江苏省太仓市第二中学九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 1.2 化学研究些什么课件1 新人教版.ppt_第1页
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初中化学 上册 第一章开启化学之门 第二节化学研究些什么 一 化学研究的内容 三 研究物质的用途与制法 一 研究物质的变化与性质 二 研究物质的组成与结构 一 物质的变化和性质观察实验 演示实验1 水的沸腾2 胆矾的研碎3 蜡烛的燃烧4 加热碳酸氢铵 一 物质的变化和性质 1 变化 1 化学变化 2 物理变化 都生成其他物质 没有生成其他物质 4 化学变化伴随的现象 3 两种变化的区别 是否生成新的物质 发光 放热 变色 放出气体 产生沉淀 2 性质 1 物理性质 颜色 状态 气味 溶解性溶点 沸点 硬度 密度 2 化学性质 可燃性 氧化性 趣味问题 指出钠的化学性质是 物理性质是 1 某校化学活动小组的同学做了金属钠与水反应的化学实验 用镊子取用一小块钠 用小刀切割成绿豆大小的金属钠 用滤纸吸去钠粒表面的煤油 钠一般保存在煤油中 后 投入水中 可以看到钠粒在溶液表面迅速地滚动 熔成银白色的小球 发出 吱吱声 跑来跑去 瞬间又有气体产生 发出黄色火焰 钠粒着火燃烧 同时又发出尖锐的爆鸣声 阅读下面的材料 科学探究 镁与铁 铜 铝一样 是一种用途广泛的金属 金属镁可用于制造航天材料 各式各样的合金等 一些烟花和造明弹里也含有镁粉 结合你的日常生活和学习 试着探究金属镁的性质 你假设镁有什么性质 如何验证的 镁燃烧的实验现象 1 发出耀眼的白光 2 放出热量 3 银白色的镁生成白色粉末 结论 镁有可燃性 我们说镁带在空气中燃烧发生了化学变化 做出这一判断的主要依据是 a 变化中放出大量的热b 看到耀眼的白光c 有白色粉末状固体生成d 镁带消失了 c 回答问题 镁带可用作烟花和照明弹的原料 这是因为什么 体验探究 实验二 怎样让火柴燃烧 你尝试过这个方法吗 金刚石的故事 昂贵的学费 二 研究物质的组成和结构 二 研究物质的用途和制法 三 研究物质的用途和制法 练习 1 化学变化的本质特征是 a 放出热量b 生成其他物质c 颜色发生变化d 状态发生改变 2 下列变化中 属于物理变化的是 a 冰雪融化b 鞭炮爆炸c 铜丝加热d 加热碱式碳酸铜 b a 冰雪融化 鞭炮爆炸 2 下列变化属于物理变化的是 a 火药爆炸b 煤的燃烧c 矿石粉碎d 钢铁生锈a 冰融化成水b 钢铁生锈c 钢锭轧成钢条d 蜡烛熔化 c 3 下列现象属于化学变化的是 a 从矿山上开采矿石 再将矿石粉碎b 酒精挥发成酒精蒸气 酒精蒸气在空气中燃烧c 钢锭轧成钢
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