八年级物理下册 8.2 二力平衡教学指导（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习）课件 （新版）新人教版.ppt

第八章运动和力 2 8 2二力平衡 拔河 3 1 知道什么是力的平衡和二力平衡的条件 2 会应用二力平衡的条件去分析 解决简单的问题 学习目标 4 学习内容一 二力平衡的条件学习指导 阅读课本p20 p21上面文字内容和插图 基本概念 定义用红笔做上记号 熟读平衡力的特点 自学检测 1 运动状态不变是指物体保持状态或状态 2 自然界中 存在 或 不存在 不受力的物体 3 物体受到几个力作用时 如果保持或 我们就说这几个力或物体处于状态 平衡是最简单的平衡状态 4 教室里的吊灯保持 课桌上的书保持 我们就说说吊灯和书处于状态 5 在一段平直的轨道上匀速行驶的火车 火车在竖直方向受到竖直向下 竖直向上 水平方向受到向前的和向后的 火车处于运动状态或说状态 静止 匀速直线运动 不存在 静止状态 匀速直线运动状态 平衡 平衡 二力 静止 静止 平衡 重力 支持力 牵引力 阻力 匀速直线 平衡 5 力都有三要素 大小 方向和作用点 受力保持平衡状态的物体各力之间有什么关系呢 下面我们从力的三要素上探究二力平衡的条件 1 组装好实验器材 加砝码起什么作用 2 进行实验 实验步骤及现象 两个拉力大小不等时 小车保持静止 这两个力平衡 不能 不能 6 当两个力大小相等 力的方向互成角度时 小车也保持静止 这两个力平衡 不能 不能 7 两个力大小相等 方向相反 互相平行时 小车也保持静止 这两个力平衡 学生演示 不能 不能 8 两辆同样的小车与紧靠放在桌面上 两个大小相等 方向相反的力分别作用在两辆小车上 小车静止 小车受力 不能 不平衡 9 为什么实验被研究的物体采用小车而不采用木块 要使小车静止 这两个力应该满足哪些条件 结论 平衡的两个力作用在上 同一物体 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 减小摩擦给实验结论带来的影响 10 1 平衡的两个力特点可总结为 八字 等大 同体 共线 反向2 物体受平衡力时 应保持静止状态或匀速直线运动状态 应该理解为 原来静止的物体受平衡力时仍然保持静止 原来运动的物体受平衡力时仍然保持匀速直线运动 11 1 课本p22第1题 2 放在光滑水平面上的物体m 水平方向受到两个拉力f1 f2作用 f1方向向左 f2方向向右 下列分析正确的是 a 若m处于静止状态 则f1一定等于f2b 若m向右做匀速直线运动 则f1一定小于f2c 若m向右做匀速直线运动 则f1一定大于f2d 无论m运动与否 f1与f2总是一对相互作用力 a 自学检测 1 用弹簧测力计测物体重力 物体受到竖直向下的和竖直向上的弹簧测力计的 当物体静止时 这两个力大小 即gf拉 运用的是原理 2 放在水平桌面上静止的花瓶受到的和是一对平衡力 3 跳伞运动员匀速直线下降时受到的和是一对平衡力 学习内容二 二力平衡条件的应用学习指导 阅读课本p21下面文字内容和插图 基本概念 定义用红笔做上记号 重力 拉力 相等 二力平衡 重力 支持力 重力 阻力 平衡的两个力与相互作用的两个力的区别 在光滑的地面上放着用绳子连接的物体a b和c 力f作用在c上 如图 下面选项中 是平衡力的有是相互作用力的有 a对b的拉力和b对c的拉力 b对a的拉力和a对b的拉力 a对b的拉力和c对b的拉力 b对c的拉力和c对b的拉力相互作用的两个力和相互平衡的两个力有什么区别 区分平衡力和相互作用力要根据它们各自特点来判断 g f 平衡的二个力特点 同体同线等大反向 区分平衡力和相互作用力要根据它们各自