中考语文复习方案 说明文阅读 筛选提取信息理清结构层次（真题一模二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）.ppt

板块二说明文阅读第17课时 京考解读 京考解读 筛选提取信息 理清结构层次 是北京近几年中考说明文阅读的重要考点 它既考查文段说明了什么 又考查文段是怎样说明的 考查主要围绕说明对象及对象特征 说明顺序等方面交替设题 设题比较灵活 但核心是快速把握说明内容 找到说明对象及它的特征 2013年考试说明 对说明文的要求是 整体感知文章的主要内容 把握文章的中心 理解文章段落之间的关系 理清章思路 体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 了解叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式在文章中的作用 阅读科技作品 领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法 这些条目体现这一考点 考查的题型有 说明语段内容概括型题 说明语句内容解说型题 2009年 2013年北京中考部分年份涉及此考点 分值为2分或3分 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 真题例析 2008 北京 阅读 小品建筑 回答问题 小品建筑 小品 是一种文体的名称 凡属随笔 杂感 散文一类的小文章统称为小品 小品建筑 是借用文体 小品 之名 专指那些小而简的建筑 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比 有它鲜明的特点 除了以木构架为主要的结构体系以外 建筑的群体性也是重要特点之一 中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的 从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此 明清两代紫禁城中的太和殿 作为当时地位最重要 规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形 内部也没有分割的单层大殿 然而 就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 这些建筑群体除了有连成一体的殿堂 廊屋 门楼等 还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配 例如 一座宫殿 一组寺院或者坛庙 甚至大型的住宅 人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼 在建筑群大门的前面立有华表 石狮子 在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉 日晷 以及龟 鹤等兽像 人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门 九开间的大殿坐落在高大的城台之上 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 它的形体已经够宏伟的了 但是还不够 在天安门前金水河上有几座金水桥 在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表 正是这威武的狮子 高耸的华表 装点了这座气势恢宏的皇城大门 可见 这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分 但确实起着重要的作用 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 自然 所谓小品建筑 只是相对大建筑而言 二者之间并没有明确的界限 例如 在重要建筑群中 作为标态的牌楼应属小品 而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大 也有一定的装饰作用 但是 因为这类院门都附在院墙上 并非独立存在 所以不属于小品建筑 中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵 它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的 有删改 注 日晷 古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 1 文章开头从一种文体的名称 小品 写起 有什么作用 2分 2 第 段的说明层次是 先说明 不超过20个字 再说明 不超过10个 最后 不超过15个宇 3分 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 解析这道题虽然已确定文段有三个层次 但需要我们认真地阅读文段找到层次的分界点 再去概括几个层次的说明内容 说明 小品建筑 的名称由来 群体性 是中国古代建筑的 群体性 的内涵 以太和殿为例作具体说明 特点之一 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 3 阅读下面介绍 宁寿宫 的材料 借助文章中的相关知识 说出宁寿宫中哪一个建筑属于 小品建筑 为什么 4分 链接材料 北京紫禁城内的宁寿宫 是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的 这是一组有相当规模的宫殿建筑群 这些建筑的布置很注意显示皇家气魄 主建筑群宁寿宫建于单层石台之上 与皇极殿相接 宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门 皇极门气宇轩昂 皇极门的南面 立着一座很长的影壁 影壁上有九条用玻璃烧制的巨龙 这就是有名的 九龙壁 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 九龙壁 属于小品建筑 它是宁寿宫中的一个独立的 但又与整个建筑群相配的小建筑 它起到装点宁寿宫的作用 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 方法总结 一 提取说明文的信息提取文章的主要信息 要做到整体感知文章内容 理解重点信息 筛选 提炼文章信息时要注意以下三点 从试题出发 从整体着眼 明确筛选的目的 确定筛选的范围 将筛选范围内的内容进行归纳整合 挖掘出隐含的信息 对照试题要求 对筛选的信息进行辨别确认 辨别时要找准对应点 从语意的重点 修饰限制语的范围和程度等角度去认真辨析 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 二 概括说明文的内容概括说明文的内容通常的做法是 提取综合 重组输出 可分 三步走 第一 从文中准确而迅速地捕捉 筛选 提取出所需的信息 第二 合理地整理 组合概括信息 