北京市崇文区2009年—2010学年上学期初中九年级期末考试语文试卷

北京市崇文区 2009 年 2010 学年上学期初中九年级期末考试语文试卷 本试卷分、两卷，六道大题， 24 道小题，满分 120 分。考试时间 150 分钟。 第卷 （共 60 分） 一、下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共 10 分。每小题 2 分） 1. 下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是 A. 妖娆 重蹈复辙 祈 祷（ q） 唯 唯连声（ wi） B. 亵渎 根深蒂固 畸 形（ j） 抑 扬顿挫（ y） C. 旁鹜 三顾茅庐 拮 据 （ j） 斤斤计 较 （ jio） D. 箫索 持之以恒 卑 鄙 （ b） 陟罚臧 否 （ p） 2. 下列各组的两个句子使用了同一个成语或俗语，成语或俗语使用都正确的一组是 A. 遇到不明白的地方，小杨就会及时向老师请教，非要弄个 水落石出 才会满意。 这位名侦探经过细致的观察，缜密的推理，使一个个悬案 水落石出 ，真是让人佩服。 B. 一旦经济处于下滑状态，中小企业便 首当其冲 。 要说位于我们区的风景名胜， 首当其冲 是天坛。 C. 校曲艺团的同学们抓紧时间练功，因为他们深知“ 曲不离口，拳不离手 ”的道理。舞台上的辉煌来自舞台下长 期的坚持不懈的艰辛付出。 俗话说“ 曲不离口，拳不离手 ”，经过练习，吴红的英语口语、听力水平有了显著的提高。 D. 我们不应 妄自菲薄 自己的不足，也不应轻易满足自己的成绩。 他 妄自菲薄 别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 3. 下列句子没有语病的一项是 A. 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B. 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆 60 周年的表演任务充满信心。 C. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D. 在第二十七届北京学生科技节上 ，北京市十八个区县教委首次同台展示科技教育取得的成果。 4. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 崇文区的文化产业历史悠久，如被誉为北京工艺美术品“四大名旦”的景泰蓝、牙雕、玉器、雕漆等就起源于此。改革开放使传统文化产业焕发了新的活力。我们相信，崇文区的传统文化产业必将 A. 不断探索发展的新途径，继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 B. 不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，继承古老文明的精髓，为区域经济的 发展带来新的动力。 C. 继承古老文明的精髓，不断探索发展的新途径，创造出新的产业模式和运营方向，为区域经济的发展带来新的动力。 D. 继承古老文明的精髓，创造出新的产业模式和运营方向，不断探索发展的新途径，为区域经济的发展带来新的动力。 5. 对下列语句描写的人物及其出处、作者判断都正确的一项是 在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个她，人都叫伊“豆腐西施”。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。 他不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” A. 杨二嫂 故乡 鲁迅 于勒 我的叔叔于勒 莫泊桑 范进 范进中举 吴敬梓 B. 阿长 故乡 鲁迅 菲利普 我的叔叔于勒 莫泊桑 范进 范进中举 吴敬梓 C. 杨二嫂 故乡 鲁迅 于勒 我的叔叔于勒 茨威格 范进 范进中举 施耐庵 D. 阿长 故乡 鲁迅 菲利普 我的叔叔于勒 茨威格 范进 范进中举 施耐庵 二、填空题（共 7 分） 6. 默写（ 5 分） （ 1） ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （ 2）斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭） （ 3） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （ 4）渔家傲秋思表现诗人思念家乡却又不甘无功而返的诗句是： ， 。 7. 名著阅读（ 2 分） 水浒传中有许多人物，其性格同中有异。如精明能干的杨志和吴用，在智取生辰纲的情节中斗智斗勇，杨志因急功近利、粗暴蛮横，败在了深谋远虑、团结协作的吴用等人手中 ，难怪吴用有“ ”的绰号。又如“路见不平，拔刀相助”，三拳打死“镇关西”的鲁达，和杀四虎为民除害的 ，都是疾恶如仇、侠肝义胆的人物，但前者粗中有细，豁达明理；后者头脑简单，直爽率真。 三、综合性学习（共 8 分） 2009 年 10 月，一年一度的诺贝尔奖如期揭晓。诺贝尔奖是一个举世瞩目，对世界发展具有重大意义的奖项。它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。初三（ 1）班准备出一期题为诺贝尔奖与我们的专题板报。板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。 8. 在第一 个栏目中你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况。请依据以下材料，提取两条主要信息。