一班一品运动总结 .doc

一班一品运动总结 运动主题：服务情有计划介入人员：全体学生、班主任运动光阴：班会、平时。运动目的：1、引导学生了解计划的紧张性，学会订定计划和实施计划2、引导学生生成长远的人生目标、中期的阶段性目标和近来的短期目标。3、引导学生学会行动治理，学会本身做计划，并进行严格的自我监督，包管计划的顺利实施。运动实施历程：一、肯定运动主题服务情有计划在班会课上，通过小组讨论、汇总，肯定运动主题服务情有计划。二、目标抉择人生一艘没有航行目标的船，任何偏向的风都是逆风1.目标与人生案例展示：哈佛大学做过一个查询访问，查询访问显示，这个世界上没有目标的人占27%，你问他要什么器械，他都搞不清楚。还有60%的人是模糊的，你问他要钱吗，他说，废话，钱怎么不要?你问他要若干，他说越多越好。他说他要买房子，然则却不知道究竟买什么房子。还有10%的人有短期的目标。只有3%的人有清晰的耐久目标，有五年到十年以上的目标。哈佛大学依据25年的跟踪查询访问发明，25年以后，这些人产生了很大的差别：27%没有目标的人生活在社会的最低层，常常赋闲，靠社会的接济。那60%目标模糊的人，每天都在为工作奔走，甚至生活都成问题。还有10%的人订定的目标在赓续形成，有清晰的短期目标，这些人生活在社会中上层，然则又不那么辉煌。还有3%的人，他们25年来在朝同一个目标尽力，都在做同一件事情，25年后，他们生活在社会的最高层，成为各个范畴里的精英和专家。哈佛大学得出一个结论：他们的智商没有多大区别，行动是由曩昔的目标所抉择。小结提要：目标抉择人生。在这个世界上，并不是我们的才能怎么怎么样，而是我们的目标有很大的导向性作用。一切的胜利，归根溯源，最终都应归结为目标的杀青。2.目标的分化和杀青大目标、小目标案例展示1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人不测地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的造诣时，山田本一笑笑说：凭智慧克服对手!在场的记者蒙了，以为山田本一故弄玄虚，哪有马拉松比赛靠智慧而不是靠体力和耐力取胜的?两年后，意大利国际马拉松邀请赛在米兰举行，山田本一代表日本参赛，这一次，他又独占鳌头。记者再次请他谈谈经验，山田本一缄默沉静了一会儿，照样那句话：凭智慧克服对手!记者照样困惑不解，他到底靠的是哪门子智慧呢?10年后，这个谜终于在他的自传中解开：每次比赛前，我都要乘车把比赛路线仔细看一遍，并把沿途对照夺目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个不停画到赛程终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力冲向第一个目标，到达第一个目标后，我调剂本身，又以同样的速度向第二个目标冲去40多公里的赛程就这样被我分化成很多个小目标轻松地跑完。其实，起初我并不懂得这样的事理，我始终把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜，结果我跑到十几公里处就疲惫不堪了，我被前面那遥远的路程给吓倒了。3.我的人生筹划主题运动联系学生生活实际：你是否有过服务情有头无尾，丢三落四的现象?你是否有过一件事情没做完就想着做另一件事情，最后什么事情都没有做好，还将本身弄得狼狈不堪的阅历?赞助学生进一步体会合理支配光阴，服务有计划的紧张意义在上述运动的根基上，引导学生订定本身的1)近期目标高二学习筹划，2)中期目标我的抱负大学，3)远期目标我的职业与生活主题运动计划一日学习计划、寒假学习计划、暑期旅游计划、上网计划、压岁钱使用计划等。4.目标的杀青1)以自主治理的方法引导学生在目标的引领下进行正面的自我暗示、自我学习、自我教导、并于每天睡觉前、每次考试落后行自我评价，赓续修正本身的行动，匆匆使目标的实现。2)班级按期进行班级明星评选运动，建立正确舆论导向。子在川上曰，逝者如斯夫，我知道时不我待