齐齐哈尔市建华区2006-2007学年上学期初三质量监测语文试题

齐齐哈尔市建华区 2006-2007 学年上学期初三质量监测语文试题 一 . 知识积累及运用（ 22 分） 1. 班级开展题为“从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。（ 6 分） （ 1）读成语，加拼音。给下列成语中的划线字注音（ 2 分） 随声附 和 _ 万恶不 赦 _ （ 2）辨成语，改错字。下面成语中有两处错别字，请找出并把正确的字规范、美观的写在田字格中。（ 2 分） （ 3）看佳句，写成语。许多成语源于名诗佳句，请在括号中写出诗句中蕴含的成语。（ 2 分） A. 苏味道正月十五夜：“火树银花合，星桥铁锁开。”句中成语形容节日挂灯，焰火灿烂的繁华夜景。（ ） B. 杜甫丹青引赠曹将军霸：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。”句中成语指在作品中创新的风格和面貌。（ ） 2. 请阅读余光中的 乡愁，从艺术手法和思想感情两方面来谈谈你的阅读感受。（ 2分） 小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票 / 我在这头 / 母亲在那头 长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 / 我在这头 / 新娘在那头 后来啊 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 / 我在外头 / 母亲在里头 而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头 艺术手法： _ _ 思想感情： _ _ 3. 用文字说明下幅漫画要传达的意思。（ 2 分） 这不是胜利 答： 4. 进入初三以后，随着年龄的增长，同学们上课时越来越不愿举手回答问题了。面对这一情况，班主任老师决定在班内举行一次“课上回答问题，该不该举手”的讨论会，要求每位同学都发表自己的看法，以改变目前的状况。（ 4 分） （ 1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（ 2 分） （ 2）班里的李华同学学习刻苦，成绩优秀，但她性格内向，上课不爱主动举手发言。请你用简洁的语言劝说她发表看法。（ 2 分） 5. 诗文默写。（ 8 分，每空 1 分） （ 1）更深月色半人家， _。（刘方平月夜） （ 2） _，一任群芳妒。 _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （ 3）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲秋思中同是 写边塞景象的句子“ _，_”。 （ 4）李清照在醉花阴中，以“人比黄花瘦”写出了自己因愁苦而万分憔悴的境况，在武陵春中以“ _， _”两句直写愁的多和重。 （ 5）为什么我的眼里常含泪水？ _（艾青我爱这土地） 二 . 阅读理解及分析（ 38 分） （一）阅读文言文 得道多助，失道寡助，完成 6�；10 题。（ 10 分） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，御民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 6. 解释下边划线的字。（ 2 分） （ 1） 委 而去之： （ 2）亲戚 畔 之： 7. 翻译下列句子。（ 2 分） （ 1）御民不以封疆之界，固国不以山溪之险 _ （ 2）故君子有不战，战必胜矣。 _ 8. 请用“ /”划出下列句子朗读停顿的节拍。（ 2 分） （ 1）威天下不以兵革之利。 （ 2）夫环而攻之，必有得天时者矣。 9. 孟子的说理散文善用排比 ，请以选文中的句子为例，说明有怎样的表达效果？（ 2 分） 10. 本学期，我们进行了综合性学习我所了解的孔子和孟子。你一定积累了很多材料，请默写出两句孟子中你感受最深的句子。（本选文除外）（ 2 分） _ _ _ （二）阅读敬业与乐业选段，完成 11�；13 题。（ 8 分） 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格 言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 我征引儒门，佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为行？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不 能容赦的。 11. 本选文的论点是什么？（ 2 分） _ _ _ 12. 请用简要的文字概括选文中的两个论据。（ 2 分） （ 1） _ （ 2） _ 13. 根据你自己的理解，试着为选文的论点再提供几条理由（不包括选文中的），做为道理论据。（每写一条得 1 分， 4 条以上得满分）（ 4 分） _ _ _ （三）阅读下文，完成 14�；17 题。（ 10 分） 算命袋 刚吃过晚饭，正在厨房里忙着。女 儿不时形迹诡异地出入儿子的房间。不到一会儿，便传来房间里儿子不耐烦的抱怨声：“讨厌，人家还要做功课呢，一直问，一直问，去问妈妈啦。” 我正忙着收拾碗筷，听到女儿细声细气地说：“不行啦，这件事情绝对不可以让妈妈知道的啦。” 我心里纳闷着，也没工夫去问。等我全部忙完了，正坐这书桌前看报，女儿两手背在身后，笑眯眯地走了进来，然后甜蜜地说：“明天就是你的生日了，我做了一个算命袋送给你，你可以用它来算算你以后过得好不好。” 然后，递过来一个厚纸板做成的有把手的袋子，袋子上画有各色小花朵，小花朵中用红色彩笔写着大大的“ 算命袋”三个字，袋里有五支折叠起来的纸签，女儿兴奋地怂恿我： “你抽抽看嘛，看看运气好不好。” 我闭上眼睛，抽了一支，拆开来，上面写着“你以后会有一个很体贴的丈夫。” 女儿满心期待地看着我的反映如何，于是我便故做惊喜地欢呼，表示这正是我一生中最期待的事。女儿于是又眨了眨眼示意我再抽一支签： “说不定还有另外的好运气哦。” 于是我一张张地打开： “你将来会有一幢有院子的房子。” “你会永远年轻美丽，并且永远都不会发胖。” “你会活到很老很老。” 拆开最后一张时，我的眼睛蓦地湿热起来，上面写着： “你的女儿以后 一定会非常孝顺你。等你老的时候，如果牙齿全掉光了，她会用小火 o稀饭给你吃。” 女儿害羞地补充：“熬”怎么写，哥哥不告诉我，所以只好用拼音。” 14. 文中有一个词的感情色彩发生了变化，请找出来，并说明表现了女儿怎样的性格。