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园林建筑的空间美感的阅读答案【篇一：园林建筑的空间美感】阅读文章，回答问题。（先自己写，然后对照答案更正） 园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术，2010中考说明文阅读二。 中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。 宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。 窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。 明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。 这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。 不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。 颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并 说这亭子本身就是画， 说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在园冶中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。” 概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深?”这也是中国一般艺术的特征。分） 15阅读文章第段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能？（2分） 16说说文章第段在全文结构中起什么作用？（2分） 17根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？（3分） 18请在文章第段的横线处填充一组对应的关联词。（1分） 19积累链接：在小学时，我们曾经学过杜甫的一首绝句，其中有两句诗写出了门窗“可望”的审美效果，请你默写出相关诗句。（2分） 参考答案： 14（2分）可行、可游、可居（1分，少一个扣0.5分）；可望（1分） 15（2分）一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可） 16（2分）起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可） 17（3分）因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”（1分），又“可望”（1分），符合园林艺术的特点（1分），所以，也可以算作一种小小的园林。（意近即可） 18（1分）不是?而是? 19（2分）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（错一字扣1分）【篇二：浙江省2016届高三年级第一次五校联考(附答案)】ass=txt语文试题 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） 2下列各句中，没有错别字的一项是（ ） a极富美感的乳白色弧线机身，饱满的流线形机头，机尾喷涂了翠绿色红色幕布缓缓打开，c919在拖车的牵引下，缓缓推出。 b现金报销，首先填制支出凭单，凭正式发票，由总经理签字，由出纳办理报销手续。现金支出后，发票要加盖“现金付讫”戳记。 c青瓦台相关人士谈到此次会谈气氛时表示：“朴槿惠总统和李克强总理义气相投，很谈得来。用英语表达就是?chemistry?，两人很默契！” d隋玉玮、田素萍和韩虔主编的这本浮想联篇记单词的创新式双重联想记忆法将篇章阅读与四级核心词汇串联起来；又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。 3下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（） a卖烧饼的大学生，名叫徐江峰，东阳巍山人，今年22岁，毕业于上海海事大学计算机专业。正牌大学生，如今从事的行当卖烧饼，跟专业风马牛不相及。b各地公安机关特别是领导干部要牢固树立底线思维，带着强烈的忧患意识查找问题， 带着强烈的问题意识反思工作，进一步突出重点环节、强化薄弱环节，整改隐患，防 患未然。 c针对丁某在该期间未提供劳动，而贸易公司未支付丁某工资也未办理解除劳动关系 手续的双方行为，应认定该期间为双方劳动关系的终止履行状态。 