（马克思主义基本原理专业论文）马克思无产者变有产者思想及重要意义研究.pdf

独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：时嚣牮 导师繇祈东本i 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权堂 撞一可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者躲日寸新辞 导师签字束丰i 、 签字日期：2 0 0 7 q ：4 - 月刀日签字日期：2 0 07 , 4 n 2 0 日 山东师范大学硕十学位论文 中文摘要 工业革命促进了资本主义社会生产力的极大发展，同时形成了两大直接对立 的阶级：资产者阶级和无产阶级。生产力的发展是人类摆脱各种依赖获得自由的 前提，而资本主义社会生产发展的成果却为资产者一个阶级所独占，资产者靠牺 牲无产者的利益获得自由的社会现实使占人口大多数的无产者陷入极端不自由 的境地，只有接受剥削和贫困，得到片面、畸形的发展。无产者与资产者处于政 治、经济全方位的对立之中。马克思恩格斯通过对经济学的研究，系统论证了这 种对立，并找到了对立的社会根源：资本主义私有制下，无产者不占有生产资料， 劳动者与生产资料相分离。 马克思恩格斯从全人类自由解放的宏观视角出发，指出无产者是改造资本主 义旧社会，建设未来美好社会的阶级基础。他们在共产党宣言中对无产者实 现自由解放的道路提出了原则的设想：消灭资本主义私有制。随着对经济学研究 的不断深入、成熟，马克思于1 8 6 7 年在资本论这部倾其一生的经济学巨著 中全面深刻地揭示了资本主义积累的历史趋势及灭亡的必然规律，对代替资本主 义的新社会的基本特征进行了科学预测：要实现人的自由，未来社会必须“重新 建立个人所有制”。 目前学界对“重新建立个人所有制”含义的理解众说纷纭。我们理解为在未 来新社会重新建立的所有制应该既是社会的又是个人的，是社会与个人的结合， 称之为“社会的个人所有制”但是个人对生产资料拥有终端所有权，并以股份制 做为自己的实现形式。所以马克思把它叫做“个人所有制”。在此无产者变有产 者的思想己昭然地内含其中。无产者打破旧世界的枷锁成为新社会的主人，如果 人人仍然贫穷、无产，显然不符合他们革命的初衷。从理论上讲，无产者只有人 人成为有产者才能获得自由。人类社会从“人的依赖”、“物的依赖”到“人的自 由个性”的历史演进过程中劳动者与生产资料的结合对人的自由起着十分重要的 作用，小生产者在前资本主义社会能获得一点自由与在资本主义社会的不自由状 况就是证明。无产阶级推翻资本主义私有制夺取政权这只是无产阶级历史使命的 山东师范大学硕士学位论文 第一步，在新社会中上升到有产者的地位成为新社会的新型劳动者这才是对无产 阶级历史使的完整理解。因此，无产者变有产者是马克思主义和社会主义的题中 应有之义。从实践上看，西方股份制十九世纪六、七十年代开始兴起，二战后得 到长足发展。在中国随着经济体制的深入，股份制已经被公认为是社会主义所有 制的最好实现形式。股份制的实践表明无产者变为有产者不是但必要的而且是可 能。 无产者变有产者思想的内涵是指无产阶级通过暴力或和平的方式，首先掌 握政权，变革生产资料占有方式，使自己上升到有产者的地位，为自己的自由进 行量的积累，在新的生产资料占有方式中彻底改变无产的生活状况，人人占有生 产资料上升到有产者的地位成为新的生产方式所需要的新型劳动者。以期摆脱财 产占有的束缚最终达到变革自身，从而实现人人融入“自由人联合体”的人类美 好境界的过程。其形式可以理解为在社会所有制的基础上通过股份制以价值形态 占有生产资料，实现生产者和劳动资料的直接结合。这一过程从无产者认识到自 己的历史使命时开始，经过社会主义主义社会直到“自由人联合体”的理想社会 完全实现。 马克思无产者变有产者的思想体现了他对每个人自由全面发展的最终关注。 它符合人类追求自由的天性，关系到“自由人联合体”这一人类美好社会目标的 实现，对这一思想的正确理解在一定程度上事关现实社会主义的前途和命运。 传统社会主义的实践者们，没有从人的全面发展的角度去理解马克思主义， 无视马克思关于无产者变“有产者”的思想，只着眼于如何构建纯而又纯的公有 制形式，结果在新社会中人人普遍贫穷。由于没有真正解决好劳动者与生产资料 相结合的问题，在新社会人人仍然是无产者。不但严重挫伤了劳动者的积极性而 且使生产停滞、经济徘徊，更谈不上人的自由全面发展。 我们党在对历史进行反思后，重新对社会主义进行了定位：在生产力发展的 基础上实现人人共同富裕。生产力标准和共同富裕的具体政策，开启了中国的无 产者变有产者的现实过程。 马克思无产者变有产者的思想重要意义和价值还在于，可以使我们对西方国 家中产阶级的崛起和中国中产阶层的发展壮大，作出合乎马克思主义的理解。二 战后，欧美各国的社会结构发生了很大变化，中产阶级“白领”阶层的扩张，世 2 山东师范大学硕士学位论文 界各国中产阶级崛起的趋势则表明：资本主义社会中无产者已经出现了有产化倾 向，资本主义中的社会主义因素在不断增加，历史正在不自觉地对资本主义进行 积极的扬弃，发达国家为新社会中实现人的自由个性准备着更为丰富的前提。 中国中产阶层不断壮大的趋势是实现共同富裕目标的必然。这一阶层的崛起展现 了中国已经有越来越多的人变为有产者。中产阶层使整个社会稳定、充满活力和 效率，它的健康成长将有助于经济的持续增长和社会的文明进步，为共同富裕创 造着坚实的物质基础。当多数人步入中产之列，人人成为有产者时，共同富裕目 标也就基本达到，也就更加接近了马克思所设想的“自由人联合体”理想社会目 标，马克思无产者变有产者思想的重大价值和意义也将会得到更全面的体现。 