中小学教师教育技术能力考试模拟试卷.doc

1 中小学教师教育技术能力考试模拟试卷中小学教师教育技术能力考试模拟试卷 本次考试考查从教学规划 资源准备 教学实施到教学评价的完整教学过程 作为信 息时代中的一名语文老师 相信你能很好地完成以下任务 教学内容 趵突泉 九年义务教育小学语文第八册 人教版 看图学文课文 教学对象 小学四年级 教学环境 教室内有多媒体演示台 并只为教师提供了已连入 Internet 的计算机 学生每人一台 不能上网的计算机 教学要求 遵循以教师为主导 以学生为主体的新课程标准 在教育技术理念指导下 充分利用 现代化教学手段 科学 合理地进行教学设计 实施教学并进行评价 第一部分第一部分 教学规划 教学规划 36 分 分 在设计这节课的教学方案之前 我们需要了解你对教育技术基本知识的理解 然后由 你来补充完成一个完整的信息化教学方案 第第 1 题在教学设计过程中 对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为 题在教学设计过程中 对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为 A 3 分 分 A 学习需要分析 B 学习内容分析 C 学习者分析 D 学习环境分析 E 学习结果分析 第第 2 题下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是 题下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是 C 3 分 分 A 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计 开发 运用 管理和评价的理论与实践 B 教育技术是指运用各种理论及技术 通过对教与学过程及相关资源的设计 开发 利 用 管理和评价 实现教育教学优化的理论与实践 C 教育技术是指能够支持信息的获取 传递 加工 存储和呈现的一类技术 D 教育信息化是指在教育教学的各个领域中 积极开发并充分应用信息技术和信息资源 促进教育现代化 以培养满足社会需求人才的过程 2 前端分析前端分析 第第 3 题题 相对而言 教学设计之前 以下可以暂时忽略考虑的一项内容是 相对而言 教学设计之前 以下可以暂时忽略考虑的一项内容是 C 3 分 分 A 学生是否学过老舍的文章 B 学生是否了解老舍的生平 C 学生是否掌握趵突泉形成的过程与原因 D 抒情散文的一般写法 第第 4 题题 在当前教室环境中 你无法实施的教学活动是 在当前教室环境中 你无法实施的教学活动是 D 3 分 分 A 浏览相关网站 B 演示 Flash 课件 C 播放音频文件 D 与学生通过网络互动 教学设计教学设计 第第 5 12 题题 确定教学目标 根据教学重点 难点 为教学活动选择合适的教学方法 确定教学目标 根据教学重点 难点 为教学活动选择合适的教学方法 回答下表所提出的问题 回答下表所提出的问题 教学方案设计教学方案设计 课题名称课题名称趵突泉 科科 目目语文年级年级小学四年级 教学时间教学时间1 课时 教学目标教学目标 一 知识与技能 第第 5 5 题题 以下不适于作为本课目标的一项是 以下不适于作为本课目标的一项是 C 3 分 分 A 学会本课中的生字词 B 能够有感情地朗读和背诵课文 C 利用网站资源培养学生自主学习的能力 D 练习运用 读文章 想画面 的方法 加深对文章内容的理解 二 过程与方法 运用多媒体手段 加大课堂教学容量 营造意境 带领学生走进趵突泉的优美画境 三 情感 态度与价值观 激发学生热爱自然和欣赏自然美的情感 增强学生的环保意识 重点 了解大泉 小泉的位置和特点 想像文章所描绘的画面 学习 作者细致观察和具体形象的描述方法 图文对照 通过看图 加深对描写大泉和小泉的重点句子的理 解 体会作者是怎样用准确的语言把事物的特点写清的 教学重难点教学重难点 难点训练学生凭借语言文字展开想像 