（外国语言学及应用语言学专业论文）欧阳修词的认知转喻分析.pdf

西华大学学位论文独创性声明 !1111111111lhllliiiiiiiilllllllllllll,|1|lmw n lu | nnll|lf i l li栅ll y 18 8 4 5 3 8 。 作者郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行研究 工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用内容和致谢的地方外， 本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果，也不包含其他已申请 学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献 均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。 若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。 乏翥羔箩新鸯指e t 箬精箩 日期： k f 、，。1 多 期 如f f 、s 。， 西华大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，在校 攻读学位期间论文工作的知识产权属于西华大学，同意学校保留并向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，西 华大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采 用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。( 保密的论文在解 密后遵守此规定) 学位论文作者签名：蕊南受 日期： 1 , 0 1 1 、了i 歹 指导教师签名：孝澎 日期 kf 、几侈 l 、i ： f 西华大学硕士学位论文 摘要 古典诗词是我国传统文化的精华，它展现了我国传统语言的独特魅力。该研 究发现我们的古典诗词中存在大量的转喻现象。从认知转喻的角度解读中国古典 诗词是一个新的领域。欧阳修的词在我古典诗词的发展中起着承上启下的作用。 而在对欧阳修词的研究中多是从文学角度的探索，包括内容、艺术风格、思想、 意境等，很少从认知角度进行解读。本文尝试从认知转喻的角度来研究欧词。在 对欧阳修词集的整理中，最全面而且最具有代表性的就是唐圭璋的全宋词， 其中收录了欧阳修的2 3 1 首词。本文作者就是以这2 3 1 首欧词为语料，引用大量 词例对其中的转喻使用和功能进行了穷尽性探索与分析，为我国古典诗词的研究 提供了新的视角。本论文研究发现：( 1 ) 转喻在欧阳修诗词中的运用十分普遍， 共发现了2 4 3 处。平均每首词至少包含一处。这些转喻主要涉及数词、名词、形 容词和动词等四大类。它们的使用与我们的文化经验息息相关，体现了人们对世 界的认知。( 2 ) 欧词中的情感转喻通过借助身体的反应来指代情感的这种表达方 式，可使我们对诗词作者情感的理解有了身体经验作为基础。( 3 ) 转喻的经济性 特点以及它独特的部分与整体的替代关系能够有效地构建更为简练、精辟，且更 容易理解的诗词语言。( 4 ) 转喻映射能够扩展读者的想象。诗行中转喻词只是在 诗行所构建的认知模式中的一个突显或易感知的部分或者整体概念而并没有将 该认知模式内所有相关信息列出，这样就形成了信息空白，为读者留下了充分的 想象空间。( 5 ) 转喻是用突显的部分代整体或者易感知的整体代部分，使读者在 理解部分的同时对整体意象也有了感知，或者在理解整体意象的同时也体会到其 中突显的部分，这就使我们对意象有了动态的，更为形象、生动的理解。总之， 该论文的研究使读者能够体会到我国古典诗词中转喻的普遍存在，了解转喻在诗 词分析中的重要作用和功能，同时也为古典诗词的研究提供了一个新的视角。但 本研究尚存在诸多不足之处，如欧词中还有更多的转喻有待发现，以及这些转喻 的功能也有待进一步解读。 关键词：认知转喻；欧阳修词；转喻的使用和功能 a b s t r a c t t h ec l a s s i c a lc h i n e s e p o e t r yi sas p l e n d i dc u l t u r eo fo u rc o u n t r y t h e yp r e s e n t 鸺 t h eu n i q u eb e a u t yo fo u rt r a d i t i o n a l l a n g u a g e d u r i n gt h er e s e a r c h , w ef - m dm a t m c t o n y m i e sa r ep e r v a s i v ei nt h ep o e t i c w o r k s a n a l y z i n gp o e t i cw o r k sf r o mt h e p e r s p e c n v eo fc o g n i t i v em e t o n y m yi san e w r e s e a r c h i n ga r e a t h el y r i c sw r i t t e nb yo u y a n g x i up l a yav i t a la n dl i n k i n gr o l ei n t h ed e v e l o p m e n to fo u rc l a s s i c a l p o e t r y w h i l e t h es t u d i e so no uy a n g x i u 。