关键词：马克思；无产者变有产者；重要意义 分类号：a 8 1 3 山东师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t o ns i g n i f i c a n c ea n dt h o u g h to fm a r x sp r o i e t a ri a n0 i a s s i n t op r o p e r t i e dc l a s s i n d u s t r i a lr e v o l u t i o ng r e a t l yp r o m o t e st h ed e v e l o p m e n to fp r o d u c t i v ef o r c e s ，f o r m i n gt w o d i r e c t l yo p p o s i n gc l a s s e s ，t h ec a p i t a l i s t c l a s sa n dt h ew o r k i n gc l a s s t h ed e v e l o p m e n to f p r o d u c t i v ef o r c e si st h ep r e m i s eo fm a n k i n dt oo b t a i nf r e e d o m h o w e v e r , t h ef r u i t so fp r o d u c t i v e f o r c e sd e v e l o p i n ga r ep o s s e s s e db yc a p i t a l i s t sa l o n e t h ef a c tt h a tc a p i t a l i s t so b t a i nf r e e d o ma tt h e c o s to fw o r k i n gc l a s s b e n e f i t sf o r c e st h ew o r k i n gc l a s si n t oas i t u a t i o nw i t h o u tf r e e d o m ，a c c e p t i n g e x p l o i t a t i o na n dp o v e r t ya n dd e v e l o p i n gp a r t i a l l y t h ew o r k i n gc l a s sa n dc a p i t a l i s t c l a s sa r e o p p o s i n gi np o l i t i c sa n de c o n o m y o nt h eb a s i so fr e s e a r c ho ne c o n o m i c s ，m a r xa n de n g e l sv e r i f y s y s t e m a t i c a l l ys u c ho p p o s i t i o na n df i n do u t t h es o c i a l $ o u r c oo ft h eo p p o s i t i o n ，i e u n d e rc a p i t a l i s t p r i v a t eo w n e r s h i pt h ew o r k i n gc l a s sn o tp o s s e s s i n gp r o d u c t i o n ，a n dw o r k e r sb e i n gs e p a r a t i n gf r o m p r o d u c t i o n s t a r t i n gf r o mt h em a c r op e r s p e c t i v eo fm a n k i n d sf r e e d o ma n dl i b e r a t i o n ，m a r xa n de n g e l s p o i n to u tt h a tt h ew o r k i n gc l a s si st h ec l a s sb a s i st ot r a n s f o r mo l dc a p i t a l i s ts o c i e t ya n db u i l d b r i g h tf u t u r es o c i e t y i nt h ec o m m u n 菇tm a n i f e s t o ，t h e yp u tf o r w a r dt h ep r i n c i p l ei d e af o rt h e w o r k i n gc l a s s f r e e d o m ，i e o v e r t u r n i n gc a p i t a l i s tp r i v a t eo w n e r s h i p w i t ht h ed e v e l o p i n go f r e s e a r c ho ne c o n o m i c s ，i n1 8 6 7i nh i so nc a p i t a lm a r xr e v e a l e dc o m p r e h e n s i v e l ya n dp r o f o u n d l y t h eh i s t o r i c a lt r e n do fc a p i t a l i s ta c c u m u l a t i o na n dt h ee s s e n t i a ll a wt oe x t i n c t i o n h em a k e s s c i e n t i f i cp r e d i c t i o nt oe s s e n t i a lc h a r a c t e r i s t i c so ft h en e ws o c i e t y , i e r e a l i z i n gm a n k i n d s f r e e d o ma n d “r e