仔细体会写联想和感受那些句 子的意思 教学资源教学资源Powerpoint 电子教案 介绍趵突泉的相关情况的视频 网站等 教学过程描述教学过程描述 教学活动教学活动 1 交代学习任交代学习任 务务 交代学习任务 围绕三个问题形成学习任务 组织学生进行自主协作的探究性学习 分组并明确学习任务 3 明确学习任务 并向学生介绍制作简报的方法 第第 6 6 题题 在向学生介绍制作简报的方法时 最适于选择的教学方法是 在向学生介绍制作简报的方法时 最适于选择的教学方法是 C C 3 3 分 分 A 教师用黑板和粉笔讲 学生听 B 让学生自学 C 教师利用多媒体计算机以一个案例来讲 D 请一位同学来讲 教学活动教学活动 2 学生自主学学生自主学 习习 学生根据老师提出的问题进行课文阅读 教师为学生营造一种环境 使学 生能够欣赏趵突泉的美景 第第 7 7 题题 在为学生营造欣赏趵突泉美景的环境时 你认为较好的教学方法是在为学生营造欣赏趵突泉美景的环境时 你认为较好的教学方法是 A A 3 3 分 分 A 为学生播放一段多媒体视频 B 为学生读一段接受趵突泉的文字 C 为学生展示一些图片资料 D 请去过趵突泉的学生介绍 教学活动教学活动 3 协作交流活协作交流活 动动 1 分组讨论 讲学生分成若干小组 对小组内学习任务的内容进行讨论 并 相互质疑 小组间开展争夺红旗的竞争 第第 8 8 题题 全班全班 3636 个学生 男生个学生 男生 1818 人 女生人 女生 1818 人 人 你认为比较适合的分组 你认为比较适合的分组 策略是 策略是 C C 3 3 分 分 A 分成 2 个大组 18 个男生为一组 18 个女生为一组 B 分成 18 组 每组 2 人 其中男生 1 个 女生 1 个 C 分成 6 组 每组 6 位成员 其中男生 3 个 女生 3 个 D 分成 3 组 每组 12 位成员 其中男生 6 个 女生 6 个 2 作品展示汇报 学生进行电子报刊的制作并进行汇报 第第 9 9 题题 在各小组汇报展示学习成果时 较好的策略是 在各小组汇报展示学习成果时 较好的策略是 C 3 3 分 分 A 教师指定各小组的汇报人 B 各小组推荐汇报人 C 小组成员分工合作汇报 D 小组成员各自汇报个人完成的工作 3 教师点评 4 学生评议 教学活动教学活动 4 学生操作实学生操作实 践活动践活动 1 利用网站中的课件 学生动手操作 找到大 小泉的位置 2 学生动手制作电子作品 教学活动教学活动 5 教学评价活教学评价活 动动 教师收集课堂反应信息 进行教学评价活动 第第 10 题题 补充并编排教学文档 补充并编排教学文档 9 分 分 在素材文件夹中有一名为 趵突泉 doc 的教学文档 1 将首行 趵突泉教学方案设计 设置为加粗 宋体 三号 字 居中 2 页面底部 页脚 插入格式为 1 2 的页码 居中 4 3 将文档以 趵突泉教学方案设计 doc 为文件名另存到 D 语文 教学资料 文件夹 中 第二部分第二部分 资源准备资源准备 34 分 分 在讲授 趵突泉 课前 需要收集教学需要的相关图片 视频资料和阅读资料 请完 成下列任务 第第 11 题题 搜集教学资源应遵循一些原则 你认为不正确的因素是 搜集教学资源应遵循一些原则 你认为不正确的因素是 D 3 分 分 A 教学资源要有利于激发学生的学习兴趣 吸引学生继续学习 B 教学资源不能有科学性错误 C 教学资源应生动多样 D 教学资源最好不要选用挂图 应选用多媒体资源 第第 12 题题 在搜集教学资源时会遇到多种多样的教学资源 下列说法中不恰当的是 在搜集教学资源时会遇到多种多样的教学资源 下列说法中不恰当的是 D 3 分 分 A 有些教学课件适用于教师教学 有些适用于学生学习 B 数字形式的教学素材非常丰富 有文本 图像 音频 视频 动画等多种格式 C 因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务 如万维网等 提供的 D 期刊上发表的文章不属于文献资料 第第 