d有道是“众口难调”，政府制定“川菜标准”，遵循这种程式化标准做出的菜，是否 会招食客待见，也很难说。政府将权力触角伸得过长，超出其法定的边界，未免太“讨 嫌”。 4下列各句中，没有语病的一项是（ ） a“三改一拆”、“五水共治”非有恒心才能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。 b教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。 c小学语文教学应减少问答环节，让儿童从语言特点中体验文本内容，从经典名著中感受语言的魅力，培养儿童独立思考的习惯，使孩子爱学语文、会学语文，积累学语文的后劲。 d2020年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取得重大进 展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量。 5阅读下面这则新闻，并按要求答题。（4分） 中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖不到一个月，多种青蒿素保健品打着“抗癌杀虫”等名号，已“搭便车”在网上热卖。例如淘宝店家在售一款名为高纯青蒿素的产品，号称美国原装正品，抗疟、抗肿瘤、白血病，同时还有抗菌作用，可用于系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮的治疗，目前售价为90粒365元。还有一种“超级青蒿素”产品，60粒售价为410元。此外京东等平台的第三方卖家也有从美国代购这种青蒿素补充剂、青蒿素植物养生茶的。这些打着青蒿素旗号的产品真有宣称的神奇疗效吗？据了解，其实早在屠呦呦获奖之前好几年，青蒿素补充剂就已在美国出现了，属于膳食补充剂的一种。曾有一家美国公司在其网站上宣称青蒿素“对病毒、细菌及真菌感染很有效”，具有“处理肠道细菌和寄生虫”和“杀死癌细胞”等功效，该公司的这种行为被判定为违反多条法律。 因此专家提醒消费者，。拟写一个标题（不超过15个字） （2分） （2）给新闻拟写一个结尾（不超过20个字）（2分） 62015年11月13日，法国巴黎遭遇恐怖袭击后，全世界人民以“pray for paris”的话题为巴黎祈福。下图是传播最广泛的一张。请大家评述此图的创意。（4分） 7仿照下面的示例，另选一个意象写一首小诗，要求含有一定的哲理，句式和结构与示例 相似。（4分） 土 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面文字， 完成810题。（9分） 建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。老子就曾说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。”室之用是由于室中之空间。而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。 中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。一个小天井，给人多少丰富的感受！空间随着心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的。 宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”（林泉高致）可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望“的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。 窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画（李渔所谓“尺幅窗，无心画”）。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。 明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用： 一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚（cyzanne）画的几个苹果的静物画来欣赏。 不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。 颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一楼”。这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。