七年级科学上册 第一章 第四节 第一课时 长度的测量课件 （新版）浙教版.ppt

第四节科学测量 第1课时长度的测量 1 测量是一个把与公认的 进行比较的过程 2 长度单位及其换算在国际单位制中 长度的基本单位是米 常用单位还有千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米等 它们之间的换算关系是 1千米 米 1米 分米 厘米 毫米 1毫米 微米 1微米 纳米 待测的量 标准 1000 10 100 1000 1000 1000 3 长度的测量 1 认 观察刻度尺的零刻度线是否磨损 认清刻度尺能测量的最大范围 认清分度值即相邻两刻度线之间的距离 2 量 对准被测物体 刻度尺应紧贴并垂直于被测物体 3 读 读数时视线应与尺面 要估读到分度值的下一位 测量的数值和真实值之间必然存在一些差异 即误差 但采用 多次测量 取平均值 的方法可以减少误差 4 选择合适的刻度尺测量长度的工具还常用到卷尺 皮尺 声呐 雷达 激光测距仪 游标卡尺等 零刻度线 垂直 长度的单位 1 4分 下列单位换算过程表达式正确的是 a 5 2米 5 2 100 520厘米b 5 2米 5 2米 100厘米 520厘米c 5 2米 5 2 100厘米 520厘米d 5 2米 5 2米 100 520厘米 c 2 5分 请完成下列长度单位的换算 尝试用科学记数法来表示 1 6400千米 米 2 1 4分米 厘米 3 4 10 8米 厘米 4 8 10 8米 纳米 5 5 104微米 厘米 6 4 106 14 4 10 6 80 5 3 6分 一位粗心的同学测量一些物体的长度时 忘记了写单位 请你给他记录的数据补上适当的单位 1 小刚同学身高158 2 钢笔长182 3 书桌高8 0 4 一张纸厚0 008 5 茶杯的高度是10 6 科学 教科书的宽度是1 68 厘米 cm 毫米 mm 分米 dm 厘米 cm 厘米 cm 分米 dm 长度测量方法 4 4分 如下图所示 用一把厚刻度尺测量一个物体的长度 图中测量方法正确的是 c 5 5分 如图所示的四幅图中 能正确测出圆柱体截面直径的方法是 c 6 4分 测量金属块的长度 如图所示的四种方法中 正确的是 c 测量的结果 7 4分 一个同学测量一个物体的长度 三次测得的数据分别为1 41厘米 1 43厘米 1 41厘米 则测量结果应该是 a 1 416厘米b 1 43厘米c 1 42厘米d 1 426厘米 c 8 4分 如图是用刻度尺测量一个木块的长度的示意图 下列所记录的测量结果中 正确的是 a 7 25厘米b 2 20厘米c 2 2厘米d 2 251厘米 b 9 4分 用最小刻度值为1毫米的刻度尺测得一个物体的长度 读数正确的是 a 2 4厘米b 2 41厘米c 2 411厘米d 24厘米 b 一 选择题 8 4分 32分 10 下图中 关于刻度尺使用方法正确的是 c 11 用刻度尺测量 科学 教科书的长 以下哪个是产生误差的原因 a 刻度尺没有跟教科书的长边平行b 刻度尺没有紧贴教科书c 读数时 最小刻度值的下一位数值估计不准确d 观察刻度尺时 视线没有跟刻度尺尺面垂直 c 12 下列测量锥体高度的方法正确的是 b 13 一位同学按正确的测量方法用刻度尺测量某物体的长度 得到的结果是0 543米 则该刻度尺的最小刻度值是 a 1米b 1分米c 1厘米d 1毫米 c 14 教室窗户玻璃碎了要换上新的 裁玻璃时应选择的刻度尺是 a 最小刻度值为1毫米的三角尺b 最小刻度值为1厘米的1 5米长的皮尺c 最小刻度值为1毫米的2米长的钢卷尺d 最小刻度值为1分米的30米长的皮尺 c 15 要测量如图所示的一根曲线的长度 你认为可取的方法是 a 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动 直接读出数值b 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合 在丝线上标出曲线的起点和终点 把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离 即是曲线的长度c 用橡皮筋代替细丝线 测量过程同bd 无法测量长度 b 16 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异 选用下列哪种尺最合适 a 量程3米 分度值1毫米b 量程10米 分度值1分米c 量程30米 分度值1毫米d 量程15米 分度值5毫米 a 17 用三角板和刻度尺配合 先后4次测量小球的直径 测量结果分别为1 76厘米 1 78厘米 1 74厘米 1 78厘米 则小球的直径应取 a 1 78厘米b 1 765厘米c 1 77厘米d 1 76厘米 c 二 填空题 14 2分 28分 18 如图所示 用a b两把刻度尺测同一个木块的边长 就分度值而言 刻度尺精密些 就使用方法而言 刻度尺不正确 a b 19 为了较准确地测出金属的直径 可采用如图所示的方法进行测量 由图可知 金属丝的直径是 若在数匝数时少数了1匝 则测量值将偏 若在绕线时匝与匝之间留有空隙 则测量值比真实值要偏 0 13cm 大 大 20 填上合适的单位 1 教学楼每层高约32 2 课桌的高度大约为70 3 一张纸的厚度约为75 4 一位中学生的身高约为1 60 分米 dm 厘米 cm 微米 um 米 m 21