（ 4 分） 【材料】 1895 年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等 5 种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。 1901 年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，华裔科学家有 8 位，他们是美籍华人物理学家杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高锟，美籍华人化学 家钱永健、李远哲。 9. 宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补出后一句。（ 2 分） 要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是（ 1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（ 2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想像力；（ 3）具有自我成长动机和成就动机；（ 4）具有独立性、求异性和创新性；（ 5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。 【材料二】据教育进展国际评估组织对世界 21 个国家的调查，中国中小学 生的创新力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。中国孩子认为自己有好奇心和想象力的只占 4.7，而希望培养想像力和创造力的只有 14.9。 栏目标题：展开想像的翅膀 10. 为号召同学们向诺贝尔奖得主学习，班级准备开展以“巨人的引领，我们的行动”为主题的活动，宣传委员请你在第三个栏目中写出一条活动建议并说明理由。（ 2 分） 四、阅读唐雎不辱使命选段，完成第 11 13 题。（共 8 分） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以 君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若 是 也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂 直 五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降 于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起 。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 11. 解释下列语句中加点词的意思。（ 2 分） （ 1）岂 直 五百里哉 直 （ 2）非若 是 也 是 12. 用现代汉语翻译下面的语句。（ 3 分） 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 13. 结合选段，说说画线句子如何刻画了唐雎的 形象。（ 3 分） 五、现代文阅读（共 27 分） （一）阅读赌一文，完成第 14 18 题。（共 13 分） 赌 出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了。 一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子 朱德文。蚊子是工地上的一个小包工头，就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。 “先干着吧，等以后有了好去处再说。”蚊子说。其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方 。 那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了 5 千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。他不时地盯着蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。 他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。 蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。”然后脸冲里，呼呼地睡着了。 天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这 5 千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之夭夭。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。 工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。 在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。他想到，这几个月里，他受尽白眼， 没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任。对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这 5 千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗？他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。 不过这真是一个千载难逢的好机会。躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。 