四年级语文上册《鸟的天堂》课件2 沪教版.ppt

鸟的天堂 作者简介 巴金 现代文学家 出版家 翻译家 同时也被誉为是 五四 新文化运动以来最有影响的作家之一 是20世纪中国杰出的文学大师 中国当代文坛的巨匠 代表作有著名的 激流三部曲 家 春 秋 灿烂陆续竹竿白茫茫船桨规律榕树主干一支乐曲一株逼近不可计数茂盛缝隙照耀不禁树梢寂静应接不暇兴奋大概留恋的确 1文章写了谁在什么时候 去了什么地方 我来回答 2作者去了几次 鸟的天堂 3 鸟的天堂 是指什么 读完课文 这株树给你什么印象 我 和 我 的朋友们在傍晚的时候去了 鸟的天堂 两次 一株大榕树 大 茂盛 课文所写的这株榕树是在南方的还是北方的 南方 我真的有预习的 男生女生向前看 我们把作者两次游览 鸟的天堂 各为一段 那全文可分成几段 各段的大意是什么 第一段 1 4自然段 傍晚 我和朋友们划船出去游玩 第二段 5 9自然段 写我和朋友们第一次经过 鸟的天堂 时看到了 鸟的天堂 大榕树 第三段 10 13自然 写第二天早晨 我 和朋友们再次经过 鸟的天堂 时看到了鸟儿的活动情景 第四段 14自然段 写作者对 鸟的天堂 的赞美和留恋 作者几次经过鸟的天堂 看到的景象有什么不同 第一次 大榕树第二次 许多鸟 课文写出了榕树的什么特点 画出描写榕树特点的句子 大 茂盛 富有生命力 大榕树 一 大 1 我有机会看清它的真面目 真是一株大树 枝干的数目不可计数 2 枝上又生根 有许多根直垂到地上 伸进泥土里 一部分树枝垂到水面 从远处看 就像一株大树卧在水面上 树占地面积很大 的确是太大了 卧 二 茂盛 1 那么多的绿叶 一簇堆在另一簇的上面 不留一点缝隙 不留一点缝隙 说明树叶多 2 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 这美丽的南国的树啊 课文写出了鸟儿的什么特点 画出描写鸟儿特点的句子 多 各种各样 欢乐 活跃 鸟 1 鸟多 1 我们继续拍掌 树上就变得热闹了 到处是鸟声 到处是鸟影 两个 到处 说明鸟很多 2 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又飞起来 应接不暇 说明鸟太多 2 鸟欢快 1 大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀 有的 有的 有的 说明鸟的姿态很多 2 一只画眉鸟飞了起来 被我们的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴奋地叫着 那歌声真好听 想象一下树上还有哪些鸟 什么姿态的鸟 百鸟出巢 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 课文里五次提到鸟的天堂 为什么有的加引号 有的没有加呢 加引号 就是指大榕树 不加引号 作者亲眼看到被人们誉为 鸟的天堂 的大榕树 看到鸟儿生活十分自由 幸福 就像天堂 1 文中哪些地方是静态描写 哪些地方是动态描写 这样写的好处是什么 再读课文 讨论交流 想一想 写文章时 注意动态描写和静态描写 就能把内容写得更具体 更准确 动静结合 可以增强文章的感染力 大榕树是静止不动的 文中作者从根 干 枝 叶等部位逐项来写 这就是对榕树的静态描写 如 枝干的数目不可计数 枝上又生根 有许多根直垂到地上 伸进泥土里 绿叶 一簇堆在另一簇上面 不留一点缝隙 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 作者第二次到鸟的天堂看到的景象 主要写了鸟的活动 是动态描写 如 到处是鸟声 到处是鸟影 大的 小的 花的 黑的 有的站在枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 b 这美丽的南国的树 这句话抒发了作者对榕树 之情 a作者第一次到鸟的天堂并没有看到 而是由 到 地观察到大榕树的 和 的特点 作者抓住这些特点 对榕树进行了 态的描写 突出了榕树奇特的美 巩固练习 远 近 茂盛 生机勃勃 静 赞美和喜爱 鸟 大 鸟的天堂 一次 二次 一株榕树 鸟儿 大 茂盛 勃勃生机 数量多 自由 快活 种类多 静态 动态 赞美 留恋 内容回顾练习 昨天是我的眼睛骗了我 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 这句话中第一个 鸟的天堂 加了引号是因为 第二个没有加引号是因为 把序号填在括号里 1 对大榕树的称呼 2 这的确是鸟栖息的好地方 是作者由衷的赞叹 第一个鸟的天堂 大榕树第二个鸟的天堂 鸟儿们自由自在的生活乐园 表达了作者对鸟的天堂的喜爱与赞美之情 巩固练习 作者一共去了鸟的天堂几次 分别在什么时间 每一次看到了什么景物 这些景物分别有什么特点 抒发了作者怎样的感情 一次 黄昏 一株榕树 大 茂盛 勃勃生机 早晨 鸟儿 数量多 种类多 自由 快活 静态 动态 赞美 留恋 鸟的天堂 本课在写法上有什么特点 1 抓住景物特点 进行静态与动态的描写 2 借景物描写表达感情与直接表达感情相结合 二次 导学归纳 本文写了 我 次经