l y r i c sa r em a i n l yo nt h el i t e r a r y l e v e l ，毗l u d i n gm e c o n t e n t ，w r i t i n gs t y l e ，f e e l i n go ri m a g e r ya n ds e l d o mf r o mt h ec o g n i t i v ep e r s p e c t i v e n t i se s s a ya t t e m p t st os t u d yo u y a n g x i u sl y r i c sf r o mt h ec o g n i t i v e p e r s p e c t i v e 耽e m o s tc o m p r e h e n s i v ea n dr e p r e s e n t a t i v ec o l l e c t i o n so fo uy a n g x i u sl y r i c s i st a n g g u i z h a n g sc o m p l e t e 白抛c 砌拧o fs o n ga p o e t r yi n c l u d i n g2 31l y r i c s b a s e d0 n t h e s el y r i c s ，t h ea u t h o rm a k e sa ne x h a u s t i v ee x p l o r a t i o na n da n a l y s i so f t h ea p p l i c a t i o n a n df u n c t i o n so fm e t o n y m i e si nt h e s el y r i c sw h i c h p r o v i d ean e wp e r s p e c t i v ef o r c l a s s i c a lc h i n e s e p o e t r ys t u d y t h er e s e a r c ha c h i e v e m e n t so f t h i st h e s i sa r e 舔f o i i o w s ： ( 1 jm e t o n y m i e sa r ep e r v a s i v e l yu s e di nl y r i c sb yo u y a n g x i u t h ea u m o rf - m d so u t2 4 3 m e t o n y m i e si no uy a n g x i u sl y r i c s n e a r l ye v e r y l y r i cc o n t a i n sa tl e a s to n em e t o n m y t h e s em c t o n y m i c a lw o r d sa r em a i n l yn u m e r a l s ，n o u n s ，a d j e c t i v e sa n dv e r b s t h e i r a p p l i c a t i o n sa r ec l o s e l yr e l a t e dt oo u rc u l t u r ea n dr e f l e c to u rc o g n i t i o no ft h ew o r l d a r o u n du s ( i i ) t h em e t o n y m yo ft h a tt h er e s u l t e dp h y s i c a le f f e c ts t a n d sf o rf e e l i n g p r o v i d e st h ep h y s i c a le x p e r i e n c ef o ro u rp e r c e p t i o no ft h ep o e t sf e e l i n g ( i i i l t h e e c o n o m i cc h a r a c t e r i s t i co fm e t o n y m ya n di t su n i q u e p a r ta n dw h o l er e l a t i o n s h i pc a nb e e f f e c t i v e l yu s e dt ob u i l dt h ec o n c i s ea n dr e f i n e dp o e t i cl a n g u a g ea n de a s i e rt o b e u n d e r s t o o d ( i v ) m e t o n y m i cm a p p i n gc a l la c t i v a t ea n de x t e n dt h er e a d e r ，si m a g i n a 矗o n mu n d e r s t a n d i n gt h ep o e t i cl i n e s t h em e t o n y m i cw o r d s i np o e t i cl i n e sa r ei u s tt h e s a l i e n to re a s i l yp e r c e i v e d p a r to rw h o l ec o n c e p t u a lw o r d sb u tn o ta l lt h ei n f o n n a c i o n r e l a t e d , w h i c hl e a v e st h er e a d e r sw i t he n o u g hi m a g i n a t i o nr o o m “) m e t o n y m y o p e r a t e sb yu s i n gt h es a l i e n tp a r tt os t a n df o rt h ew h o l eo rt h eg e s t a l tw h o l e t os t a n df o r i t sp a r t ( s ) w h i c hm a k e st h er e a d e r si nt h ep r o c e s so f u n d e r s t a n d i n gt h em e a n i n go fa s a l i e n tp a r ta tt h es a m et i m ec a np e r c e i v et h ew h o l e i m a g em e a n i n