b u i l d i n gi n d i v i d u a lo w n e r s h i p ” a tp r e s e n t ，s c h o l a r sd i s a g r e ew i t he a c ho t h e ro nt h em e a n i n go f “r e b u i l d i n gi n d i v i d u a l o w n e r s h i p o u ru n d e r s t a n d i n gi st h a tt h ef u t u r es o c i e t ys h o u l dr e b u i l d “s o c i a l ”“i n d i v i d u a l o w n e r s h i p ，f r o mw h i c hw ea r ec l e a ra b o u tt h et h o u g h to fp r o l e t a r i a nc l a s sb e c o m i n gp r o p e r t i e d c l a s s s h o u l dt h ep r o l e t a r i a n sa g es t i l lp o o ra n dp o s s e s s i n gn o t h i n g , t h e yd on o ta c h i e v et h ea i mo f r e v o l u t i o no fb r e a k i n go l ds o c i e t y ss h a c k l e sa n db e c o m i n gn e ws o c i e t y sm a s t e r s t h e o r e t i c a l l y , t h ep r o l e t a r i a n sc a l lo b t a i nf r e e d o mo n l ya f t e rb e c o m i n gp r o p e r t i e dc l a s s i nt h ep r o c e s so fs o c i a l e v o l u t i o nf r o m “b e i n gd e p e n d e n to np e o p l e ”t o “b e i n gd e p e n d e n to nt h i n g s a n di n t o “h u m a n s f r e ei n d i v i d u a l i t y ”，t h ec o m b i n a t i o no fw o r k e r sw i t hp r o d u c t i o np l a y sa ni m p o r t a n tr o l ef o r m a n k i n d sf r e e d o m i tc a nb ep r o v e db yt h ef a c tt h a ts m a l lp r o d u c e r sa r em u c hf r e e ri np m c a p i t a l i s ts o c i e t yt h a ni nc a p i t a l i s ts o c i e t y i ti so n l yt h ef h s ts t e pf o rt h em i s s i o no fp r o l e t a r i a n r e v o l u t i o nt oo v e r t u r nc a p i t a l i s tp r i v a t eo w n e r s h i pa n dc a p t u r et h ep o l i t i c a lp o w e r t h ec o m p l e t e u n d e r s t a n d i n gt h em i s s i o no fp r o l e t a r i a nr e v o l u t i o ni st h a tr i s i n gt ot h ep r o p e r t i e dc l a s sa n dn w t y p ew o r k e r si nt h en e ws o c i e t y t h et h o u g h to fp r o l e t a r i a nc l a s sb e c o m i n gp r o p e r t i e dc l a s si sa n 4 山东师范大学硕上学位论文 i m p l i e dm e a n i n go fb o t hm a r x i s m a n ds o c i a l i s m w e s t e r ns t o c ks y s t e mr o s ei nt h es i x t i e sa n ds e v e n t i e si nn i n e t e e n t ht e n t h r y , a n dd e v e l o p e d q u i c k l ya f t e r i nc h i n a , w i t ht h ed e v e l o p m e n to fe c o n n m i cs y s t e m , t h es t o c ks y s t e mh a sb e e n r e c o g n i z e da st h eb e s tf o r mo f s o c i a l i s to w n e r s h i p p r a c t i c i n go fs t o c ks y s t e mi n d i c a t e st h a ti ti s n o to n l yn e c e s s a r yb u ta l s op