他终究没有拿走那 5 千块钱。 当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候 ，他把包递给 了蚊子，顿时感到莫大的轻松。他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。 十年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。与人谈起自己成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。 看 着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死。其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了 不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。” 是的，那一晚两个人都赢了。一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。 （原题为一个夜晚的赌注，有删改） 14. 阅读到段，请写出“他”的心路历程。（ 2 分） 贪婪 惊讶 （ ） 自责 （ ） 15. 第段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理。（ 4 分） 16. 分析画线句子在文中的作用。（ 3 分） 17. 文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为一个被人称道的“诚信”的人，从“他”的“传奇”经历中，你得到了怎样的启示？（不超过 150 个字）（ 4 分） （二）阅读我国会有海啸发生吗，完成第 18 20 题。（共 7 分） 我国会有海啸发生吗 我国海区地处太平洋西部，濒临西北太平洋地震带。那么，我国沿海会不会发生地震海啸？远洋海域发生的地震海啸会不会波及我国并造成灾害性破坏呢？ 据历史记载，两千年以来，我国只发生过 10 次地震海啸，平均 200 年左右才出现一次。这表明我国沿海发生地震海啸的可能性很小。这是因为我国海区处于宽广大陆架上，水深较浅，大都在 200 米以内，不利于地震海啸的形成与传播。从地质构造上看，我国沿海地区很少有大断裂层和断裂带，在我国海区内也很少有岛弧和海沟，所以，即使我国海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变 化。从 1969 年到 1978 年我国渤海、广东阳江、辽宁海城、河北唐山发生的 4 次大地震结果看，尽管地震震级均在 6 级以上，却均未引发地震海啸。 太平洋地震带上发生的地震海啸对我国沿海影响又如何呢？在我国辽阔的近海海域内，分布着大小数千个岛屿礁滩。从渤海的庙岛群岛，到黄海的勾南沙、东海的舟山群岛、台湾岛以及南海诸岛，这些众多岛屿构成了一个环绕大陆的弧形圈，形成一道海上屏障；在我国近海外侧还有日本九州、琉球群岛，以及菲律宾诸岛拱卫，构成另一道天然的防波堤，抵御着外海海啸波的猛烈冲击。另外，宽广大陆架浅海底的摩擦阻力 使海啸波从深海传播到我国海区时，其能量迅速衰减，已构不成威胁。智利大海啸发生后，其海啸波传至上海时，在吴淞口验潮站只记录到 15 20 厘米的海啸波高；传至广州时，闸坡海洋站仅测出这次地震海啸波的微弱痕迹。由此可以说明，不仅我国沿海地区 不易 发生地震海啸，就是远海发生的地震海啸也 不会 对我国沿海构成威胁。当然，加强对地震海啸发生机制的研究，准确预测和预报地震海啸仍然是必要的，对防范突发性地震海啸还是有意义的。 （有删改） 18. 第段中加点词语能不能交换位置？请说明理由。（ 2 分） 19. 阅读第段，请简要概括 太平洋地震带上发生的地震海啸对我国沿海不会构成威胁的原因。（ 3 分） 20. 阅读下面的材料，请你借助文中的相关知识，说说为什么日本容易发生地震海啸。（ 2分） 【材料】日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别与朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。日本还位于亚欧板块和太平洋板块的消亡边界，为西太平洋岛弧 海岸山脉 海沟组合的一部分。 （三）阅读人文精神是教育的灵魂，完成第 21 23 题。（共 7 分） 人文 精神是教育的灵魂 冯骥才 在经济全球化时代，我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。 所谓人文精神，在我看来，是指人类共同信奉的那些真理性的精神。比如我们常说的科学精神、体育精神、民主精神、爱国精神、社会公平与平等的精神、人道主义精神等等，这些精神确保人能自由、幸福且有尊严地活着，有利于人的幸福与社会的进步和文明，其重要性不言而喻。 如今，人文精神的固有准则，特别是传统的价值观正遭遇到颠覆性的冲击，诸多迷惘和困惑摆在社会和个人面前。面对物欲横行与享乐盛行，我们却手无寸铁，无能为力 重建我们的人文精 神迫在眉睫。重建不是推倒重建，而是面对当代社会现实的重新构建，做到有所坚持，有所担当。 要重建，根底在教育。或者说，人文精神就是教育的灵魂。教育，不只是知识教育，更重要的是精神教育。 从小学、中学直到大学，一个人所要完成的不只是知识性的系统的学业，更重要的是拥有健全而有益于社会的必备的素质 这个素质的核心就是人文精神。具体到个人，它表现在追求、信念、道德、气质和修养等各个方面。 没有人文精神的教育，是残缺的、无灵魂的教育。任何教育如果只有专业目标，没有人类高尚的追求和文明准则，非但不能造福社会，往往 还会助纣为虐，化为灾难。反过来，自觉而良好的人文精神的教育，则可以促使一个人富于责任、心灵充实。 