左思三都赋：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。”苏轼诗：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在园冶中说：“轩楹高爽，窗户邻虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。” 这里表现着美感的民族特点。古希腊人对于庙宇四围的自然风景似乎还没有发现。他们多半把建筑本身孤立起来欣赏。古代中国人就不同。他们总要通过建筑物，通过门窗，接触外面的大自然界。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（杜甫）。诗人从一个小房间通到千秋之雪、万里之船，也就是从一门一窗体会到无限的空间、时间。像“山川俯绣户，日月近雕梁。”（杜甫）“檐飞宛溪水，窗落敬亭云。”（李白）都是小中见大，从小空间进到大空间，丰富了美的感受。外国的教堂无论多么雄伟，也总是有局限的。但我们看天坛的那个祭天的台，这个台面对着的不是屋顶，而是一片虚空的天穹，也就是以整个宇宙作为自己的庙宇。这是和西方很不相同的。 （节选自宗白华中国园林建筑艺术所表现的美学思想?空间美感之一,有删改） 8.下列对文章引用材料理解不正确的一项是（ ） a文章开始借用老子的话意在表明中国的建筑园林讲求空间艺术，也讲究实用功能。 b明人的小诗可以当作塞尚画的几个苹果的静物来欣赏，可见，塞尚的画也追求一种园林式的空间美感。【篇三：园林艺术复习思考题(附答案)】t第一章概述 1、世界园林流派？ 中国自然山水园、意大利台地式别墅园、法国宫廷式花园、英国自然风致式园林 2、中国古典园林特点？ 本于自然、高于自然诗画的情趣 建筑美与自然的融揉意境的涵蕴 3、简述园林特性？ 1)、园林的娱乐性 调节人们的精神生活和解除紧张劳累，获得身心平衡的作用，在于它所具有的娱乐 2)、园林的功利性 实用上满足物质与精神功能的要求，并能在提供观赏游览的同时，产生一定的物质财富 3）、园林的空间性 园林的空间性体现在景物限定的环境中，它比建筑空间要复杂与灵活得多 4）、园林的时间性 园林动静交织的艺术，园在动静中组景，人动静中游园，充分体现了园林的时间性。 5）、园林的综合性 以山水画为蓝本，以山水诗的意境为内涵，与文学、绘画融合贯通，富于诗情画意的艺术。 6）、园林的双重性 表现在物质与精神，科学技术与文化艺术，天然与人工相辅相成的关系上 4、园林类型？ 自然园林、规则式园林、综合式园林 宗教园林（佛教园林、道教园林） 北方园林、江南园林、岭南园林 古典园林、现代园林 农艺园林、湿地园林、生态园林、主题园 第二章园林美造型要素 1、简述色彩的功能感觉？并试述其在园林中的应用？ 1）、温度感： 又称冷暖感。由色彩产生了一定的联想，则联想到有关的事物产生了温度感。 2）、胀缩感 3）、距离感 实际的园林空间深度感为了加深深远的效果，作背景的树木宜选用灰绿色或灰蓝色的树种，如毛白杨，银白杨，雪松、桂香柳。 4）、重量感： 建筑的基础部分宜用暗色调，显得较稳重，建筑物的基础栽植了宜多选用色彩浓重的种类 5）、面积感： 在面积较小的园林中，水面多，白色和色相的明色调成份多，也较容易产生扩大面积的感觉 6）、兴奋感： a、色彩的兴奋程度与光度强弱有关。 b、彩的兴奋般与其色性的冷暖基本吻合 2、简述点的特性？一个点可以在空间界定一个位置； 小的物体可以被看成是一个点； 点的特性可以和权力及所有权发生联系，可以有各种各样的象征性。 3、简述线的特性？ 1）、线只具有位置、长度、方向，而不具有宽度和厚度。它是点进行移动的轨迹。 2）、粗线的形态有厚重、豪放有力和紧张感，给人印象深刻。细线有纤细、轻松、精致、敏锐感。 3）、长线据有持续、速度和时间感。短线具有断续、迟缓、动感特性。 4）、水平线带有稳定、安全、永久和平意味。垂直线带有崇高、权威、纪念、庄重的意味。 5）、直线给人明确、简洁和锐利的感觉。 4、简述质感和肌理在园林中的应用？ 1）、一般说来室外的公共构筑物工程，常采用粗质感调子，以显示它的耐风化、耐冲击和耐磨浊的坚固性格。一般公共和民用建筑的室外装饰多数为中间质感调子，而室内装修多数为细质感调子。 粗质感调子性格粗放，显得粗犷有力，表情倾向庄重、朴实、稳重。细质感的凋子性格细腻、柔美，显得精细、华贵、轻快和活泼，表情倾向于欢快和轻松。中间质感调子，性格中庸，是两者的中间状态，但表情丰富，耐人寻味。 2）、自然形态的肌理来自自然的纹理质地，给人以大自然的亲切美感； 人工形态的肌理通过机器加工产生，如塑料、合成金属、人造皮革等或粗糙、或光滑，给人以精密、理性、稳定的心理感觉 第三章 1、简述园林中比例的类型？ 黄金分割比、均方根比例、整数比例、人体模度比、相加级数比、其他比例 2、园林中如何运用尺度进行设计？ 