13 题题 在你收集到的资源中有下列四个文件 不属于图像的是 在你收集到的资源中有下列四个文件 不属于图像的是 C 3 分 分 A 趵突泉 bmpB 趵突泉 jpgC 趵突泉 wavD 趵突泉 gif 5 第第 14 题题 你准备在网上查询趵突泉的相关教学课件 你认为恰当的关键词是你准备在网上查询趵突泉的相关教学课件 你认为恰当的关键词是 趵突泉趵突泉 课件课件 3 分 分 第第 15 题题 你在网上查询趵突泉的相关教学课件后 找到名为你在网上查询趵突泉的相关教学课件后 找到名为 带你参观趵突泉带你参观趵突泉 的网页 的网页 为了方便再次浏览 请将该网页添加到为了方便再次浏览 请将该网页添加到 收藏夹收藏夹 中 并更名为中 并更名为 语文资源 趵突泉 语文资源 趵突泉 3 分 分 第第 16 题题 你在你在 浏览器浏览器 中浏览中浏览 趵突泉趵突泉 网页 请分类保存其中的资料 网页 请分类保存其中的资料 将介绍趵突泉的相关文字以纯文本形式插入将介绍趵突泉的相关文字以纯文本形式插入 PowerPoint 文档中 正确的操作方法是文档中 正确的操作方法是 C 2 分 分 A 在浏览器中选中整个网页 执行 剪切 命令 然后在 PowerPoint 中执行 粘贴 命令 B 在浏览器中选中相关文字 执行 复制 命令 然后在 PowerPoint 中执行 粘贴 命令 C 在浏览器中选中相关文字 执行 复制 命令 然后在 PowerPoint 中执行 选择性 粘贴 命令 选用 无格式文本 D 在浏览器中执行 另存为 命令 保存为 PowerPoint 文档 将趵突泉图片以文件名将趵突泉图片以文件名 趵突泉趵突泉 保存到保存到 D 语文 教学资料 文件夹中 文件夹中 2 分 分 第第 17 题题 制作趵突泉制作趵突泉 Powerpoint 教学课件 要求如下 教学课件 要求如下 1 至少包括三个页面 第一页包括课件名称以及作者信息等 第二页教学目标 第 三页为趵突泉景点介绍 3 分 分 2 在首页中 输入 趵突泉 字体设置为 华文行楷 72 黑色 3 分 分 3 为第三页的趵突泉景点介绍 节日名 添加自定义动画 在点击的时候 文字显 示 溶解 效果 伴随声音为 风铃 3 分 分 需要保存的图片 6 4 在第三页添加 趵突泉 图片 存于 D 语文 教学资料 中 3 分 分 将做好的 Powerpoint 教学课件命名为 趵突泉教学课件 保存到 D 语文 教学资料 文件夹中 3 分 分 第三部分第三部分 教学实施教学实施 18 分 分 在完成教学规划和教学资源准备后 你将进入教学方案实施阶段 在这一阶段 你需要 解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题 包括硬件设备的简单操作 教学课件的使用以 及课堂活动的组织和管理 第第 18 题题 就目前的技术而言 通常不对下列哪两个设备进行连接 就目前的技术而言 通常不对下列哪两个设备进行连接 C 3 分 分 A 投影机和计算机相连B 投影机与笔记本电脑相连 C 摄像机与投影机相连D 多媒体控制台与笔记本电脑相连 第第 19 题题 在资源准备时 你已经完成课件在资源准备时 你已经完成课件 趵突泉趵突泉 ppt 到教室中要使用这个课件时 遇 到教室中要使用这个课件时 遇 到了问题 请从下列选项中选择可能的原因和解决方案 到了问题 请从下列选项中选择可能的原因和解决方案 1 双击双击 趵突泉 ppt 课件的图标后 系统提示课件的图标后 系统提示 不能打开此文件不能打开此文件 可能原因是 可能原因是 C 3 分分 A 没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B 电脑死机 C 没有安装 Office 等办公软件D 电脑显示器出现故障 2 可供解决的方案是可供解决的方案是 A 3 分分 A 安装 Office 软件B 重新启动计算机 C 更换电源插座 D 将音频文件复制到教室机器中 并正确设置链接 第第 