山西省忻州市第五中学七年级语文下册 孙权劝学课件 新人教版.ppt

孙权劝学 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 书名 资治 说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴 司马光 字君实 陕州夏县人 北宋政治家 史学家 zu n zhu n 一读 读准字音和停顿 二读 结合注释 了解文意 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 你 当道 当权 推托 难道 研究儒家经典 专管经学传授的学官 粗略的阅读 了解 谁比得上我 事务多 于是 就 从事 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 到了 的时候 到 才干和谋略 重新 认清事物 于是 就 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 谓 卿 当涂 辞 以 翻译 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 重点字 对 说 古代君对臣或朋友之间的爱称 当道 当权 推托 用 细读 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 重点字 岂 治经 博士 邪 但 涉猎 见 耳 孰 乃 就 难道 研究儒家经典 当时专掌经学传授的学官 通 耶 语气词 吗 只 粗略地阅读 了解 罢了 表示限止语气 谁 于是 就 从事 做 孙权说 我难道想要你钻研经书当博士吗 只应当粗略地阅读 了解以往的事情罢了 你说事务多 谁比得上我事务多呢 我经常读书 自己认为大有益处 吕蒙于是开始学习 翻译 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 及 过 才略 非复 即 更 刮目相待 见事 到了 的时候 到 才干和谋略 不再是 就 重新 用新的眼光看待 认清事物 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙论议 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 重点字 翻译 研读 1 短文刻画了几个人物 他们分别是谁 2 本文主要通过什么描写来刻画人物 孙权 鲁肃 吕蒙 学 学 学 劝 就 赞 语言描写 3 根据故事情节在空格处填空 4 分别找出三位人物的语言并填空 力陈必要 现身说法 先作托词 后发奋学 当涂掌事 不可不学 卿言多务 大有所益 军中多务 学有小成 士别三日当刮目相待 卿今者才略 非复吴下阿蒙 读出语气和感情 三读 孙权的话卿今当涂掌事 不可不学 孤 岂欲 卿 治经 为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若 孤 孤常读书 自以为大有所益 鲁肃的话 卿今者才略 非复吴下阿蒙 吕蒙的话 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 熟读成诵 四读 背诵提纲 劝学 论学 论议 结友 读书破万卷 下笔如有神 书到用时方恨少 少壮不努力 老大徒伤悲 腹有诗书气自华 莫等闲 白了少年头 空悲切 学而时习之 不亦说乎 书 是人类进步的阶梯 积累 两舟并行 橹速 鲁肃