1）、单位尺度引进法 既引用某种为人所熟悉的景物作为尺度标准，来确定群体景物的相互关系，从而得出合乎尺度规律的园林景观 2）、人的习惯尺度法 是以人体各部分尺寸及其活动习惯尺寸规律为准，来确定风景空间及各景物的具休尺度。 3）、模度尺设计法 运用好的数比系列或被认为是最美的图形，如圆形，正方形、矩形、三角形、正方内接三角形等作为基本模度，进行多种划分、拼接、组合、展开或缩小等，从而在产面，平面或立体空间中，取得具有模度倍数关系的空间。 a、建筑空间1/10理论 指建筑室内空间与室外庭院空间之比至少为1：10，又称亲密空间。 b、景物高度:场地宽度=1:3-1:6 c、景与墙 d:h1：夹景 d:h=1：稳定 d:h1：开阔 d、墙或绿篱 h30cm :图案感 h=60cm :有边界划分和隔离感 h=90-120 cm:强烈的边界隔离感h 160cm:隔断或封闭感 3、简述韵律的类型？ 1）、简单韵律 即由同一组成因素反复等距出现的连续构图，如等距的种植悬铃木的行道树，等高、等宽的梯级登山道，等高、等距的爬山墙、游廊等。 2）、交替韵律 即由二种以上的组成因素交替等距出现的连续构图，常见于道路景观设计。如两种树的间种，两种不同的花坛布置交替等距排列，一段梯级与一段平台交替布置等。 3）、拟态韵律 即某一组成因素作有规律的纵横穿插，交错布置。如在园林铺地中，以卵石、片石、水泥板、砖瓦等不同的材料铺地，可按纵横交错的各种花纹，组成连续图案，设计得宜，能引人入胜。 4）、渐变韵律 是某些造园要素在体量大小、高矮宽窄、色彩浓淡等方面有规律的增减，以造成统一和谐的韵律感。 5）、旋转韵律 某些要素或线条，按照螺旋状方式反复连续进行或向上，向左右发展，从而得到旋转感很强的韵律特征，在图案、花纹或雕塑设计中常见。 6）、自由韵律 指某些要素或线条以自然流畅的方式，不规则地但却有一定规律地婉转流动，反复延续，出现自然柔美的韵律感。 4、简述园林中获得统一的方法？ 1）、静态均衡（对称均衡） 就是景物以附加轴线为中心，在相对静止的条件下，取得左右（上下）对称的形式，在心理学上表现稳定、庄重和理性。 2）、动态均衡 a 构图中心法 既在群体景物之中，有意识地强调一个视线构图中心，而使其他部分均与其取得对应关系，从而在总体上取得均衡感。 b 杠杆均衡法： 又称动态平衡法。根据杠杆力距的原理，使不同体量或重量感的景物置于相对应的位置而取得平衡感。 c 惯性心理法（运动平衡法） 人在劳动实践中形成了习惯重心感，若重心产生偏移，则必然出现动势倾向，以求得新的均衡。 5、园林中对比的类型？ 1)、形象对比： 有长宽、高低、大小、精细、方圆、刚柔等等不同形象的对比 2)、体量对比 3)、方向对比： 在园林规划设计中的主副轴线形成平面上方向的对比；山与水形成立面上方向的对比。方向对比取得和谐的关键是均衡。 4)、空间开合收放的对比： 合者，空间幽静深邃；开者，空间宽敞明朗；在前后空间大小的对比中，景观效果由于对比而彼此得到加强。5)、明暗的对比： 光线的强弱造成空间明暗的对比，加强了景物的立体感和空间变化。“明”给人以开朗活跃的感受，“暗”给人以幽深与沉静的感受。 6)、虚实对比 虚予人以轻松，实予人以厚重。山水对比，建筑与庭院对比。虚实的对比，使景物坚实而有力度，空凌而又生动。 7)、色彩对比 万绿丛中一点红 8)、质感对比 利用植物与建筑、道路、广场、山石、水体等不同材料的质感 9)、疏密对比 10)、动静对比： 动静是相对的，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。 6、园林中的均衡？ 对称一词来源于希腊语，具有计量的意思，既可由一个单位形重叠，可用一个单位量除尽，从集合的某部分能够认识全体。 均衡感是人体平衡感的自然产物。它是指景物群体的各部分之间对立统一的空间关系。 第四章园林赏景与造景 1、园林中主景与配景手法？ 既强调主景突出,又重视配景的烘托.主景是全园的重点或核心,审园林空间构图的中心,是主题式主体所在,是全园视线的控制焦点,也是精华所在,具有压倒群芳的气势,有强烈的艺术感染力,配景起陪衬主题的作用,使主景突出 ,主配相得益彰. 在不同性质,规模,地形和水体的园林里,主景与配景是不同的. 2、夹景、对景、障景、漏景、分景、隔景、框景？ 1）、夹景:运用透视线,轴线突出对景的方法之一.在透视线或轴线的两边用树丛,树列,土山,或建筑等加以屏障,形成狭长空间,把人们的视线集中到对景上. 2）、对景:凡是与观景点相对的景称为对景. 3）、障景:在园内设障景,使视线受阻,令游人产生山穷水尽之感.经改变空间引导方向 ,园景逐渐展开,达到柳暗花明的境界,这种抑制视线提高主景艺术魅力的手法叫障景. 4）、漏景:是由框景发展而来,两者的区别在于框景景色全观,漏景景色若隐若现,使人感到既含蓄又雅致. 5）、分景: 把一片风景用长廊、园门、假山、墙垣等隔