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北师大版二年级上册第六、七单元知识点1、长度单位有：米（ m ）、厘米（ cm ）。2、100厘米=1米 1米=100厘米 100 cm = 1 m 1 m = 100 cm3、测量之前要有统一的标准。长度单位不同,测量结果也可能不同。4、一般测量较短的物体用厘米作单位,比如：铅笔有多长、课桌有多高等用“厘米”作单位。直尺上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米,厘米用字母“m”表示。5、如何进行测量？ 方法一：测量物体时,一般先把物体的左端与尺子的0刻度线对齐,再看物体的右端对着刻度几,物体的长度就是几厘米。 方法二：测量物体时,也可以从一个整刻度到另一个整刻度,大刻度减去小刻度的差,就是物体的长度。6、如何画一条几厘米的线？画线时,要先确定一个端点,将线的端点对准所选刻度,再沿着直尺往右画,画到规定的长度,再标上另一个端点,最后标明线的长度。7、一般测量较长的物体用“米”做单位。比如：楼有多高、门有多高、树有多高用“米”作单位。第七单元知识点1、 平均分的意义：把一些物品分成几份,每份分得一样多就是平均分。2、 平均分的两种情况：一种是平均分成几份,每份分到几个；另一种是平均每份是几个,可以分到几份。3、 除法的意义与算式：把一些物品平均分,用除法计算。利用“”求得得数。（被除数）（除号）（ 除数） （ 商 ）4、 ,读作 12除以3等于4 ,被除数是12,除数是 3 ,商是 4 。表示把 12 平均分成 3 份,每份是4。5、 用乘法口诀求商：除法算式中,除数是几,就想和几有关的乘法口诀。例如 想：（ ？）五二十,四五二十 所以 。6、“倍”的问题： 一个数是另一个数的几倍? （不知道几倍,用除法计算）例如：18是2的几倍？ 一个数里面有几个另一个数？例如：18里面有几个3？ 一个数的几倍是多
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