广东省梅州市五华县城镇中学高二生物《环境对生物的影响》课件 新人教版.ppt

桔生淮南则为桔 生于淮北则为枳 zh 第二节环境对生物的影响 以鼠妇为例 同学们还能说出哪些因素能够影响生物的生活 还有其他例子 环境因素 非生物因素 生物因素 光温度水空气等 影响某种生物生活的其他生物 一 非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是从发现问题 提出问题开始 让我们一起通过实验来探究吧 大家抓鼠妇时发现什么问题 探究光对鼠妇生活的影响 思考 探究实验的步骤是怎样的呢 提出问题 作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中 光会影响鼠妇的生活 作出假设要有依据哦 制定计划 材料用具 每小组10只鼠妇 湿土 铁盘 纸板玻璃板 实验装置 在铁盘内放上一层湿土 以横轴中线为界 一侧盖上纸板 另一侧盖上玻璃板 这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境 方法步骤 1 将鼠妇放入实验装置的中央 静置 min 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目 统计10次 实验方案 实验装置 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 制定计划 材料用具 每小组10只鼠妇 湿土 铁盘 纸板玻璃板 实验装置 在铁盘内放上一层湿土 以横轴中线为界 一侧盖上纸板 另一侧盖上玻璃板 这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境 方法步骤 1 将鼠妇放入实验装置的中央 静置 min 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目 统计10次 实验方案 实施计划 如何记录结果 得出结论 光对鼠妇的生活有影响 表达和交流 向全班同学汇报探究过程 计算全班同学10次数据的平均值 探究光对鼠妇生活的影响 一 提出问题 光会影响鼠妇的生活吗 二 作出假设 光会影响鼠妇的生活 三 制定计划 确定实验研究方案 对照实验 控制变量 四 实施计划 实验探究 获得实验数据 五 得出结论 分析实验数据 获得结论 六 表达和交流 结论分析 思考 光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的 光温度水分等采用对照实验 可以保证除了所研究的因素不同之外 其他因素都相同 这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的 对照原则 单一变量原则 光对鼠妇生活的影响 用1只做结果有很大的偶然性 不足以说明问题 用10只可以减小误差 避免偶然性 减少误差 当然用更多的鼠妇更好 但会增加实验的难度 样本的选择具有代表性就可以 2 为什么要用10只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 如果用许多鼠妇呢 光对鼠妇生活的影响 3 为什么要计算全班各组的平均值 一个组的平均值容易存在误差 不一定反映真实情况 如果全班六个小组 相当于做了5次重复实验 计算6次的平均值作为结果 可以减小误差 重复实验原则 捕食关系合作关系竞争关系 结束 生物因素对生物的影响 巩固练习 1 香蕉在北方地区不能很好的生长 影响它生长的主要因素是 a 北方降雨少b 北方温度低c 土壤酸碱度不适d 光照强度不够2 下列属于生物间合作关系的是 a 七星瓢虫捕食蚜虫b 一群麻雀一起去觅食c 两只狗为争骨头而争斗d 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 巩固练习 3 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 对这一自然现象正确的解释是 a 光照影响了桃花的盛开b 温度影响了桃花的盛开c 人为的控制桃花的盛开d 品种不同 巩固练习 4 海洋的上层多绿藻生长 较深处生长许多海带 影响植物如此分布的主要因素是 a 海水温度b 含盐量c 含氧量d 阳光 再见 捕食关系 生物之间吃与被吃的关系 返回 合作关系 同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 返回 竞争关系 不同种生物之间为争夺食物 资源 生存空间等而发生 返回 种内斗争 同种生物之间为争夺食物 配偶等而发生的斗争 狐狸追捕老鼠 蜘