2019年五年级语文上册第三学月调研题及答案-小学五年级语文S版.doc

2019年五年级语文上册第三学月调研题及答案-小学五年级语文S版一.给带点的字选择正确的读音（用“”把不合适的音节划去）6分提防( d t) 怜悯( lin ln ) 不屈不挠( lo no )呜咽( yn y) 宁愿( nn nn ) 千丝万缕( l lu )二.读拼音写词语。10分X Kb 1.C omyu hu j n cho pio so ro xun hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )po xio bin f ln sn sh un y hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )三.辨字组词。10分伸( ) 耻( ) 踢( ) 排( ) 狭( )呻( ) 扯( ) 赐( ) 绯( ) 挟( ) 四.照样子写词语。4分光挞挞（ABB）： 津津有味（AABC）： 五.把下面词语补充完整。4分斩钉( )铁 ( )危不惧 平心( )气 横七( )八( )不可言 同仇敌( ) 毫不犹( ) ( )而不见六.选词填空。7分安静 宁静 镇静1.应急演练前，老师反复叮嘱我们，遇到危险要( )，不能慌张。2.夜晚的小山村显得格外( )。3.自习课时，教室里非常( )，同学们都在认真写作业。不但而且 因为所以即使也 不管总 如果就4. ( )你不来打球，( )会影响我们班运动会的成绩。5. ( )妈妈怕孩子受到伤害，( )奋不顾身地去保护他。6.老师( )没有责怪他，( )在班上表扬了他。7. ( )我们把字写好了，( )不能放弃书写练习。七.按要求写句子。8分1.用“喜出望外”写一句话。X k B 1 . c o m 2.用“也许也许也许”写一句话。 3.小蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改写成拟人句） 4.难道狼的本性会改变吗？（改为陈述句） 八.补写名句。5分1.老鼠钻烟筒 。2.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言， 。3.一道残阳铺水中， 。4.一本书像 ，带领我们从狭隘的地方，驶向 。5.学而 ，诲人 。九.阅读。16分标点符号的争吵一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。/挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”这一下又惹（脑 恼）了小逗号：“是我把句子断开，表示句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”省略号不（慌 荒）不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的吃力，那语言该多啰嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分（辫 辨）地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”/字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这道理你们还不（懂 董）吗？”1.用“”划去文中不恰当的字。4分2.给文中带点的词语选择正确的解释。2分不可开交（ ） A.不分胜负 B.无法结束停顿（ ） A.逗留 B.语音的间歇3.文中画“ ”的句子是（ ） A.反问句 B.疑问句 C.设问句4.标点符号争吵的原因是（ ） A.谁的水平高 B.谁更重要 C.表达的意思不同5.用线把下面相关联的内容连起来。3分感叹号 表示感情问号 表示停顿逗号 作总结省略号 引起思考句号 表示省略6.“/”已把短文分成三段，请把每段的大概意思写下来。3分第一段： 第二段： 第三段： 7.本文的寓意是（ ）2分 A.标点符号都很重要。新- 课-标 -第-一 -网B.发生矛盾，争吵是无用的。 C.团结合作，才能把事办好。十.作文。30分在你周围，有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢事佩服的人，写一篇作文。（文中不出现真实姓名、地名或校名）。题目自拟，字数在400字左右。五年级第三学月学情调研定时作业部分参考答案一.划去： t ln lo yn nn lu 二.诱惑、鞠躬、钞票、骚扰、喧哗、咆哮、蝙蝠、朗诵、曙光、遗憾三.略。四.略。五.截、临、静、竖、妙、忾、豫、视六. 1. 镇静 2. 宁静 3. 安静 4. 如果就 5.因为所以6. 不但而且 7.即使也 七.略。八.略。九.1. 划去：脑、荒、辫、董2. 不可开交（ B. ） 停顿（ B. ） 3. 文中画“ ”的句子是（ A. ） 4. 标点符号争吵的原因是（ B. ） 5. 用线把下面相关联的内容连起来。3分感叹号 表示感情问号 表示停顿逗号 作总结省略号 引起思考句号 表示省略6.“/”已把短文分成三段，请把每段的大概意思写下来。3分第一段： 字典公公家里，标点符号吵是不可开交。 第二段： 标点符号各说各的功劳。 第三段： 字典公公制止争吵，告诉大家，只有团结协作，才能把事办好。 7.本文的寓意是（ C ）2分 新 课 标 第 一 网附送：2019年五年级语文上册第三次月考试卷(期末复习题)含答案解析3、日积月累（3分）*读书破万卷，（ ）。*（ ），年年相见在他乡。*非淡泊无以明志，（ ）。五、认真阅读下面的文章，再回答问题。（16分）新-课- 标-第-一 -网枯叶蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。题号一二三四五六总分得分3、日积月累（3分）*读书破万卷，（ ）。*（ ），年年相见在他乡。*非淡泊无以明志，（ ）。五、认真阅读下面的文章，再回答问题。（16分）新-课- 标-第-一 -网枯叶蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖起两对翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会去注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、色彩，逸出了繁华的花丛，停止了它飞翔的姿态，变成了憔悴的、干枯的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。人们把它捕捉，将它制成标本，作为一种产品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价，枯叶蝶真是因此而要绝对地灭绝了。1抓住文中重要信息填空：(2)枯叶蝴蝶之所以得名的原因是： 枯叶蝴蝶这样伪装，是为了 。2认真阅读第自然段，想一想“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话应放在第 和第 自然段之间。(2) 新 课 标 第 一 网3用自己的话概括归纳人们捕捉枯叶蝴蝶的原因。（至少三条）(3) 4根据文中描写，想象枯叶蝴蝶在花丛中飞翔时的样子，用一两句话描写出它的美丽。（抓住枯叶蝴蝶的特点；运用一种修辞手法）(4) 5读了这篇文章后，请写下你的阅读感受(3) 6为保护峨眉山的枯叶蝴蝶，请设计一条公益广告。(2) 六、习作。（选作一题）（30分） 1小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。题目自拟。2题目： 吸引了我 先把题目补充完整，补充的内容可以是景、物、活动，也可以是电影、电视节目或其它。