高中历史 2.2 “为秦开帝业” 商鞅变法教学课件 新人教版选修1.ppt_第1页
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第2课 为秦开帝业 商鞅变法 对应学生用书第13页 课标要求 了解商鞅变法的具体措施和内容 认识其特点 法家学说 秦孝公 答案 1 变法图强 法家思想 2 个人因素 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 时代因素 士人热衷于游说诸侯 追求建功立业 井田 土地私有 度量衡 富国强兵 二十等爵制 世卿世禄制 连坐法 县制 中央集权 答案 1 军功授爵制度 2 有利于提高军队的战斗力 法经 对应学生用书第14页 一 商鞅变法的特点1 原因 商鞅变法顺应当时历史发展的趋势和新兴地主阶级的要求 2 核心内容 鼓励 农战 实行 法治 3 实质 废除奴隶主贵族特权 建立新兴地主阶级统治 4 地位 商鞅变法是实行最彻底 对旧贵族打击最严重 变法措施最全面 为期最长久 影响最深远的改革 5 影响 为后来秦国统一全国奠定了基础 对中国历史的发展也产生了重大影响 商鞅变法的特点可以从原因 内容 实质 地位 影响等几个方面来分析总结 二 商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志1 奖励军功 按军功授爵 贵族无军功不再授爵 增强了地主阶级的政治地位和经济实力 同时打击了奴隶主旧贵族势力 2 废分封 行县制 是向建立中央集权制度迈出的重要一步 是打破 封国 巩固新的土地所有制的政治保障 3 为田开阡陌封疆 废除井田制 以法律形式确立土地私有制度 既废除了奴隶制的经济基础 又满足了地主阶级的经济要求 4 重农抑商 奖励耕织 统一度量衡等 促进了封建经济的发展 壮大了新兴地主阶级的力量 历史上任何一次变法 都不仅是一种治国方略的重新选择 而且是一种利益关系的重新调整 商鞅变法是一场深刻的社会革命 其改革打击了旧势力 维护了新兴地主阶级的利益 奠定了秦统一六国的基础 对应学生用书第14页 观察下列商鞅变法时期的两幅图片 探究问题 1 从图一 二中你能得到哪些历史信息 这些信息说明的问题是什么 2 据图二中的牛耕图 一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作 你认为这种观点是否正确 为什么 思路点拨 本题主要考查学生从图片中提取有效信息的能力 图一是生产工具 铁制农具 它反映的是春秋战国时期生产力的发展 图二反映了商鞅变法的内容之一 回答时要结合课本进行分析 答案 1 春秋战国时期铁农具和牛耕出现并逐步推广 说明了当时社
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