第三 按照一定的要求加工信息 在提取信息过程中要注意 如果有时文段中是几层并列的内容 就需要把几个意思联结 归纳出一个主要意思 如果文段中有结构类似的词语 短语或句子 那么这些往往是所要找的几个要点 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 说明内容的概括要考虑以下问题 全文围绕什么事物或事理进行说明 说明了这些事物或事理的什么特征 从哪些方面对该事物或事理进行说明 事物说明文的内容可以总结为 说明对象 特征 答题格式 这篇说明文介绍了 的 特点 事理说明文要从现象的起因 性质 解决措施等方面加以概括 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 知识链接 说明文知识 一 一 说明文的概念以说明为主要表达方式 或说明事物的特征 或阐明事理 介绍事物的形状 构造 类别 特点 功能或者解释事物的含义 原理 关系 演变 目的是给人以知识 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 二 说明文的分类1 以说明对象与说明目的的不同可分为 事物说明文和事理说明文 2 以其介绍的客观规律及其知识体系的不同可分为 自然科学说明文和社会科学说明文 3 根据说明语言的特色的不同可分为 平实的说明文和生动的说明文 生动的说明文又叫文艺性说明文 或科学小品文 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 三 说明对象与特征1 事物说明文的说明对象往往是事物本身 特征即事物的特点 2 事理说明文的说明对象是说明的内容 特征即事理的本质 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 四 说明顺序1 时间顺序 以事物发生 发展的时间先后来安排说明顺序 写出事物的发展变化情况 语言标志是表示时间的词语 2 空间顺序 即按照事物的空间存在形式 或从外到内 或从上到下 或从前到后 或由远及近依次进行说明 语言标志是表示方位的词 3 逻辑顺序 即按照事物或事理的内部联系及认识事物的过程来安排说明顺序 包括 概括到具体 特点到用途 原因到结果 整体到局部 主要到次要 现象到本质 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 2013 怀柔二模 阅读 不可忽视的土壤污染 完成问题 不可忽视的土壤污染 土壤 水 阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素 一般的污染马上就能引起大家的关注 而土壤污染引起的不良后果要在几年 几十年甚至上百年后才能显现出来 所以 人们常常忽视对土壤污染的整治 近年来 由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展 固体废物的倾倒和堆放量日益增多 有害废水不断向土壤中渗透 大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中 导致了土壤污染加剧 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 随堂演练 土壤污染所造成的危害是极为严重的 土壤污染导致严重的直接经济损失 对此目前尚缺乏系统的调查资料 仅以土壤重金属污染为例 我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨 被污染的粮食每年也多达1200万吨 合计经济损失至少200亿元 土壤污染导致食物品质不断下降 这些污染物在植物体中积累 并通过食物链富集到人体和动物体中 危害人畜健康 引发多种疾病 另外 受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下 进入到大气和水体中 导致大气污染和水体污染 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 为了控制和消除土壤污染 治污工作者们提出了许多解决办法 首先要控制和消除污染源 加强对工业 三废 的治理 即 大力推广闭路循环 无毒工艺 以减少或消除污染物的排放 对工业 三废 进行回收净化处理 化害为利 严格控制污染物的排放量和浓度 避免带有不易降解的高残留污染物随机进入土壤 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 其次是采用增施有机肥 提高土壤有机质含量 增强土壤胶体对重金属和农药的吸附能力 再次 在生产中合理施用农药 化肥 控制化学农药的用量 使用范围 喷施次数和喷施时间 提高喷洒技术 改进农药剂型 严格限制剧毒 高残留农药的使用 大力发展高效 低毒 低残留农药 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 对污染严重的土壤 施用石灰 碱性磷酸盐 氧化铁 碳酸盐和硫化物等化学改良剂 加速有机物的分解 使重金属固定在土壤中 降低重金属在土壤及土壤植物体的迁移能力 使其转化成为难溶的化合物 减少农作物的吸收 以减轻土壤中重金属的毒害 近年来世界各国的环保专家和生物学家还提出了让植物来净化土壤的新方案 他们培养出各种转基因植物 让它们吸收土壤中的有害物质 然后集中起来焚烧处理 这样 经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来 变废为宝 不但净化了土壤 还获得了贵重的重金属 与传统的化学 物理等除污手段相比 植物除污具有投资和维护成本低 操作简便 不造成二次污染 经济效益明显等优点 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 我们应该注意到 土壤受到污染的途径很多 伴随着大气污染 水污染 有些有毒的废气颗粒物在重力作用下沉降到地面进入土壤 或携带重金属的工业废水流经土壤 降解起来就很困难 对土壤造成的伤害几乎是无法逆转的 1 文章题目为 不可忽视的土壤污染 从内容看 文章是土壤污染的后果显现慢 四个方面对 不可忽视 特点加以说明的 3分 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 加剧的趋势 危害严重 控制和消除困难 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 2 阅读下面材料 借助上文中的相关知识 简要分析如何解决珠三角地区土壤重金属污染问题 4分 国家环保部门组织的 典型区域土壤环境质量状况探查研究 调查显示 珠三角部分城市有近40 的农田菜地土壤重金属污染超标 其中10 属严重超标 第17课时 筛选提取信息 理清结构层次 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 中科院华南植物园李志安教授告诉南方日报记者 近年他参与的珠三角污染土壤修复工作 都是灌溉水被周边企业排放影