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文档简介

2 4公园有多宽 学习目标 1分钟 1 能估计一个无理数的大小 并能比较两个无理数的大小 2 掌握估算的方法 形成估算的意识 自学指导 2分钟 1 解决p48课本的三个问题 你是怎么想的 2 议一议中的问题你是怎么想的 你是怎样估算这些数的 3 阅读例1时要理解解题的思路以及解题的依据 4 p49对于两个无理数的你有更好的方法比较大小吗 学生自学 教师巡视 8分钟 自学检测 一 议一议 1 下列计算结果正确吗 你是怎样判断的 与同伴交流 2 你能估算的大小吗 自学检测 二 议一议 1 通过估算 你能比较 与 的大小吗 你是怎样想的 与同伴交流 2 小明是这样想的 与的分母相同 只要比较它们的分子就可以了 因为 1 2 所以 1 因此 学生讨论更正 教师指导 10分钟对于自学检测中出现的问题进行纠正和分析 并小结如下 1 精确到 与 误差小于 意义不同 如精确到1m是四舍五入到个位 答案惟一 误差小于1m 答案在真值左右1m都符合题意 答案不惟一 在本章中误差小于1m就是估算到个位 误差小于10m就是估算到十位 知识点小结 1 估算下列数的大小 1 误差小于0 1 2 误差小于1 2 通过估算 比较与2 5的大小 当堂检测 20分钟 3 下列结果正确吗 说说你的理由 1 9 5 2 231 4 通过估算 比较下面各组数的大小 1 与 2 与3 85 刚才的方法你掌握了吗 下面来检测 甲 乙两船同时从a港出发 甲朝北偏东60 方向行驶 乙朝南偏东30 方向行驶 已知甲 乙两船的速度分别是45千米每小时和50千米每小时 经过

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