江苏省扬州市仪征市月塘中学七年级语文上册 第一单元 第4课《安恩和奶牛》课件 苏教版.ppt_第1页
江苏省扬州市仪征市月塘中学七年级语文上册 第一单元 第4课《安恩和奶牛》课件 苏教版.ppt_第2页
江苏省扬州市仪征市月塘中学七年级语文上册 第一单元 第4课《安恩和奶牛》课件 苏教版.ppt_第3页
江苏省扬州市仪征市月塘中学七年级语文上册 第一单元 第4课《安恩和奶牛》课件 苏教版.ppt_第4页
江苏省扬州市仪征市月塘中学七年级语文上册 第一单元 第4课《安恩和奶牛》课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安恩和奶牛 约翰尼斯 延森 约翰尼斯 延森 丹麦小说家 诗人 1944年 由于他借着丰富有力的诗意想象 将胸襟广博的求知心和大胆的 清闲的创造性风格结合起来 获得诺贝尔文学奖 本文选自作者的故事集 希默兰的故事 这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟 追求华丽词藻的时尚 为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气 其中最出色的短篇就是 安恩和奶牛 约翰尼斯 延森 小说的三要素 人物 小说中塑造的人物形象 情节 小说中叙述的故事 环境 小说中人物活动的场景 自然环境和社会环境 重点是社会环境 小说是以塑造人物形象为中心 通过完整的故事情节和具体的环境描写 展示人物的思想情感和性格特征 从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁 人物 小说中塑造的人物形象 语言 行动 外貌 神态 心理描写 情节 小说中叙述的故事 开端 发展 高潮 结局 小说的三要素 环境 小说中人物活动的场景 自然环境和社会环境 重点是社会环境 五种人物描写方法 语言描写行动描写外貌描写神态描写心理描写 语言描写 指对人物对话和独白的描写 语言描写的作用 反映人物思想 揭示人物性格 塑造人物形象 小说的情节结构 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 特殊 一般 开端 发展 高潮 结局 检查预习 1 比一比 看谁读的准确 给划线的字注音 羞怯 干瘪 七皱八褶 撂下 木屐 锃 亮嶙峋 翩然 腼腆 翕 动反刍 找茬 瑕疵 粗粝 小犊 锱铢 必较踌躇 不决 qi bi zh li o j z ng l n pi n mi n ti n x ch ch xi c l d z zh ch u ch 2 解释下列词语 瑕疵 锱铢必较 熙来攘往 踌躇 瘦骨嶙峋 死乞白赖 微小的缺点 很少的钱也一定要计较 形容非常小气 也比如气量狭小 很小的事也要计较 形容人来人往 非常热闹拥挤 犹豫不决 形容人或动物消瘦露骨 指为了达到目的 没完没了地纠缠 初读感知 简要概括小说的故事情节 注意交代清楚故事的开端 发展 高潮和结局 老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去 因为这头奶牛实在太好 问津者不少 最后连屠夫也对它有兴趣 但是老妇人却拒不出售 最后 人们气愤起来 老妇人这才吐露真情 她不是来卖牛的 而是因为那头奶牛太孤独 她把它带到集市上来 让它跟同类相聚散心 初识安恩 根据课文第1自然段谈谈安恩给你的最初印象 1 画出描写安恩的句子 2 说说安恩给你的最初印象 示例 她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地 这句中的动作 外貌描写可以看出她是一个勤劳 细心的人 直奔主人公分析安恩形象 安恩给人的第一印象 贫困 俭朴 年老 瘦弱 整洁 勤劳 安闲 初识安恩 外貌动作神态 找出第一自然段中对周围环境的描写 这个描写有什么作用 反衬了安恩的沉静和安详 第二自然段主要是对牛的描写 从中可以看出是一头怎样的牛 安恩和奶牛的关系如何 从哪些语句中看出 是头年老 美丽 健壮结实 甘于奉献的好牛 从 依偎 蹭 还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛 把牛照顾得很好 跟牛很亲近 走近安恩 分角色朗读课文4 19自然段 结合描写安恩和她的奶牛的语句进一步分析 理解安恩的形象 示例 从 安恩想 要是同他多说上几句话能够消消他的气的话 那就不妨多同他闲聊一会儿 从这句心理描写中可以知道她是一个善解人意的人 直奔主人公分析安恩形象 走近安恩 善良 善解人意 不贪图利益 全心全意的爱怜奶牛 人 动物 爱 语言 总结安恩形象 安恩 这个平凡的老农妇 她勤劳 朴实 善良 富有爱心 她把奶牛当作自己的同类 重视奶牛的情感需要和精神需求 把尊重生命做到了极致 展现出高贵的人性之美 外貌语言动作神态心理 把对生命的尊重做到极致 正面描写 外貌 动作 神态 语言 心理侧面描写 从奶牛的角度 人物形象真实丰满 探讨文章主旨 小组讨论 本文的文章主旨是什么 讨论明确 物以类聚 人以群分 孤独是痛苦的 能够读懂孤独 理解孤独 解除孤独 这样的主人是伟大的 难道只有我们人会感到孤单寂寞吗 奶牛也会的 能够把动物当作人来看待 也算是爱心无限了 我们对待动物不能只看到它的物质性的一面 同时也应该看到它的精神性的一面 只有这样才能达到人和动物的和谐 发生在我们身边的让人震惊的事情 复旦大学某研究生在半年内以帮忙收养小猫为由 从学校同学手中骗取小猫大约20只 肆意鞭打他们 甚至挖眼后丢弃 任小猫自生自灭 另外还从宠物市场等渠道收集小猫 供其虐待 一只流浪猫进入北工大学生宿舍4号楼后 被学生抓到5层楼道内虐待 发了疯一样 用腿踢 用脚踩 北京一所名牌大学的学生 在众目睽睽之下将一只溜进学校图书馆的流浪猫杀死 北京某名牌大学电机系大四学生刘某 为了验证 笨狗熊 的说法能否成立 竟然先后两次把掺有火碱 硫酸的饮料 倒在 只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里 这 只熊有的嘴被烧坏 进食困难 有的四肢被烧 无法行走 有的前胸 背部 臀部被烧坏 失去了正常生活的能力 对于人性 道德上的真正考验 根本性的考验 在于如何对待那些需要他怜悯的动物 捷克作家米兰 昆德拉 生命中不能承受之轻 aminalisn tfood it sfriend 动物不是食物 而是朋友 尊重动物 就是尊重生命 就是尊重我们自己 学习本文的结构 初读文章时 哪些地方给你留下了悬念 哪些地方又让你感觉到安恩确实不是来卖她的奶牛的 所谓 悬念 即读者 观众 听众对文艺作品中人物命运的遭遇 情节的发展变化所持的一种急切期待的心情 是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段 它是故事发展间只亮开谜面 藏起谜底 在适当的时候再予点破 使读者的期待心理得到满足 意料之外 情理之中设置悬念 构思巧妙 小结 人物描写的方法 设置悬念 构思巧妙 层层设置悬念 文末解疑 突出主旨 故事简单 但是耐人寻味 原因就是作者把故事讲得充满悬念 具有吸引力 文章直到末尾才揭开谜底 让人恍然大悟 引人深思 心灵启迪 我们对待动物不能只给他们物质上的给予 也应该给他们精神上的关怀 外貌 神态 语言 动作 心理描写 畅谈收获 学习了本文之后 你有哪些收获 感情 语言 人物写法等 随着我们对人物的亲近和深入 心中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论