高中地理第三节《新加坡》的教案.doc

高中地理第三节新加坡的教案 第三节新加坡教学目的 1了解新加坡的位置特点领土组成及居民构成掌握新加坡经济特点及发展原因 2通过对新加坡发展经济的基本条件分析培养学生分析与综合地理事物的能力 3通过新加坡经济迅速发展的事实联系我国国情对学生进行教育增强学生的责任感 教学重点新加坡的经济特点及发展原因 教学方法谈话法与讲述法结合 教学用具东南亚地形图、新加坡图、热带经济作物及新加坡城市风光景观图 教学提纲 第三节新加坡 一、位置、领土和居民 1位于马六甲海峡东口 2东南亚面积最小的岛国 3世界上人口稠密国家 二、东南亚新兴的工业国 1发展经济的有利条件 2主要经济 三、花园城市 教学过程 引入新课前面通过第一二节的学习我们对东南亚的位置、居民特点自然环境及经济状况有了一个整体了解但各国之间又有什么区别呢今天我们讲东南亚的国家地理 学习新教材 指导阅读教师指导学生阅读课本第138页东南亚国家概况表使学生对东南亚国家有一概括的认识 教师讲授在上述国家中各国都有自己的特色尤以新加坡更为突出本节我们重点分析新加坡 第三节新加坡（板书） 一、位置、领土和居民（板书） 读东南亚地形图 提问新加坡的位置最突出的特点（位于马来半岛南面把守着马六甲海峡东口处在太平洋与印度洋的航运要道上处在赤道附近）位置特点非常突出 1位于马六甲海峡东口 读新加坡地图 提问新加坡领土、人口有什么特点（新加坡是由新加坡岛及附近一些小岛组成属世界人口稠密区） 教师补充新加坡为一城市岛国面积狭小约600多平方千米但人口达到260万平均每平方千米4000人以上属人口高度密集区居民以华人为主约占四分之三 2东南亚面积最小的岛国 3世界上人口稠密国家 上述地理特征对新加坡的经济发展会产生什么样的影响呢我们一起来分析一下新加坡发展经济的条件 二、东南亚新兴的工业国（板书） 1发展经济的有利条件 提问新加坡发展经济有些有利条件和不利条件 提示从所在位置、领土、自然资源等方面考虑 教师讲授新加坡国土狭小自然资源贫乏境内几乎没有矿藏又无重要的经济作物但新加坡的地理位置优越地处东南亚中心扼守马六甲海峡咽喉还是太平洋、印度洋以及亚欧非和澳大利亚之间海、空航线交汇处加上新加坡沿海水深浪静暗礁较少拥有天然良港新加坡正是从本国具体情况出发充分利用这一优势迅速发展了本国经济成为东南亚新兴的工业国 2主要经济 新加坡是怎样利用这一优势因地制宜发展经济的 阅读思考新加坡的经济以些方面为主 教师讲授新加坡利用位置的优势发展对外贸易和航运业利用引进的资金、技术及进口原料发展了许多新兴工业如炼油、海上钻井平台制造、电子电器等还积极利用有利的地理位置便利的交通优美的城市环境发展了旅游业 对外贸易、航运、新兴工业、旅游业（板书） 新加坡在发展经济的同时很注意环境保护和城市的美化并在城市建设中进行合理规划布局 阅读课文第137页“花园城市” 提问新加坡市政建设如何布局的（可按课本归纳并配合新加坡城市风光景观图做简单介绍故新加坡有“花园城市”之称） 三、花园城市 读一读指定学生朗读第137页“读一读” 提问从上述新加坡经济发展特点中可以吸取些对我们有益的经验 教师讲授只有结合本国