湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册 写作指导 用心感受身边人的爱课件 新人教版版.ppt_第1页
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作文指导一 用心感受身边人的爱 1 1 通过所学课文了解本篇作文成形的步骤 2 学会观察生活 感受生活 思考生活 积累生活 记录生活中的点滴 3 通过对比品读学习美化作文的方法 学习目标 想一想 1 这是一篇什么题材的作文 2 学习了 我的老师 以及 王几何 你认为在动笔之前首先要确定些什么 1 这是一篇什么题材的作文 本文的题材是 写人的文章 2 学习了 我的老师 以及 王几何 你认为在动笔之前首先要确定些什么 写的 表达 学一学 我的老师 作者回忆了儿童时代生活在老师身边的七件平凡小事 揭示了蔡老师美好的心灵 抒发了对老师的热爱 感激之情 王几何 本文记叙几何老师王玉琳的第一堂课 通过他的语言 动作 外貌 神态等方面的描写 刻画了一位幽默风趣 业务水平极高 深受学生喜爱的老师形象 确定 1 我要写谁 2 通过文章的事件和我的记叙要体现他的典型特点 3 表达我对他的感激 怀念 思念 想一想 3 你觉得作者魏巍及马及时为了更好的体现自己老师的特点 思考一下 何为特点 借助了什么手法 叙写的事件有什么特点 借助了人物描写 主要是抓住了人物的身份 所要表现该人该身份的何种特点 围绕人物的特点 选择了有代表性的事件 用自己那双善于观察的眼睛 善于聆听的眼睛捕捉了生活中的那个人的言行举止等 记一记 通过上面的思考 由此可以得出 要想将此篇文章写成形 我们需要做以下事情 步骤一 步骤二 步骤三 步骤四 步骤五 确定写作对象 抓准写作对象的典型特点 确定要写的角度以及具体的事件 事件的数量 确定描写的角度 回味生活中的点滴 感受生活中爱的源头 作文成形构想已完成 作文美化构想将开启 对比阅读 读一读 品一品 以下句子有什么不同 原句 大家都睁圆了眼睛 认真而安静地坐在教室里 心中充满了好奇和渴望 改句 大家睁着眼睛 坐在教室里 等着新老师 原句 须臾 一个方头大耳 矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规 一个大三角板挤进门 眨眼功夫就站到了讲台上 改句 须臾 一个脑袋很大 长得很胖的中年人手上拿着一本很厚的书 还有一个圆规及一个三角板走进了教室门 然后站到了讲台上 原句 胖得像弥勒佛一般的王老师 站在讲台上眉开眼笑 改句 胖胖的王老师 站在讲台上说 王老师说 忆一忆 我的老师 以及 王几何 这两篇文章在写法上还有什么出彩的地方 记一记 通过上面的对比阅读以及思考 由此可以得出 要想将此篇文章美化到位 我们可以做以下事情 确定抒情方式 确定人称 确定描写的角度 注意角度和类型的不同 确定表达方式 确定事件的详略安排等 自信动笔 孩子们拿起手中的笔 开始快乐的叙写之行吧 期待你的第一篇佳作面世哦 要求 1拟好标题 2字数六百字 3抒发真情实
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