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幼儿园地上为什么会冒烟说课稿 导读：生活是孩子探索的源泉作为老师应该善于把握住身边一切能引起幼儿兴趣的事物、情景启发孩子们去探索去研究 一、背景： 生活是孩子探索的源泉作为老师应该善于把握住身边一切能引起幼儿兴趣的事物、情景启发孩子们去探索去研究 二、实录： 看到孩子差不多都吃好饭了时间也蛮早的于是我叫孩子各自找好朋友到楼下去散步孩子们听到我的话都赶紧去找朋友拉手了 来到户外孩子们就象是飞出笼子的小鸟一般唧唧喳喳的说个不停“李老师地上冒烟啦！”王馨怡兴奋地指着冒烟的操场对我说“哦这是了呀”我故意装出了一副疑惑的表情并向孩子们提出了质疑王孜马上提：“这是有人在抽烟随便乱扔所以地上就冒烟了”“可是这里都没有人呀”我们班的张皓立刻反驳了王孜的说法这时王馨怡惊呼到：“我知道了肯定是地下着火了所以就冒烟了”“不对不对是有人在抽烟！”一些孩子提出异议至此我班的幼儿也有了两种不同的声音 “老师这到底啦”幼儿把问题抛向了我虽然我知道这是水蒸气可是我一时也不知道怎样去回答他们比较好一下告诉他们答案于是我顿了顿这时孩子也不等我回答又争论开了有的幼儿说“这就是里飘过来的烟吧”有的幼儿说：“是食堂里的阿姨在烧开水水开了所以就冒出来许多烟了”可是绕来绕去就是得不到能够完全说服对方的理由为了证实孩子的想法我就带着孩子们来到食堂去看看结果证明孩子们错了食堂里没有在烧水孩子们一个个垂头丧气的从食堂里走出来这时正好彭老师在操场上我乘机让彭老师来解决孩子们的疑问彭老师把“水蒸气”的原理简单的告诉了孩子们至此问题总算解决了虽然不一定每个孩子都能够理解“水蒸气”的原理但是获得了一个探索的机会对他们来说这是最大的收获 三、反思： 近段时间天气一直在下雨每天地面上都是湿湿的难得今天出太阳地上的水分在太阳的照射下变成了水蒸气飘到天空中对这一自然景象幼儿们产生了较浓厚的兴趣其中一些幼儿的意见比较单一：是别的地方飘来的而有的幼儿明显是进了一步他们有的已经有了比较正确的经验不过还是有部分的幼儿的经验储备和大部分幼儿比较接近但是又有些不同：能够说出证明自己观点的一些小理由可见幼儿的知识是在日常生活中逐步积累的随着年龄的增长幼儿的知识也不断丰富 孩子的探索精神是需要老师有意识的培养的在未去食堂前我故意设疑把孩子的“胃口”钓了起来孩子的兴趣也果然集中在了“烟”上之后在他们激烈但是没有结果的讨论中我运用层层说理以及让他们自己亲自观察并结合他们已有的知识经验让幼儿开动了脑筋也培养了他们的好问、探索的精神因为我们相信只有疑问的人才是有创造性的
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