七年级语文下册22《陋室铭》讲学稿1（无答案）语文版.doc

第22课 陋室铭学习目标与要求：1、学习托物言志的写作技巧。2、让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵作文。3、体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。模块一：自主学习学习内容摘 记知识链接：铭：起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种记述功记行的文体，有时也有用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式整齐，常用排比、对偶句。刘禹锡：唐代诗人、哲学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代诗人白居易的推崇。陋室铭就是一篇传世佳作。有研究指出：当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判，受到和州知县的百般刁难，让他在半年时间，连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室（仅能容下一床一桌一椅的房子）。刘禹锡因此起笔写了陋室铭一文，并请人刻在石头上，立在门前，以此明志。一、阅读文本，勾画文中出现的生字词，回答以下问题：1、解释下列加点词语。斯是陋室： 惟吾德馨： 鸿儒： 白丁： 调素琴： 无案牍之劳形： 丝竹： 2、 翻译下面句子。（1） 斯是陋室，惟吾德馨。 （2） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （3） 何陋之有？ 建议从文中找出词语并摘录建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容二：课文名为陋室铭，为何结尾是“孔子云：何陋之有”，这是否有矛盾？ 内容三：陋室不陋具体表现在哪些地方？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：写出下列加点词语的今义和古义。1、无案牍之劳形：古义：（ ）今义：（ ）2、谈笑有鸿儒： 古义：（ ）今义：（ ）3、无丝竹之乱耳：古义：（ ）今义：（ ） 任务二：尝试完成下面的习题。1、 本文运用了 的写作手法。2、用原文回答。作者说陋室不陋的原因是 写出陋室环境清幽宁静的句子是 写出作者交友人物高雅的是 看出作者生活情趣高雅的是 课题：第22课陋室铭 授课时间 第五周 班级 姓名 模块四：当堂训练 1找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。（1）A陋室（lu） B德馨（xng） C调素琴（tio） （ ）（2）A鸿儒（hng） B案牍（d）C西蜀（sh） （ ）（3）A诸葛亮（g） B嗫嚅（r）C磐石（pn） （ ）2加粗词解释全都正确的一组是（ ）A调素琴（弹） 无丝竹之乱耳（奏乐的声音） 有仙则名（著名，出名）B无案犊之劳形（劳累） 山不在高（在于） 往来无白丁（没有什么学问的人）C孔子云（说） 谈笑有鸿儒（大） 惟吾德馨（香气）D有龙则灵（灵验，神奇） 斯是陋室（这） 阅金经（佛经）3下列句中加粗字的用法与例句相同的一项：（ ）例句：无丝竹之乱耳A孔子云：何陋之有 B无案牍之劳形C春冬之时 D观之正浓4、阅读陋室铭，回答文后问题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1） 选文的作者是 代 。（2） 解释文中加点的词。有仙则名（ ）谈笑有鸿儒（ ）（3） 翻译句子。苔痕上阶绿，草色