八年级语文上册《诵读欣赏 革命烈士诗二首》学案（无答案） 苏教版.doc

诵读欣赏：革命烈士诗二首学案 【学习目标】1、熟读两首诗。2、学习革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。3、欣赏两首诗的艺术特点。【重点难点】1、学习革命先烈的献身精神和对美好未来的追求。2、欣赏两首诗的艺术特点。【自主导学】1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。qin坤( ) jio（ ）健 贫j( ) 渣z( )叛逆( ) 稀罕（ ） 倔强（ ） 凋谢（ ）2.解释下面句子中加点词语的含义。(1)我们是天生的叛逆者(2)盛开着矫健的花。(3)我爱倔强战斗的花。(4)贫瘠的地方有花。3.填空。(1)我们是天生的叛逆者， ！ !(2)一朵花凋谢了， ，因为他已变成下一代的种子。(3)它是不怕风暴的啊， ， 。(4)我爱花，我愿为祖国 。4.把牢底坐穿第一层（13行）写的是把牢底坐穿的目的： 。第二层（46行）写的是怎样才能达到目的： ！ ！第三层（711行）用反复的手法强调第一层的意思： ，我们愿 愿把这牢底坐穿！花第1_3节写我爱 的花；第4节写我爱 的花；第5_6节写我爱 的花；第7节写我愿为祖国 。全诗表现了先烈们 的精神。 【自主合作探究】5把牢底坐穿开篇第一句“为了免除下一代的苦难，我们愿愿把这牢底坐穿！”表现了先烈们怎样的信念？6试述把牢底坐穿这首诗歌的艺术特色。7花这首诗赞颂了自然界的哪几种花？实质上它在赞美什么？8.“一朵花凋谢了，但是更多的花将要开放，因为它已变成下一代的种子。”说说你对这句话的理解。9学习了这两首诗，你想对先烈们说些什么？【反馈检测】（12分）10.把下面的句子正确划分节奏。（4分） 一朵花凋谢了，但是更多的花将要开放，因为它已变成下一代的种子。 即使花苞被摧残了，但是更多的更多的花在新生。11.简述花的写作特点。（4分） 12仿写诗词。（4分）我爱花， ，我爱在苦难中成长的花， ，即使花苞被摧残了， ，但是更多的， ，更多的花在新生。 。语文实践活动【学习目标】让学生围绕主题接触到了多种语文知识，了解了什么是爱国主义以及其地位和价值；从过程和方法来看，活动前的准备是为了让学生学会定向搜索、查找和整理并陈述资料信息；从情感态度和价值观来看，目的是让学生陶冶情操，激发他们的爱国主义情感。【学习重点】陶冶学生情操，激发其爱国主义情感。【学习难点】定向搜索、查找和整理并陈述资料信息的能力。【自主导学】（阅读课文“活动准备”的内容，做好上课前的准备。）1.什么是爱国主义？2.从本单元学过的课文中，说说主要人物爱国精神具体表现在什么地方？【自主合作探究】3.分组说说古往今来的爱国人物和事迹。（为激发兴趣，可采用竞赛方式，看哪一组说得多。）4.爱国，就要学习和热爱祖国的传统文化，也要多积累一些有关爱国的诗词名言，来滋养我们的灵魂。请说说表现爱国思想的诗、词、名句。5.一切景语皆情语。那么，我们认为，哪些具有代表性的自然风物、山川胜迹能让我们油然而生爱国之情呢？（板：景、物）6.当今的社会是一个文化多元，资讯发达的社会。要想吸收爱国主义的精神养料，可以从更广泛的渠道获得。想想看，有哪些渠道？ 7.祖国是母亲。在母亲的生命中，有些日子是不能忘记的。这些日子有哪些？你还有什么问题？【反馈检测】8.请给我一个不愤怒的理由：中国人，你站直了吗？就西藏打砸抢事件和圣火被扰事件谈感受。9.中国人，你真富了吗？10.我应该为祖国做什么？11.根据提示补充内