go rv i s ev e r s a t h e r e f o r ew ec a nm a k ead y n a m i ca n dm o r ev i s u a l i z e du n d e r s t a n d i n go ft h ep o e t i c i m a g e s i naw o r dt h es t u d yo ft h i se s s a ym a k e su sr e c o g n i z et h ep e r v a s i v e n e s so f m e t o n y m yi no u rc l a s s i c a lc h i n e s ep o e t i cw o r k s ，u n d e r s t a n dt h e a p p l i c a t i o na n d 西华大学硕士学位论文 i m p o r t a n tf u n c t i o n so fm e t o n y m yi np o e t i cw o r ka n a l y z i n ga n du n d e r s t a n d i n g ，a n da t t h es a m et i m ep r o v i d e san e wp e r s p e c t i v ef o r0 1 1 1 c l a s s i c a lp o e t i cw o r kr e s e a r c h i n g i n d u b i t a b l y ，t h es t u d yh a si t sl i m i t a t i o n s f o re x a m p l e ，t h e r ea r em o r em e t o n y m i e sa n d 也e i rf u n c t i o n sw a i t i n gt ob ef t h t h c re x p l o r e d k e yw o r d s ：c o g n i t i v em e t o n y m y ；t h el y r i c sb yo uy a n g x i u ；a p p l i c a t i o na n d f u n c t i o n so fm e t o n y m y u i 欧阳修词的认知转喻分析 目录 摘要i a b s t r a c t i i 第部分引言1 1 1 研究目的1 1 2 资料搜集与研究方法1 1 3 论文结构1 第二部分文献回顾3 2 1 欧阳修词的传统研究。3 2 2 欧阳修词的认知研究4 2 3 总结6 第三部分理论基础：认知转喻理论7 3 1 介绍7 3 2 认知转喻的定义7 3 3 转喻的认知基础9 3 4 转喻的认知机制1 l 3 4 1 理想化认知模型1 1 3 4 2 认知参照点1 3 3 4 3 突显1 4 3 4 4 映射1 4 3 5 总结1 6 第四部分欧阳修词转喻的认知分析1 7 4 1 欧阳修词介绍1 7 4 1 1 欧阳修17 4 1 2 欧阳修的词1 9 4 1 3 总结2 0 4 2 欧阳修词中的转喻现象2 l 4 2 1 数据分析2 1 4 2 2 转喻数词2 4 西华大学硕士学位论文 4 2 3 转喻名词2 8 4 2 4 转喻形容词3 1 4 2 5 转喻动词3 3 4 2 6 总结3 6 4 3 欧阳修词中转喻的功能3 7 4 3 1 读者感知的激发3 7 4 3 2 更为简练的语言形成4 2 4 3 3 读者想象空间的扩展4 6 4 3 4 更生动意象的构建5 0 4 4 总结5 3 第五部分总结5 5 5 1 研究发现5 5 5 2 研究局限及对未来研究的建议5 5 参考文献5 6 攻读硕士学位期间学术论文及科研情况6 0 谢辞。6 l v 欧阳修词的认知转喻分析 c o n t e n t s 摘要i a b s t r a c t i i c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1 1p u t p o s eo f t h i ss t u d y 1 1 2d a t ac o l l e c t i o na n dm e t h o d o l o g y 1 1 3o r g a n i z a t i o no f t h et h e s i s 1 c h a p t e rt w ol i t e r a t u r er e v i e w 3 2 1t r a d i t i o n a ls t u d yo nl y r i c sb yo uy a n g x i u 3 2 2c o g n i t i v es t u d yo nl y r i c sb yo uy a n g x i u 4 2 3s u m m a r y 6 c h a p t e rt h r e e t h e o r e t i c a lf o u n d a t i o n ：c o g n i t i v em e t o n y m yt h e o r y 7 3 1i n t r o d u c t i o n 7 3 2d e f i n i t i o no f c o g n i t i v em e t o n y m y 7 3 3c o g n i t i v en a t u r eo f m e t o n y m y 9 3 4m e c h a n i s mo f c o g n i t i v em e t o n y m y 11 3 4 1i d e a l i z e dc o g n i t i v em o d e l 11 3 4 2c o g n i t i v er e f e r e n c ep o i n t 1 3 3 4 3h i g h l i g h t i n g 1 4 3 4 4m a p p i n g 1 4 3 5s u m m a r y 1 6 c h a p t e rf o u rc o g n i t i v ea n a l y s i so fm e t o n y m yi no