山美版小学五年级下学期品德与社会《卢沟桥上的枪声》教案.docx

4.卢沟桥上的枪声教学目标：1.知道“卢沟桥事变”是抗日战争的开始。2.了解南京大屠杀等日本帝国主义侵略中国所犯下的滔天罪行。认识日本帝国主义蓄谋侵略中国的险恶用心和凶残本性，产生对日本侵路者的憎恨。3.知道在中国共产党的领导下，中国人民救亡图存、英勇抗击日本侵略者，取得反侵略战争胜利的事例，产生对我国抗战军民的崇敬之情。4.对近来有些日本人企图美化侵略的邪恶用心和行为有正确的认识，懂得前事不忘后事之师的道理。教学重难点：中国取得抗日战争胜利的原因和意义，培养热爱祖国，热爱和平的情感。教学准备：1.收集有关日本侵略中国的图片、文字资料2.收集中国人民反对日本帝国主义侵略、英勇抗争的图片文字故事等。3多媒体课件。教学过程：一、创设情境，导入新课：首先听一首卢沟谣，问同学们知道卢沟桥吗？对卢沟桥的了解又有多少呢？我给大家带来一些图片，让我们一起来看一看吧！二、引发思考:1.教师引导:（1）谈谈你所看到的卢沟桥。（2）你看到这样的卢沟桥有什么感受？2.教师启发:看到卢沟桥上的小坑了吗？桥面上为什么有这么多的小坑呢？卢沟桥上到底发生了什么事呢？三、合作探究：（一）日本帝国主义侵略中国所犯下的滔天罪行。1.引导同学们阅读教材上的资料卡。2.提问：（1）“卢沟桥事变”的爆发说明了什么？（2）“卢沟桥事变”该中国带来了什么影响？（3）中国共产党向全国人民表明了怎样的态度？这又说明了什么？3.小组合作，讨论交流。教师给予适当的指导。4.引导：其实在卢沟桥事变之前，日本就已经开始侵略中国，占领了中国大片的土地。而且早在清朝的时候，日本也发动过侵略中国的战争。请同学们回忆一下，小组先讨论，然后全班交流。5.学生讨论，发言，教师补充。并回顾中日甲午战争和马关条约以及九一八事变后日本侵占中国东北地区的情况。6.小结： “卢沟桥事变”，是日本大规模的侵略中国的开端，同时也揭开了中国人民抗日战争的序幕。日本侵华期间，所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行。课前大家都搜集了相关资料，我们来交流一下。2.学生分小组通过图片、资料的交流，控诉日本侵路者的罪恶暴行。 （老师同时出示相关的资料给予指导）（二）议一议：中国人民是怎样反抗的呢?1.教师谈话：面对日军的疯狂侵略，中国人民团结一致，同仇敌忾，奋勇杀敌，共同筑起反抗日本帝国主义侵略的血肉长城。那么。中国人民是怎样反抗的呢?2.师生互动，围绕问题展开讨论。（1）.国民党怎样抵抗日本侵略的？（2）.中国共产党领导的八路军和新四军是如何抵抗日本侵路者的？（3）.人民群众又是怎样反抗日本侵略者的？3.学生交流回答，老师指导。（三）、讲一讲：1.我们知道了中国人民通过各种方式反抗日本帝国主义的侵略，革命先辈为了拯救中国进行的英勇顽强的斗争。同学们，说一说，你所知道的抗日英雄，讲一讲，他们的故事。2.知道了这么多英雄的故事，谈谈你的感受。3.播放抗战影片视频：地道战，地雷战，百团大战等。4.教师谈话：通过这些材料，你有哪些收获。四、抗战胜利：1、导入：日本侵华期间，无恶不作，犯下了滔天罪行，这直接说明了一个道理“落后就要挨打”，我们是祖国的未来，更要肩负起振兴中华的使命。哪里有压迫，哪里就有反抗。中国共产党领导的中国军民是抗日的中流砥柱。只有在中国共产党的带领下，中华民族才能走向繁荣富强。经过八年的浴血奋战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。让我们先看一段有关的资料片吧。2.课件展示有关的影视片段：日本签订投降书经过日军投降签字式为什么在舰船上举行等，让同学们感受中国抗战的喜悦。3.教师启发：（1）抗日战争胜利的伟大意义？（2）抗日战争胜利的原因？（3）从18401945年的一百多年来。中国人民进行过哪些反抗外来侵略的战争？结果如何？4.小组讨论交流。教师给予指导。五、我们不能忘：1.教师启发：日本曾多次侵略我国，给我国人民带来了极大的伤害，侵略者的罪行将被永远的钉在历史的耻辱柱上。虽然中华民族取得了抗日战争的胜利，但是日本的侵略战争至今仍带给中国人民极大地伤害，大家知道这方面的事吗？2.学上发言，教师补充。（如齐齐哈尔日军毒气弹伤人事件、战争受害者的补偿官司等等）3.教师拓展：（1）你对战争的看法？（2）怎样才能不受外国的侵略呢？（3）我们能为世界和平做些什么呢？4.学生讨论交流，教师总结。六、我们不答应：1.教师谈话：近年来，某些日本右翼份子企图否认战争的罪行，美化二战期间日军的罪行，我们能答应吗？2.学生交流，教师指导（如日本政要参拜靖国神社，日本篡改历史教科书，东史郎事件等）3.教师谈话：中国有句古话“前世不忘，后事之师”，是什么意思？请大家结合本节课的知识，谈谈自己的认