山东省牟平第一中学高中生物 1.1从生物圈到细胞课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

必修一分子与细胞 元素 化合物 分子 结构 细胞 代谢 生命历程 1 1从生物圈到细胞 学习目标 1 通过讨论和分析具体的资料 能举例说出生命活动离不开细胞 2 通过观察图片信息 准确说出生命系统的结构层次并能用实例区分种群和群落 3 通过对生命系统各层次的理解 认同细胞是最基本的生命系统 1 实例1中草履虫属于什么生物 它还能进行哪些生命活动 2 实例2中 一个人的发育起点是什么 你与父母之间的桥梁分别是什么细胞 3 实例3中 反射的结构基础是什么 它包括哪几部分 4 实例4中的hiv属于哪类生物 你知道它的组成和生活方式吗 自主探究 生命活动离不开细胞 课本p4 1 生物与环境之间的物质和能量的交换以 为基础 2 生长发育以 为基础 3 遗传与变异以 为基础 生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 埃博拉病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 艾滋病毒 sars病毒 流感病毒 1 病毒的结构简单 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 没有细胞结构 另有阮病毒只有蛋白质 2 病毒只能寄生在活细胞里 靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息 利用细胞内的物质 制造新的病毒 这就是病毒的生活和繁殖 3 sars病毒侵害人的上呼吸道细胞和肺部细胞 使人发生呼吸困难 甚至因呼吸衰竭而死亡 4 病毒一旦离开活细胞 就不再表现生命现象 拓宽视野 1 分析课本p5图1 1 归纳龟的生命系统的结构层次 2 判断最基本 最大的生命系统分别是什么 3 举例说明什么是种群 群落 自主探究 拓展引申 1 以松树为例说明生命系统的结构层次 2 以草履虫为例说明生命系统的结构层次 判断下列实例是否属于种群 1 非洲草原和内蒙古草原上的蝗虫是一个种群 2 一片草原上所有的山羊和绵羊 3 一个池塘中所有的蝌蚪 4 一个池塘中所有的鲫鱼 跟踪练习 判断下列实例是否属于群落 1 一个池塘中的全部生物 2 一片森林里的所有植物和微生物 判断下面的实例是否属于生命系统的层次 如果是 指明层次 一个池塘中全部的鱼 跟踪练习 判断下列实例所属生命系统的结构层次 一个池塘 一片草地 一个西瓜 拓展练习 生态系统 器官 生态系统 1 下列环境中的生物 属于种群的是 a 一个公园中的花卉b 一个牧场里的家禽c 一条河里的鱼d 一个蜂巢里的蜂2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物 在生命系统中分别属于什么 a 种群和群落b 种群和生态系统c 群落和种群d 群落
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