uy a n g x i u sl y r i c s “1 7 4 1i n t r o d u c t i o no f o uy a n g x i u sl y r i c s 1 7 4 1 1i n t r o d u c t i o no f o u y a n g x i u 1 7 4 1 2i n t r o d u c t i o no f o uy a n g x i u sl y r i c s 1 9 4 1 3s u m m a r y 2 0 4 2m e t o n y m i e si no uy a n g x i u sl y r i c s 2 1 4 2 1d a t aa n a l y s i s 2 1 v l 西华大学硕士学位论文 4 2 2m e t o n y m i cn u m e r a l s 2 4 4 2 3m e t o n y m i cn o u n s 2 8 4 2 4m e t o n y m i ca d j e c t i v e s 31 4 2 5m e t o n y m i cv e r b s 3 3 4 2 6s u m m a r y 3 6 4 3f u n c t i o n so fm e t o n y m yi nl y r i c sb yo u y a n g x i u 3 7 4 3 1a c t i v a t i n gt h er e a d e r sp e r c e p t i o n 。3 7 4 3 2f o r m i n gam o r ec o n c i s el a n g u a g e 4 2 4 3 3e x t e n d i n gt h er e a d e r si m a g i n a t i o n 4 6 4 3 4b u i l d i n gam o r ev i v i di m a g e 5 0 4 4s u m m a r y 5 3 c h a p t e rf i v e c o n c l u s i o n 5 5 5 1m a j o rf i n d i n g s 5 5 5 2l i m i t a t i o n sa n ds u g g e s t i o n sf o rf u t u r er e s e a r c h 5 5 r e f e r e n c e s 5 6 攻读硕士学位期间学术论文及科研情况6 0 a c k n o w l e d g e m e n t s 6 1 v i i 两华大学硕士学位论文 c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1p u r p o s eo ft h i ss t u d y c l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r ye n j o y st h er e p u t a t i o na sg e mo fc l a s s i c a lc h i n e s e c u l t u r e a sab r i l l i a n tp e a r li nt h es t r i n g so fc h i n e s el i t e r a t u r e ，c l a s s i c a lc h i n e s e p o e t r ye m b o d i e st h eu n i q u ea n ds p l e n d i dc h i n e s ec u l t u r e ，a n db o a s t si t sa c h i e v e m e n t s i n 也ec o n v e y a n c eo fas u b t l ev a s t n e s sw i t h i ni t sc o n d e n s e dl a n g u a g e s w h i l et h e c l a s s i c a lr e s e a r c ho ft h ec l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r yi sl i m i t e di nt h el i t e r a r yl e v e l ，s u c h 舔t h ec o n t e n t , w r i t i n gs t y l e ，f e e l i n ga n di m a g e r yb u ts e l d o mf r o mt h ec o g n i t i v e p e r s p e c t i v ee s p e c i a l l yc o g n i t i v em e t o n y m yp e r s p e c t i v e t h u st h ep u r p o s eo ft h i s t h e s i si st oe x p l o r et h ef u n c t i o n so fm e t o n y m yi np o e t i cw o r kb ya n a l y z i n gt h e m e t o n y m yi nl y r i c sb yo uy a n g x i uw i t ha p p l i c a t i o no fc o g n i t i v em e t o n y m yt h e o r y a n dp r o v i d ean e wp e r s p e c t i v eo fa n a l y z i n gc l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r y 1 2d a t ac o l l e c t i o na n dm e t h o d o l o g y t h i st h e s i si si n t e n d e dt ob eb o t haq u a n t i t a t i v ea n daq u a l i t a t i v es