中学文化交流活动总结：新加坡之行总结.doc

中学文化交流活动总结：新加坡之行总结 中学文化交流活动：新加坡之行总结 去新加坡待了将近一周，感受到新加坡真的是一个非常好的地方，请原谅我用了 好 这么笼统的形容词，可是真的，新加坡的魅力并不在于某一个方面的优异，而是一种整体的和谐和出众。 刚下飞机，我的视线就被街道旁边那一棵棵巨大的葱翠的树吸引了。真的是参天大树，如果在京北或者什么地方，大概是要被小木栅栏围起来，然后挂牌 千年古树 这样的级别，哪怕是在车里，我似乎也感觉自己像在热带雨林里一样。我惊叹了几句这树的多和大，前面的新加坡老师却笑意盈盈地转过头来说道， 别人都说我们这里树多，但其实本地人并没有什么感觉。也没有人去破坏树啊什么的，觉得挺自然的一件事情。 晚上吃饭之后，老师说要带我们去坐摩天轮，因为路也不远，走着就过去了。天还没有黑，有夕阳的余晖淡淡地铺洒在街道上。我们一行人聊着天走过去，时不时会碰见穿着短裤穿着短衫的人在跑步，不论男女老少，后来听说这是一种全民现象，他们非常重视自己的身体健康，几乎每都会有专门的锻炼时间。目前科技高度发达，造福了懒人也成就了肥胖，如果人人都可以像我所见到的新加坡人一样的话，那么我想高血压心脏病之类的患病几率就会降低很多。 后来几天上午和新加坡的同学一起上课，下午出去玩。他们的教育也与国内很不一样，学生都是自己选课修学分，因此很难有两个人的课是完全相同的，就像国内的大学一样，可能上午没课，可能这一天都有课，而且他们也没有高考，每个人都是在规定时间内把该修的学分学完，这样就可以上大学了。而且每所高中所侧重的专项也不一样，因此不能像国内一样品评哪所好哪所学校不好，只能说适合哪所学校。我觉得这无形当中就减轻了学生身上的某一部分压力，他们不会为上个不好的高中而背负长辈的失望，也不会因为上个好的高中就觉得人才济济自己一无是处。不过，虽然国内加重了这样的压力，可是也不全都是不好，有压力才有动力嘛。 这样的教育体制我早已听说过，因此并没有太多的震惊。真正令我震惊的是他们上课的内容。因为是数理高中嘛，难一点就难一点我也觉得可以理解，但是他们的华文课和课才让我大开眼界。华文课讲周杰伦？王力宏？和他们的歌词？赏析理解？！这也太惊悚了吧！什么时候国内能这么讲课啊。好吧，就算他们的母语是英语，那么我们的英语课什么时候能变成这样，赏析歌词了解歌手？！我怎么记得我三年级开始就不这么上课了啊。还有他们的英语课，讨论同性恋结婚是否合法？！这这这是英语课的内容？！这种在国内避而不谈的东西，老师和同学得不亦乐乎？！诶，顿时心生向往之情，不过，这等开放我能否接受，这等语速我能否跟上还是个大问题。 他们的课一周只有一节，而且多数人都是逃掉的。这和我们的想像大不一样。她们那么健美的身材，那么矫捷的身姿，怎么可能，体育课不上？！大约是我们的震惊太过明显，新加坡同学急忙摆手解释，虽然体育课不上，但是社团总是要选一个的，这些社团也是锻炼的一种方式，而且相当耗费体力；还有就是自发的全民健身。 国大附中的图书馆也真是个好地方。首先，地上铺的是地毯，走上去很舒服，看着也很惬意；在门口有一个黑人女士大约是员，总是安详地坐在后面听着歌；门口有几张桌椅，有些自习室的感觉，可以在那里看书，也可以写作业；书柜整齐地罗列在后面，每隔几排都会有一些小桌椅，这种设计真是相当地贴心。事实上，它就像一个供人阅读的小咖啡厅，唯一遗憾的就是不能把饮料食物带进来。 周末住在同学家，她的父母特别热情，还带我去看Upp（新加坡的水库之一，周围特别漂亮），开车上去的时候路上有几只小猴子，就蹲在路上，看见车来也不害怕，新加坡同学说一般车主看到有猴子，都会减速慢行，基本上没有撞伤猴子过，因此猴子也不怕人。这是人与自然和谐相处吗？这就是人与自然和谐相处！ 第二天要带我去Chinatown，也就是牛车水，那里卖的东西特别便宜。我开玩笑地问了同伴一句， 你会砍价吗? 她特别茫然，于是我又很详细的解释了一遍，还举了好多例子，她才弄懂。她有点犹疑地回答说， 这里一般不砍价的，标价多少就是多少。 所以说，这就是这里卖东西的地方，不管是街边小铺还是高档奢侈品店，都不会有那种杂乱差感觉的原因吧。小铺就安静清新，奢侈品店就高贵冷漠，这才是最正常的状态吧？ 真的觉得新加坡是一个非常好的地方，虽然很热，虽然经常就突然下大雨，但是我觉得生活在这里，总有一种惬意的感觉，周围的景色很美，置身其中也会觉得心神开阔，很舒服的感觉。而且这里的路面，虽然斑驳，虽然古旧，但绝对不脏，没有痰液之类令人作呕又厌恶的东西。第四天的时候，回到宿舍，我不小心把鞋底翻了过来，看到上面真的一点灰尘都没有，只有几颗小石子嵌在了鞋底的花纹中。 7天的旅行虽然短暂，却也给我留下了一次难忘的记忆，我感知到了其他国家的文化，其他国家的氛围，也更好的理解了我国的文化。有些新加坡学生曾经很自然地说台湾和中国怎么怎么样，觉得这两个不是一体的。当