江苏省宿迁市马陵中学高中语文《送友人》张李白课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt_第1页
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送友人李白 一 整体感知 对照注释自读课文 1 北郭 这里指城墙以北 2 白水 明净的水 3 为别 分别4 孤蓬 又名飞蓬 枯后根断 常随风飞旋 这里比喻即将孤身远行的友人 5 征 远行 6 浮云 漂浮的云 7 游子 离家远游的人 8 落日 比喻朋友象下山的太阳一样挽留不住 9 自兹 从此 10 萧萧 马的叫声 11 班马 离群的马 青山横北郭 白水饶东城 青山横列在城北 白水饶过了东城 此地一为别 孤蓬万里征 你我在这里分别 就象孤零的蓬草万里远行 浮云游子意 落日故人情 浮去飘动象是游子不宁的心绪 落日迟迟如同友人难舍的深情 挥手自兹去 萧萧班马鸣 挥一挥手从这时离去 连马儿也在嘶嘶悲鸣 句句对照翻译 1 这首诗表达了作者什么样的感情 是如何表达的 二 思考 对友人的依依惜别之情借景抒情 2 中间两联诗人是如何借助物象来表达 游子意 故人情 的 有怎样的表达效果 比喻的修辞手法 天空中的一抹浮云 随风飘浮 好像友人即将远离 行踪不定 任意西东 远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下 似乎不忍勿勿离开大地 好像诗人对友人的依依惜别之情 形象地表现了依依惜别之情 有景有情 情景交融 3 首联中动词有 横 绕 有怎样的表达效果 绕 把水的动态写出来 横 描绘出了山的静态 动静结合 相得益彰 4 本诗结尾有什么特色 效果如何 以场景作结 衬托手法 班马 离群的马 诗人离别之情却不明说 却以写马衬托 连马儿临别之时也不禁萧萧长鸣 似有无限深情 马犹如此 人何以堪 总结 这首诗新颖别致 不落窠臼 诗中青翠的山岭 清澈的流水 火红的落日 洁白的浮云 相互映衬 色彩明丽 自然美与

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