t u d y t h r o u g ha c o m b i n a t i o no fb o t hm e t h o d s ，t h ea u t h o ra n a l y z e st h ec o g n i t i v em e t o n y m yu s e di no u y a n g x i u sl y r i c sa n d t h u se x p l a i n st h ei m p o r t a n tr o l eo fc o g n i t i v em e t o n y m yt h e o r yi n t h ea n a l y s i so fc h i n e s ec l a s s i c a lp o e t i cw o r k s q u a l i t a t i v es t u d y ：t h a ti s ，t h ep r e s e n ts t u d yi sb a s e do nc o g n i t i v em e t o n y m y t h e o r y , a n di t su s ei nt h ec l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r y 。 q u a n t i t a t i v es t u d y ：t h a ti sb yr e s e a r c h i n ga l lt h el y r i c so fo u y a n g x i ui nt h e c o m p l e t ec o l l e c t i o no f 勋，曙c ip o e m sb yt a n gg u i z h a n g ( 19 81 ) a n dm a n yo t h e r c l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r yt h a tc o n t a i nm e t o n y m y , t h ea u t h o re x p l o r e st h ec o g n i t i v e m e t o n y m ym o d e la m o n gt h e s ed a t a 1 3o r g a n i z a t i o no f t h et h e s i s t h i st h e s i si sc o m p o s e do ff i v ec h a p t e r s 欧阳修词的认知转喻分析 c h a p t e ro n e i st h ei n t r o d u c t i o n i nt h i sp a r t ，t h ep u r p o s eo ft h es t u d yi sp r o v i d e d t h e nt h ed a t an e e d e da n dm e t h o d o l o g yi sp r o v i d e d f i n a l l yt h eb a s i cf r a m eo ft h e t h e s i si so u t l i n e d c h a p t e rt w oo ft h et h e s i st r a c e sb a c kt ot h es t u d i e so fo u y a n g x i u sl y r i c s b y c o m p a r i n gt h et r a d i t i o n a la n dc o g n i t i v es t u d i e s ，t h ea u t h o rs e t st h es t a n d p o i n to ft h e 也e s i s c h a p t e rt h r e ei n t e r p r e t st h em o d e r nc o g n i t i v et h e o r yo fm e t o n y m yi nd e t a i l f r o mt h ef o l l o w i n gt h r e ea s p e c t s ：d e f i n i t i o n ，c o g n i t i v en a t u r ea n dm e c h a n i s m c h a p t e rf o u ri st h ec e n t r a lp a r to ft h i sp a p e r ；t h ec o g n i t i v em e t o n y m yt h e o r yw i l l b es y s t e m a t i c a l l yu s e di nt h ea n a l y s i so fo uy a n g x i u sl y r i c s b y s y s t e m a t i c a l l y s t u d y i n go ft h em e t o n y m i e si no uy a n g x i u sl y r i c s ，t h ea u t h o rf m dt h a tt h ef u n c t i o n s o fm e t o n y m yi nt h ef o l l o w i n gf o u rl e v e l sp r o v i d ean e w p e r s p e c t i v ef o rt h ea n a l y s i s a n du n d e r s t a n d i n go fo uy a n g x i u s l y r i c s ：m e a n i n gp e r c e p t i o nl e v e l ，l a n g u a g e r e f i n i n gl e v e l ，i m a g i n a t i o ne x t e n s i o nl e v e l ，a n di m a g eb u i l d i n gl e v e l c h a p t e rf i v ei st h ec