七年级数学上册基本的几何图形1.2《几何图形》教案2（新版）青岛版.docx_第1页
七年级数学上册基本的几何图形1.2《几何图形》教案2（新版）青岛版.docx_第2页
七年级数学上册基本的几何图形1.2《几何图形》教案2（新版）青岛版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2 几何图形教学目标：1通过丰富的实例，认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。2通过立体包装盒的实例，进一步认识立方体的面、棱和顶点，3了解立方体的展开图可以是不同的平面图形。能初步判断一个图形是不是立方体的展开图，会利用展开图制作立方体模型。4明确几何图形的分类，并能判断平面图形和立体图形5培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，同时渗透转化、化归的思想。教学重点：认识点、线、面、体。教学难点：判断一个图形是不是立方体的展开图。教学辅助：多媒体教学过程：一、课前准备温故知新：1复习几何体，判断各种几何体名称。2灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；这些图形给我们什么样的印象？3将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画，你能得到多少种平面图形？画出几种。二、课内探究交流展示：观察一个立方体的包装盒，回答：（1）它由 个面， 条棱， 个顶点组成，面与面的大小和形状 。（2）棱和棱的相交处是 ，面与面的相接处是 。活动一：通过丰富的实例，认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。活动二：学生讨论几何图形的分类，及平面图形和立体图形辨别。通过出示幻灯片揭示它们的联系与区别。活动三：观看幻灯片精彩的动画展示，进一步深入理解“点动成线，线动成面，面动成体”.活动四：将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上，得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画，你能得到多少种平面图形？画出几种.巩固提升：1笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字，这说明了 ，车轮旋转时，看起来像一个整体的圆面，这说明了 ，直角三角形绕它的直角边旋转一周，形成了以圆锥体，这说明了 。2请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转一周后得到的几何体连线.（出示幻灯片）3课本12页题4.课堂小结：达标检测：1点动成 ，线动成 ，面动成 ，面与面相交成 ，线与线相交成 。2将三角形绕直线L旋转一周，可以得到如下图所示立体图形的是（ ）3你能判断下面哪些是正方体的平面展开图吗?三、课后延伸1小朋友玩游戏,老师要小李在地上画圆圈,并交给了他三件东西:一截小棍、一支粉笔、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论