20 21 题题 教学信息交流与反馈教学信息交流与反馈 学生按小组完成了趵突泉美景赏析的作业 见 素材库 01005 作业一 doc 文件夹 现在 需要你对这份作业进行批改 第第 2020 题题 按照题干中给出的修改意见 使用按照题干中给出的修改意见 使用 Word 的修订和批注功能批改这份作业 并保的修订和批注功能批改这份作业 并保 存 存 说明 下面是该学生的作业内容 趵突泉美景赏析趵突泉美景赏析 趵突泉公园位于济南市中心 趵突泉南路和泺源大街中段 南靠千佛山 东临 泉城广场 北望大明湖 面积 158 亩 趵突泉公园是以泉为主的特色园林 趵突泉 又名槛泉 为泺水之源 至今已有二千七百年的历史 趵突泉 三窟并发 声如隐 雷 泉源上奋 水涌若轮 泉水一年四季恒定在摄氏 18 度左右 严冬 水面上水 气袅袅 像一层薄薄的烟雾 一边是泉池幽深波光粼粼 一边是楼阁彩绘 雕梁画 栋 构成了一幅奇妙的人间仙境 历代著名文学家 哲学家 诗人诸如曾巩 苏轼 张养浩 王守仁 蒲松龄等都有吟泉佳作和美文 步出沧园 跨过枫溪岛小桥 东 北方向不远处一泓碧水 从地面涌出似一面明镜 这便是七十二名泉中的漱玉泉 泉边缘柳成荫 泉水清澈见底 水石相激 淙淙有声 犹如漱玉 由漱玉泉向西 柳絮泉 黄华泉 趴牛泉如一方碧玉 各展秀姿 并肩媲美 在柳絮泉边和柳絮泉 西北方 各有一石砌方池 这便是著名的金线泉和老金线泉 泉水中有两道来自 不同方向的泉水相撞 激起一道水纹 经过阳光一照 金光闪闪 故曰 金线 因 在一定气候和条件下才能出现 金线 故有谁能看到金线 谁交好运的传说 登上 7 趵突泉北假山 脚下苍松翠柏 杂花烂漫 绿草如荫 怪石林立 向下一看 假山 石壁上便是马跑泉 在假山以南绿树掩荫下 有一方挺拔露骨 筋络明显 高近 4 米的太湖石 其 形如龟 是元代著名散曲家张养浩之藏宝 喻为济南第一名石 坐落在漱玉泉北岸 的李清照纪念堂按照民族风格建成 院内溪泉 溪亭 叠翠轩 迴廊 奇峰耸立 松竹掩映 院落静雅素朴 李清照纪念堂以西有一个三面小溪环抱 泉水淙淙 沿 屋穿廊的小院 便是同治九年山东巡抚丁宝祯在此建的培养科举人才的 尚志书院 又名 尚志堂 位于泺源大街的趵突泉南门 古今结合 造型别致 具有传统风 格和地方特色 堪称中国园林第一门 是游人赏景留影的好去处 李苦禅纪念馆位 于趵突泉公园西邻 环境清幽 景色宜人的园林胜景万竹园是趵突泉公园的园中园 八六年著名国画大师李苦禅纪念馆设在园内 十八个展室中共陈列字画 文物 200 余件 是迄今为止 全国最大的书画纪念馆 园内还长年陈列着 200 余件明清古家 具和文物 万竹园是在北方四合院的基础上 揉合了江南古典园林的特点和风 格 曲廊环绕 院院相通 楼 堂 亭 庑参差错落 园内木雕 石雕 砖雕堪称 三绝 一九九三年被收入 中国传统民居图集 无论从园林艺术还是从历史文物来 说都是一份极其宝贵的文化遗产 修改要求修改要求 1 为第 为第 句添加句添加 很好 很好 的批注 的批注 2 分 分 2 在第 在第 句下 添加格式为句下 添加格式为 红色红色 划波浪线 划波浪线 的下划线 的下划线 2 分 分 3 使用修订方式 将第 使用修订方式 将第 句末尾句号改成问号 句末尾句号改成问号 2 分 分 第第 21 题题 向学生的电子邮箱向学生的电子邮箱 t01005 发送电子邮件 请完成下列操作 输入发送电子邮件 请完成下列操作 输入 作作 业批改业批改 的邮件主题 将批改后的作业作为附件 并发送 的邮件主题 将批改后的作业作为附件 并发送 3 分 分 第四部分第四部分 教学评价教学评价 12 分 分 在完成教学规划 教学资源准备和教学方案实施后 你将进入教学评价阶段 在这部分 中 你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况 在进行此操作之前 我们需要了解你 对教学评价基本知识的理解 然后 你将会在给定的具体情境下对学生的有关数据进行分析 最后需要你反思自己在教学过程中的优势与问题 第