o n c l u s i o n , i nw h i c ht h ea u t h o rs u m m a r i z e dt h em a i nc o n t e n t a n df m d i n g so ft h et h e s i sa n dp o i n t e do u tt h el i m i t a t i o n sa n d r e s e a r c h i n gp r o s p e c t s 2 西华大学硕士学位论文 c h a p t e rt w o l i t e r a t u r er e n e w 2 1t r a d i t i o n a ls t u d yo nl y r i c sb yo u y a n g x i u l y r i ci s 距锄e 玛i n gp o e ms t y l et h a ti ss o n gp o e m si nt a n gd y n a s t yw h i c h r e a c h e di t sp r i m et i m ei ns o n gd y n a s t y i nt h ed e v e l o p m e n to fs o n gl y r i c s ，o u y a n g 虹um a d et h eg r e a t e s tc o n t r i b u t i o n h ew a sa l la l l r o u n ds c h o l a ri nt h en o r t h s o n gd y n a s t ya n de s t a b l i s h e das p e c i a ls t y l ei nc h i n e s el i t e r a t u r eh i s t o r y a so n eo f t h ee i g h tg r e a tl i t e r a r yg i a n t si n0 1 1 1 c l a s s i c a lc h i n e s ep o e t r yh i s t o r y , m a n ys c h o l a r s r e s e a r c h e dh i sw o r k sa n dg i v eh i mt h e i ru n i q u ee v a l u a t i o n , e s p e c i a l l yh i sl y r i c s ；h e r e a r es o m ef a m o u sc o m m e n t so no uy a n g x i u sw o r k ： “论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”( 宋史卷三一九欧 阳修传) “欧阳公虽游戏作小词，亦无愧唐人花间集。”( 罗大经鹤林玉露) “欧阳永叔强将离恨倚江楼，江水不能流恨去。”( 沈谦填词杂说) “欧阳公词，飞卿之流亚也。其香艳之作，大率皆年少时笔墨，亦非尽后人伪作也。但 家数近小，未尽脱五代风气。”( 陈廷焯词坛丛话? 欧词未脱五代风气) f r o mt h e s ec o m m e n t s ，w ec a l lk n o wm o r eo rl e s so ft h ei n f l u e n c eo fo u y a n g x i u sl y r i c s t h e s ee v a l u a t i o n sa r ef r o mt h el i t e r a r ys c h o l a r s n o w a d a y s ，t h e s t u d i e so fo uy a n g x i u sl y r i c sh a v eb e c o m eaw e l ld e v e l o p e df i e l do fr e s e a r c ha n d c o n t i n u e dt o e x p a n d o v e r v i e wo ft h e c u r r e n ts t u d i e s ，t 1 1 e ya r em a i n l yo i lt h e f o l l o w i n gt h r e el e v e l s ：t h ec o n t e n t ，t h es t y l ea n di t sr o l ei nt h ed e v e l o p m e n to fs o n g l y r i c s w a n gf u c h a o ( 2 0 0 3 ) i nh i s 刀l ps t u d yo fo u 勋n g x i u l y r i c s ，b a s e do nt h e l i t e r a r yw o r k so fo uy a n g x i u ，a t t e m p t st os t u d yf r o mt h et h r e el e v e l s ：t h o u g h ta n d c o n t e n t ，a r tc h 黜t e r i s t i c ，a n dt h ef u n c t i o n sp l a y e dd u r i n gt h ed e v e l o p m e n to fs o n g p o e s y i nh i ss t u d yt h ec o n t e n ti sd i v i d e di n t of o u rp a r t s ，w h i c ha r et h el i f eo ft h e c u r r e n tp e o p l e ，a t t e n t i o nt ot h ep o l i t i c a la b u s e ，o p t i m i s t i cs p i r i tt ot h el a n d s c a p e f e e l i n g sa n dd e s c r i p t i o nt ot h es t o r i e sh a p p i n ga tt h a t