（ 4 分） _ _ 15. 文章以“我”的身份来叙写有什么作用？（ 2 分） _ _ 16. “我”拆开最后一张签时眼睛为什么湿热起来？（ 2 分） _ _ 17. 在母亲过生日时，你最想送给她的是什么？为什么？（ 2 分） _ _ （四）读下文，完成 18�；22 题。（ 10 分） 月光下的探访 今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚，斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！ 我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘，石头都被月色整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧，这时候曲调好 像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子的唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记？我真想向它们问候，看看它们的夜食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温朗的月光会关照这些与世 无争的孩子的。这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。 我继续前行，我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？ 我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了下去 �；�；我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上 见过多大的世面啊。它们俯瞰过、超越过那么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。 如果人真有来生，我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐，然而我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都 朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝 �；�；我简单的卧室兼书房 �；�；因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。 （选自感动中学生的 100 篇散文） 18. 首段中关于月光的喻体有哪些？请重新为月光设计两个恰当的喻体。（ 2 分） _ _ 19. 贯穿这篇散文的线索是什么？（ 2 分） _ _ 20. “我想它的灵魂里一定深藏着我们不能 知晓的智慧”中的“智慧”指的是什么？（ 2分） _ _ 21. 作者在结尾时写道：“我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟”，请揣摩一下作者想做阳雀鸟或知更鸟的理由。（ 2 分） _ _ 22. 仔细阅读下面的两则材料，说说这两则材料中共同蕴含着一个怎样的道理。（ 2 分） 材料（ 1）：然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。 材料（ 2）：偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了下去 �；�；我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。 道理： _ _ _ 三 . 作文（共 60 分） 23. 请在下面两个文题中任选一题作文。 文题一：有一个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他所能够想到了办法。他用手去拍打它、用棍子敲击它，但任凭他怎么拍，怎么敲，乌龟就是连动也不动。后来，他的祖父看到了，帮他把乌龟放到暖和的炕头上。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐的把头和四肢伸出了壳外。于是祖父对小男孩说：“当你想要让别人按照你的意思去做时，不要采取攻击的方式，而要给他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。” 温 暖的待人，你将会得到意想不到的惊喜结果。 请以“怎样待人”为话题，写一篇文章。 文题二：品味 _ 提示： （ 1）文题一自拟题目，文题二把题目补充完整再写作 （ 2）文体不限， 600 字左右。诗歌不少于 25 行，文中不得出现真实的人名、校名。 【试题答案】 初三语文试题答案 1. （ 1） h sh （ 2）负 �；�；副 明 �；�；名 （ 3） A 火树银花 B 别开生面 2. 艺术手法：作者巧妙的将“乡愁”这种抽象的情感物化，找到了它的对应物，把乡愁分别寄托在邮票、船票、坟墓和 海峡等对应物上。 思想感情：由个人的故乡之思上升到家国之思（或对祖国的思念之情）。 3. 漫画传达的是滥砍滥伐、破坏环境的问题。（有此意即可） 4. 例（ 1）：同学们，课堂上回答老师的提问，体现了我们对问题的积极思考。而举手回答，首先是对老师的尊重，同时也反映了一个人的品行，不知道你们是怎样看的。现在我们就此展开讨论，欢迎积极发表看法。 （ 2）：李华同学，相信你对此肯定有自己的独特见解，说出来让我们学习学习，掌声有请李华。（语句顺畅即可） 5. （ 1）北头阑于南头斜 （ 2）无意苦争春 零落成泥碾作尘 （ 3） 千嶂里，长烟落日孤城闭 （ 4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （ 5）因为我对这土地爱得深沉 6. 放弃 通“叛” 7. （ 1）使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要 （ 2）所以君子不战则已，战就一定能胜利。 8. （ 1）威天下 /不以 /兵革之利 （ 2）夫 /环而攻之，必有 /得天时者矣 9. 例（ 1）：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，读起来一句紧似一句，节奏感强，非常有气势，然后陡然一转，说出失败的结 局，使“地利不如人和”的结论有很强的说服力。 （ 2）“御民不以封疆之界，固国不