o s s i b l ef o rp r o l e t a r i a nc l a s st ob e c o m ep r o p e r t i e dc l a s s t h et h o u g h to fp r o l e t a r i a nc l a s sb e c o m i n gp r o p e r t i e dc l a s sc o n n o t e st h a tt h ep r o l e t a r i a nc l a s s c a p t u r e st h ep o l i t i c a lp o w e rt or i s et h e m s e l v e st op r o p e r t i e dc l a s sb yf o r c eo rp e a c e f u lm e a n s ，t h a t t h e yt r a n s f o r mt h ep r o d u c t i o no w n e r s h i pt oa c c u m u l a t ef o rt h e i rf r e e d o ma n dc h a n g et h o r o u g h l y t h el i v i n gc o n d i t i o no fp o s s e s s i n gn o t h i n g , t h a te v e r y o n ep o s s e s s e sp r o d u c t i o na n db e c o m e sn e w t y p ew o r k e r su n d e rn e wm e a n so fp r o d u c t i o n i ta l s oc o n n o t e st h a tt h ep r o l e t a r i a nb r e a k st h e s h a c k l e so fp m p e r t yo w n e r s h i pt or e a l i z et h ef i n er e a l mi nw h i c he v e r y o n ei sp a r to ft h e “f r e e m e n c o m m o n w e a l t h ”i te x p e c t st og e tr i do ft h er e s t r a i n to fo w n i n gt h ep r o p e r t y , a n dt or e a l i z e c h a n g i n gt h e i rs o c i a ls t a t u s ，a n df i n h ht h ec o u r s eo fh u m a n s9 0 0 dd r e a mb yb e c o m i n gp a r t so f c o m m o nw e a l t ho ff r e em a n i t sf o r m ，w h i c hi sb a s e do nt h es o c i a lo w n e r s h i pa n dh a sp r o d u c t m a t e r i a lw i t hv a l u es t a t et h r o u g hs h a r e h o l d i n gs y s t e m , c a nb eu n d e r s t o o da sr e a l i z i n gt h ed i r e c t j o i n to ft h el a b o r e r sa n dt h el a b o rm a t e r i a l t h i sc m l r s eb e g i n sf r o mt h ep f o k t a g i a nb e i n g c o n s c i o u so fh e rh i s t o f i c a lm i s s i o n ，g o e st h r o u g ht h es o c i a l i s ts o c i e t y ，a n de n d sw i t ht h ew h o l e r e a l i z a t i o no f f r e e m a nc o m m o n w e a l t ho f i d e a ls o c i e t y n et h o u g h to fm a r x st h ep r o l e t a r i a nc l a s si n t ot h ep r o p e r t i e dc l a s ss h o w sh i sf i n a la t t e n t i o nt o e v e r y o n e sf r e ea n da l l - r o u n dd e v e l o p m e n t i tf i t sf o rt h en a t u r a lf e a t u r eo fh u m a nc h a s i n gf o r f r e e d o m , a n dr e l a t e st ot h er e a l i t yo f $ o c i a ia i mo ff r e e m a nc o m m o n w e a l t h t ou n d e r s t a n dt h e t h o u g h tc o r r e c t l yi si ns o m e h o wc o n c e r n e dw i t ht h ef u t u r ea n df a t eo fs o c i a l i s m e v e r y o n ew a sp o o ri ne c o n o m yi nt h en e