当今中国的学校正在尝试采用多样化的方式进行人文教育，如开设人文讲堂、建立各种艺术组织与文化中心、开展校内外济困扶危的公益活动、招募志愿者参与社会实践等等，旨在营造人文氛围，以扩大学生的精神视野，促使他们关注社会问题、加强心灵修养与审美素养。这都是十分积极的现象。 人文精神是人类创造的另一个太阳，照亮自己、照亮未来 。我们需要通过教育，让人文精神的光辉继续照耀我们前进。 （有删改） 21. 作者是从哪两个方面论 述“人文精神是教育的灵魂”的？（ 2 分） 22. 叙述选文第段的论证思路。（ 3 分） 23. 说说第段画线句子的表达作用。（ 2 分） 第卷 （共 60 分） 六、作文。（ 60 分） 24. 请从以下两题中任选一题，按要求作文。 题一： 不仅仅是 题二： 梦 田 每个人心里一亩田， 每个人心里一个梦， 一个梦呀一颗种子。 用它来种什么？ 种桃， 种李， 种春风。 种爱， 种梦， 总有一天会丰收。 （词 三毛 有改动） 阅读上面的歌词，体会它的意味，结合自己的 实际，以“总有一天会丰收”为题，写一篇作文。 要求： （ 1）如果选择题一，请将题目补充完整，构成你的作文题目。 （ 2）不限文体（诗歌除外）。 （ 3）字数不少于 600 字。 （ 4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名 【试题答案】 第卷 （共 60 分） 一、选择（共 10 分，每小题 2 分） 1. B 2. C 3. D 4. C 5. A 二、填空题（共 7 分） 6. 答案：（ 1）几处早莺争暖树 （ 2）惟吾德馨 （ 3）会挽雕弓如满月 （ 4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 评分：共 5 分。每空 1 分， 每空错一字即该空不得分。 7. 答案：智多星；李逵 评分： 2 分。每空 1 分。每空错一字即该空不得分。 三、综合性学习（共 8 分） 8. 答案：主要信息一：诺贝尔奖是奖励在科学及文学、和平、经济等方面有重大贡献的学者的奖项。主要信息二：在近千名获奖者中，仅有 8 位华裔科学家。 评分：共 4 分。每条 2 分。 9. 答案示例：点亮创新的火炬、高举创新的旗帜。 评分：共 2 分。内容表达准确 1 分，句式、字数符合要求 1 分。 10. 答案提示：建议：具体可行，理由：围绕主题。 评分：共 2 分。每点 1 分。 四、文言文阅读（共 8 分） 11. （ 1）直：只，仅仅 （ 2）这样 评分：共 2 分。每题 1 分。 12. （那）韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊。 评分：共 3 分。每点 1 分。 13. “挺剑而起”是全文唯一一处对唐雎的动作描写，“挺”和“起”，迅速连贯，描写了唐雎在危急时刻言行一致，为捍卫国家利益不畏强暴，敢于牺牲的英雄形象。 评分：共 3 分。每点 1 分。 五、现代文阅读（共 27 分） （一）小说阅读（共 13 分） 14. 答案：庆幸 轻松 评分：共 2 分。每点 1 分。 15. 答案：第一处：第段中：（蚊子） 眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。” 第二处：第段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。 “我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元钱的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。 评分：共 4 分。每点 1 分。 16. 答案示例：第段中“当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候”，描写了晨光曦微时的景象，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中，“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。 评分：共 3 分，每点 1 分。 17. 答案提示：可以多角度地谈启示。如：当自己犯下错误时，要正确对待 ，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为一个优秀的人。正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。 答案示例：文中的“他”是一个“犯过事坐过牢的人”，但他终于克服罪恶的念头，转变为一个受人称道的“诚信”的人。“他”的经历告诉我们，每个人的内心都有“真善美”与“假恶丑”，当犯下错误时，要以正确的态度对待，不要自暴自弃，只要勇于斗争，内心的“真善美”定会战胜“假恶丑”。这是一个痛苦的过程，也是精神境界提升的过程。 评分：共 4 分。联系文中人物的经历， 1 分，启示， 2 分，语言表达 1 分。 （二）说明文阅读（共 7 分） 18. 答案：不能。因为“不易”留有余地，根据文章内容我国沿海发生地震海啸的可能性很小，但是并不是完全没有可能；“不会”表肯定，如果调换位置，与事实不符，这两个词的使用体现了说明语言的准确性。 评分：共 2 分。每点 1 分。 19. 近海海域的岛屿构成环绕大陆的弧形圈，形成海上屏障；近海外侧的群岛构成天然的防坡堤，抵御外海海啸波的冲击；宽广大陆架浅海底的摩擦阻力使海啸波从深海传播到我国海区时能量迅速衰减。 评分：共 3 分。每点 1 分 。抄原文扣 1 分。 20. 答案：日本是由许多四面环海的孤岛组成；周围多海沟和岛弧。这种地质结构有利于地震海啸的形成。 评分：共 2 分。每点 1 分。 （三）议论文阅读（共 7 分） 21. 答案：作者是从重建人文精神的重要性及人文精神与教育的关系两个方面展开论述