四年级下册语文教案14哥伦布竖立鸡蛋沪教版.doc_第1页
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文档简介

哥伦布竖鸡蛋课标要求 自读课文理解内容，对课文有自己感受。教学目标 1、我能学会生字词，自觉积累好词好句。 2、我能正确流利有感情地朗读课文，理解最后一个自然段中哥伦布离席而 去时所说的话的含义。 3、学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心教学重点 我能正确流利有感情地朗读课文，理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义教学难点 学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心。教学模式 导学模式教学准备 1.学生准备：课前预习。 2.教师准备：多媒体课件。教学过程第一次备课 第二次备课一、交流预习，明确目标交流预习案1、初读课文，学会生字词。2、再读课文，思考：为什么说哥伦布是英雄？3、三读课文，哥伦布用了一个什么问题来回敬达官贵人？4、读了这篇文章，我还有很多疑问：引导学生梳理问题，明确本课学习目标。二、合作探究，解决问题（一）提出合作要求：在小组内说一说，选出汇报人在班内交流。（二）出示小组探究问题：预习的二三题。（三）自主探究、合作学习：小组讨论交流问题。教师个别指导。（四）预设合作情况：学生能够通过自己的预习，并在小组合作后回答出问题。三、展示交流，训练提升1、各小组汇报交流。2、点拨：将哥伦布与达官贵人的言行进行对比，读一读，说说你的感受。读一读课文最后一段中哥伦布离席而去时说的话，说说其中的含义。3、分角色读课文。如果你遇到了这样的事，你会怎么做？4、你还有不懂的地方吗？四、归纳总结，拓展延伸1、学了本文，体会到了什么？希望同学们能够学习哥伦布那种勇于实践，勇于探索的精神，以及在成功面前不骄躁，在讥讽面前不自卑的可贵品格。 2、你在生活中有过新的发现吗？你是怎样发现的？和大家交流一下。 3、联系生活实际，让学生说说自己的新发现，鼓励学生积极思考，勇于实践 板书设计： 哥伦布竖立鸡蛋 发现新大陆 忌妒 哥伦布 达官贵人 反击 竖立鸡蛋教学反思: 多数学生能课前预习对本课内容掌握较好，有少数学
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