ws o c i e t yb e c a u s et r a d i t i o n a lp r a c t i t i o n e r so fs o c i a l i s m d i d n tv i e wm a r x i s mf r o mm a n sa l l - r o u n dd e v e l o p m e n t ，i g n o r e dt h et h e o r yo fm a r x sp r o l e t a r i a n c l a s si n t ot h ep r o p e r t i e dc l a s s ，a n dc o n c e n t r a t e do nh o wt ob u i l de x t r e m e l yp u r es y s t e mo fp u b l i c o w n e r s h i po fm e a n so fp r o d u c t i o n ，w h i c hb a d l yh u r tp e o p l e sa c t i v ew o r k ，a n dm a d e as t a g n a t e d p r o d u c t i v ef o r c e sa n das t a n d s t i l le c o n o m y s om a n sa l l - r o u n d ，f r e ed e v e l o p m e n ti sn o to b t a i n e d a la 1 1 o u rp a r t yr e , - g x p l a i n e ds o c i a l i s m ，w h i c hi st or e a l i z ee v e r y o n e sc o n n u o np r o s p e r i t y , a f t e rs h e r e f l e c t e dt h eh i s t o r yo fo u rb u t i d i n gs o c i a l i s m t h es t a n d a r d so fp r o d u c t i v ef o r c e sa n dt h ec o n c r e t e p o l i c i e sh a v eo p e n e dt h ed o o ro f c h i n e s ew o r k i n gc l a s si n t op r o p e r t i e dc l a s s t h es i g n i f i c a n c ea n dv a l u eo fm a r x st h o u g h to ft h ep r o l e t a r i a nc l a s si n t ot h ep r o p e r t i e dc l a s s c o u l dm a k eu se x p l a i nt h er e a s o n sw h yt h em i d d l ep r o p e r t i e dc l a s sr o s ea b r u p t i yi nw e s t e r n c o u n t r i e s , a n dw h yt h em i d d l ep r o p e r t i e dc l a s sc o u l db ed e v e l o p i n ga n ds t r o n g e ri nc h i n a a f t e r t h es e c o n dw o r l dw “t h em i d d l ep r o p e r t i e dc l a s s t h ew h i t e - c o l l a rc l a s sr i s i n ga b r u p t l ya n di t s e x p l o s i v eg r o w i n gt r e n di nt h ew o r l ds t a t et h a t s o c i a l i s t i cf a c t o r si nc a p i t a l i s t i cs o c i e t ya l e g r o w i n ga n dt h eh i s t o r yi su n c o n s c i o u s l yd e v e l o p i n gw h a ti sh e a l t h ya n dd i s c a r d i n gw h a ti sh a r m i nc a p i t a l i s t i cs o c i e t y t h e r ea r em o r ec o n d i t i o n si nd e v e l o p e dc o u n t r i e sf o r a l i z i n gm a n sf r e e c h a r w z t e ri nn e ws o c i e t y t b et r e n do fc h i n e s em i d d l ep r o p e r t i e dc l a s s sd e v e l o p m e n ti st h ei n e v i t a b i l i t yo fr e a l i z i n g c o m l u o np r o s p e r i t y i t ss t r o n g e rs h o w st h a tt h e r ea r em o r ea n dm o l ep e o p l eb e c o m i n gt h e p r o p e r t i e d n em i d d l ep r o p e r t i e dc l a s sc o u