可以丰富学生的学习生活，让学生的课余时间的生活更加丰富多彩。同时也加强了同学们的集体荣誉感，作为一名实
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