八年级物理上册 第二章 声现象概念复习课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

声现象概念复习,1,实验：1、敲打音叉2、用玻璃棒搅动水3、用嘴对瓶口吹气,结论:声音是物体振动产生的。振动停止，发声停止。,声音的产生,声音的传播,结论:1.声音的传播需要介质2.真空不能传声,百米赛跑时终点计时员是看到白烟计时，还是听到枪声计时？,回声的利用：利用回声可以测海底的深度。,二胡,小提琴,请欣赏不同乐器演奏的同一段音乐二泉映月。小组讨论：它们有何不同？,讨论：这两段音乐有哪些区别？1、声音的大小不同2、声音的高低不同3、不同乐器演奏的声音不同,声音的三要素：音调、响度、音色,声音的特性,探究音调与频率的关系,1、音调与频率有关2、响度与振幅和距发声体远近有关3、音色与发声体的材料、结构有关,结论：,我们随州的曾侯乙编钟曾被誉为“世界第八大奇迹”,堪称“编钟之王”。,夏天到了，讨厌的蚊子又来骚扰我们了。为什么我们听不到蝴蝶振动翅膀发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？,声的利用,听老师讲课英语听力医生用听诊器为病人检查身体选西瓜、选瓷器,结论：1.声音可以传递信息2.声音可以传递能量,噪声的危害和控制,发声体做无规则振动所发出的声音。单位：分贝（dB）听声的途径：声源振动产生声音-介质传播-鼓膜振动引起听觉控制噪声途径：防止噪声产生-阻断噪声传播-防止噪声进入耳朵,过年燃放鞭炮是我国的传统习俗,近年来,很多地方禁鞭,我们镇区也在禁鞭,请你说说为什么要这样做?,练一练：,1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_现象，这说明_。2、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是_，反映声音大小特性的是_。人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的_高。3、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的_、阻断它的_、防止它进入_。4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是_m（声音在海水中传播的速度是
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