l dm a k et h es o c i e t ys t a b l e ，r i g o r o u sa n de f f i c i e n t i t s s o u n dd e v e l o p m e n ti sb e n e f i c i a lt ol t i n gd e v e l o p m e n to fe c o n o m y , s o c i a lc i v i l i z a t i o na n d d e v e l o p m e n t ，a n dp r e p a r i n gf o rc o m m o np r o s p e r i t yw i t hs u b s t a n c ef o u n d a t i o n w h e nt h em a j o r i t y 山东师范大学硕士学位论文 6 h a v eb e c o m ei n t ot h ep r o p e r t i e d ，t h a ti st os a y , e v e r y o n eh a sh i so w n p r o p e r t y , t h ea i mo fc o m m o n p r o s p e r i t yh a sn e a r l yg o tt o ，t h ef r e e m a nc o m m o n w e a l t ho fs o c i a la i mt h a tm a r xh a sd e s i g n e di s n e a r e r s ot h ev a l u ea n ds i g n i f i c a n c eo ft h et h o u g h to fm a r x st h ep r o l e t a r i a nd a 镕i n t ot h e p r o p e r t i e dc l a s sw i l lb es h o w e da l l - r o u n dw a y s i n d u s t r i a ls t r u c t u r ea n ds p e e d i n gu r b a n i z a f i o ni n c o u n t r ya r e a s s o c i a la l l o c a t i o nb a s e do i le f f i e i e n c ys h o n l dh ef a i r l a ws y s t e ms h o u l dh e i m p r o v e dd u n n gt h ec o u r s eo fd e e p e n i n gr e f o r mo fm a r k e t - o r i e n t e de c o n o m ys y s t e m t r a d ea n d d e p a r t m e n tm o n o p o l ys h o u l db eb r o k e n c a r i n gf o rd i s a d v a n t a g e dg r o u p sc o u l dr e d u c et h e p o l a r i t yb e t w e e nr i c ha n dp o o lt h e nw ec a nr e a l i z ec o n e w l o np r o s p e r i t yg m d u a h y k e yw o r d s ：m a r x ；t h ep r o l e t a r i a nc l a s si n t ot h ep r o p e r t i e dc l a s s ；i m p o r t a n t m e a n i n g f u l n e s s c a t e g o r yn u m b e r ：a 8 1 山东师范大学硕士学位论文 一、研究现状 刖吾 随着市场经济体制的建立和逐步完善，以及多种经济成分的发展，我国的社 会阶层构成发生了巨大变化：在传统的两大阶级三大阶层之外，出现了民营企业 的创业人员和技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业 人员等社会阶层。他们充分利用党的富民政策，成了先富起来的人即有产者。如 何认识这个群体，是人们无法回避的现实问题。由于历史的原因，人们对“有产 者”这一话题讳莫如深。在建党8 0 周年以前，理论界和媒体很少有“有产者” 的提法。2 0 0 1 年江泽民的“七一”讲话被认为是打破无产与有产禁锢的一次思 想大解放。“1 此后，学界围绕有产者性质、作用等进行了大量研究，取得了不少 研究成果。 第一，有产不是剥削 理论界普遍认为有产不是剥削。我国的先富者首先是劳动者然后才是有产 者。其收入所得是技术、管理等脑力劳动的合理报酬。他们把自己的大部分收入 投到企业里，用于技术改造或扩大再生产时，其中即使有少量剥削收入也已同时 转化为社会资本而不成其为剥削。1 他们是积极响应党的号召，在发展社会主义 市场经济中走在前列的人，其原始积累是依靠自己的诚实劳动和合法经营实现 的。从总体上看，他们所经营的企业，贯彻执行党的方针政策和国家法律，是社 会主义市场经济的重要组成部分；他们绝大多数是通过诚实劳动和工作，通过合 法经营，是有中国特色社会主义事业的建设者。啪 第二，有产者并不是资产阶级 有产者同历史上的工商业者没有任何渊源，是在党的改革开放政策和富民政 策的鼓励和支持下产生的。其创业资金主要来自家庭成员劳动所得，来自经营积 累，一步一步滚动发展起来的，与西方资本主义的原始积累不同。他们的财产收 入多是合法的劳动所得。多用于扩大再生产、为国家纳税、参与社会的扶贫事业 等。“1 从来源上看，私营企业主主要是从工人、农民、知识分子和机关干部中分 化出来的，他们在不断增加财产的同时，为发展社会主义生产力做出了贡献。