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文档简介
Unit 10 Is he a farmer? 导学案使用者:_学习内容Unit 10 Part A课 型 新授主 备 人审核人课 时第1课时学习目标1.能流利朗读本课课文。2.熟练运用本课句型Is he/she a?对第三人进行提问,并能做出正确的回应。学习重难点一般疑问句的肯、否定回答。导 学 参 考热身激趣1、 单词抢答(复习unit9单词)2、 自由会话:Whats the weather like? Its自主探究1 、仔细拼读下列两组词语,体会划线部分发音,试试拼读黑体单词的发音。 father-farmer purse-nurse coat man-postman2、根据课文内容Is he/she a? 肯定回答: 。 否定回答: 。教师精讲1、farmer, postman, nurse的发音。2、isnt, hes, shes的完全形式。3、一般疑问句Is he/she a?的肯、否定回答。趣味操练1、 小组内操练句型A:Is he/she a?B:He / She is a 2、 小组展示。课堂达标一选择。1. -Is he a postman? -Yes, .A. he isnt B. he is C. she is2. -Is she a nurse? - No, .A.she is B. he isnt C. she isnt二、书写下列单词。postman nurse farmer三、家作:(1)抄写新单词。 (2)朗读A部分并背诵A部分。教学反思学习内容Part B C D课 型 操练课主 备 人审核人课 时第二课时学习目标1、 能熟练掌握本课生词。2、 熟练运用本课句型He/She has进行对话。3、 能借助插图阅读和理解partD的小故事。学习重难点1、一般现在时谓语动词第三人称单数的变化。2、名词单数变复数的不规则变化:footfeet toothteeth childchildren woman-women导 学 参 考热身激趣1、小组比赛认读单词,看哪组说得又快又准。自主探究1小组复习A、B部分,试试运用句型对话。2 小组自学D部分的小故事。3 小组展示。教师精讲1、讲解名词单数变复数的不规则变化:footfeet toothteeth childchildren womanwomen2、讲解句型:How manyare there? There are趣味操练1、 画图操练:请一个同学上黑板画出人身体部位,其他同学抢答。2、 小组讨论D部分小故事。3、 小组汇报展示。课堂达标1、 自制单词卡片。2、改错。He has two legs.
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