嘲 7 山东师范大学硕t 学位论文 我国大多数有产者是劳动者，是财富的创造者，虽然有或多或少的资产收入，但 是他们的生活依靠劳动所得。绝大多数是合法致富，通过贪污、盗窃、走私贩毒 而非法致富的只是极少数；在合法致富者当中，绝大多数是勤劳致富，靠钻政策 空子，靠双轨制致富只是少数。”1 第三，无产者如何成为有产者 劳动者永远是无产者，永远贫困是一种落后的观念。社会主义劳动者应该 既是劳动者又是有产者。成为投资者，成为改革的主体和依靠力量，才能调动劳 动者的积极性，真正利于生产力的解放和发展。有学者认为，通过先富帮后富， 走共同富裕的道路是实现劳动者人人成为有产者的根本途径。“1 早在1 9 9 8 年就 有学者对如何使劳动者成为有产者进行了探讨。有学者认为可以比照农村把土地 承包给农民的方式，国有资产也可以折股后承包给每个工人。通过公民产权达到 人人成为有产者。嘲王珏教则提出了职工持股的方案。嘲近年来企业股份制改造 的实践也证明了股份制是目前公有制最好实现形式，也是实现劳动者有产化的最 好形式。 第四，关于有产者的其他研究 有学者从社会历史发展的必然性、社会主义本质、党的意志和愿望以及江泽 民“三个代表”重要思想方面对无产者成为有产者的必然性进行了分析。“”有学 者认为随意使用无产者和“有产者”渲染本来是积极的观点会产生消极效应。提 “无产者变为有产者是一种社会进步”无异于是鼓吹私有化。3 也有学者对告别 无产提出了质疑“”。 以上研究有助于我们对有产者有一个全面而正确的认识，对学界进一步研究 有重要的启发和借鉴意义。不过，在揭示无产者成为有产者的必然性方面还缺乏 来自马克思主义文本的有力论证，而无产者变有产者恰恰是马克思主义和社会主 义革命的应有之义。因为，马克思主义是关于无产者及全人类获得自由解放的学 说，它关注无产者的现实运动与构建未来理想社会目标都是围绕这一主题。马克 思设想了未来社会“重新建立个人所有制”以实现劳动者与生产资料的直接结合， 获取自由，从而逐步实现其“自由人联合体”的最终社会理想。其中就包含着未 来社会无产者变“有产者”的理论预示。 8 山东师范大学硕士学位论文 二、研究思路 首先，探讨马克思关于无产者变有产者的思想。生产力的发展是人类摆脱各 种依赖获得自由的前提，资本主义大工业促进了生产力的高速发展，现实却是资 产者阶级靠牺牲无产者阶级的利益而获得自由的状况，占人口大多数的无产者却 陷入极端不自由的境地，只有接受剥削和贫困，得到片面、畸形的发展。马克思 通过对经济学的研究认为，无产者不自由状况的原因在于资本主义私有制下，无 产者不占有生产资料，劳动者与生产资料相分离。无产者要想改变不自由的状况 只有推翻资本主义私有制，通过“重新建立个人所有制”，也就是在社会所有制 的基础上通过股份制以价值形态占有生产资料，变为有产者。以实现生产者和劳 动资料的直接结合，无产者就能享受生产力发展的成果，逐步得到全面自由的发 展，最终实现“自由人联合体”的理想社会目标。 然后，分析无产者变“有产者”的现实趋势。传统社会主义的实践者忽视 了这一思想，结果劳动者没有摆脱贫穷，仍然处于无产的状况。中国共产党在对 传统社会主义实践进行反思的基础上，重新对社会主义进行定位：在生产力发展 的基础上实现人人共同富裕。生产力的发展是实现人的自由的前提，而共同富裕 则保证人人能享有生产发展的成果，充分体现社会主义对每个人自由全面发展的 关注。共同富裕目标的选择开启了中国无产者变“有产者”的实现过程。中国中 产阶层的崛起正是这一过程中实现共同富裕目标、逐步实现人的自由个性的必然 现象和必经阶段。 第三，无产者变有产者思想的重要意义。重视马克思无产者变有产者的思 想，制定政策措施壮大中国的中产阶层，是在实现着社会主义共同富裕的目标， 是在向“自由人联合体”的美好社会目标的不断接近。 第四、分析促进无产者有产化的措旌。 正文共分四部分： 一、马克思恩格斯论有产者与无产者的对立 二、马克思恩格斯论无产者变有产者 三、马克思无产者变有产者的预示揭示了无产者有产化的大趋势 四、以马克思无产者变有产者为导向，不断扩大中产阶层，逐步实现共同 富裕 9 山东师范丈学硕士学位论文 三、研究方法及创新点 我们的时代需要创新，没有创新社会就会失去动力和活力，我们的事业就会 停滞不前。理论创新是创新的前提，与时俱进地坚持和发展马克思主义这一我党 的指导思想，是理论创新的核心与关键，也是整个社会主义中国的创新动力之源。 一切从本本出发对待马克思主义是教条主义，容易使人思想僵化，实践证明它对 社会主义革命和建设带来的危害是极其巨大的。相反把马克思主义视为可以任意 诠释的理论，则无异于把这一真理低俗化。这不是真正坚持而是在背离马克思主 义。对待马克思的正确态度应该是在坚持中发展，在发展中坚持。对于学术而言， 在研究中既要忠于原著做到正本清源，又要结合社会主义的实践进行理性的思考 以有所创新。 本文采用的研究方法主要有：马克思主义的唯物辩证法、理论分析与现实考 察相结合的方法等。 本课题是学术界的研究空白，本文从解读马恩原著入手，挖掘和梳理了蕴含 在马克思、恩格斯著作中的无产者交有产者的论述，挖掘、探讨了马克思无产者 变有产者思想的重大现实意义。并结合现实对中国有产者的出现做出了正本清源 的解释。 四、几组概念的界定与区分 第一，资本主义社会中的无产者、资产者、有产者、劳动者 按照马克思恩格斯的观点，在资本主义社会以是否占有生产资料，可以划分 为无产者与资产者两个对立的阶级。资产者是指占有社会生产资料并使用雇佣劳 动的现代资本家阶级，他们几乎是一切生活资料以及生产资料的独占者。无产者 也被称为无财产者，他们是没有自己的生产资料甚至财产，不得不靠出卖劳动力 来维持生活的现代雇佣工人阶级。由以上定义可以看出，资产者实际是资本主义 社会中靠生产资料的占有从而占有别人的剩余劳动而实现发财致富的阶级，即有 产者。无产者则是资本主义社会的劳动者，是他们的劳动支撑和推动了生产力的 进步和整个社会的