安徽省阜阳市太和县马集乡港集中学中考物理 八上 第二章 声现象复习课件.ppt

第二章声现象习题课教学设计课件 复习目标 一 知识与技能1 知道声音是如何发生的 知道声音的传播要依靠介质 知道声音在不同介质中传播速度不同 2 知道乐音的三个特征及其决定因素 3 知道声的利用 4 知道噪声的危害 能举例说明防止噪声的一般途径 二 过程与方法通过对本单元知识的系统复习 培养学生应用所学知识解决实际问题的能力 三 情感 态度与价值观通过对本单元知识的系统复习 培养学生热爱科学 立志将所学知识应用到实践中去的品质 课标要求 1 通过实验 认识声的产生和传播条件 2 了解乐音的特性 了解现代技术中声学知识的一些应用 知道噪声的危害和控制的方法 中考考纲要求 1 知道声音是由物体振动产生的 知道声音的传播需要介质 不能在真空中传播 知道声音在固体 液体和气体中传播时速度上的一般差异 2 知道乐音的三要素 音调 响度 音色 包括音调 响度分别与振动的频率和振幅有关等 3 能根据频率的高低对声音进行分类 能举例说明超声和次声在实际中的应用 4 能举例说明防止噪声的一般途径 知识点回顾 1 声音的产生 由于物体的振动产生的 声音具有能量 2 声音的传播 以声波的形式传播 声音的传播需要介质 声音在15 的空气中的传播速度大约为340m s 3 声音的特征 音调 声音的高低 由声源振动的频率决定响度 声音的强弱 由声源振动的振幅决定音色 声音的品质 由发声物体决定人耳可听声的频率范围 20hz 20000hz人耳听不到的声音 超声波 超声技术的应用次声波 次声的危害和利用 4 声音的利用 传递信息 传递能量 5 噪声的控制 在声源处防止噪声产生 在传播途中阻断噪声传播 在接收处防止噪声进入人耳 典型例题解析 1 下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 根据上表提供的信息 可以得出的结论是 a 声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 解析 这是一道对数据分析 确定影响声速大小的因素的问题 对比铝 铁 铅的密度可知 密度大的物质中声速小 对比空气和铝的密度又可知密度大的物质中声速大 而对比气体和金属 发现声音在金属中的传播的速度大 答案 c 点评 研究物理的规律的特点时不能仅凭一次的结果得出结论 而应总结大量的事实后得出的结论 2 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次 两次发出声音的是 a 音调不同b 频率不同c 响度不同d 音色不同 解析 人耳听到的声音大小或强弱叫响度 鼓面的振幅大 人就觉得声音大 鼓面的振幅小 人就觉得声音小 该同学用不同的力敲击鼓面时 鼓面发出声音的响度不同 用力轻敲鼓面时 鼓面振动的幅度小 响度小 用力重敲鼓面时 鼓面振动幅度大 响度也大 答案 c 点评 在学习乐音的三要素时 对容易混淆的概念 要结合生活中的大量实例 从实质上加以理解 不能仅靠死记硬背 3 在欣赏民族音乐时 之所以能将二胡 笛子等乐器的声音区分开 是依据声音的 a 响度b 音调c 频率d 音色 解析 音色即声音的品质 是声音的一个重要特征 音色是由发声体本身决定的 用不同的乐器同时演奏同一乐曲 即使音调 响度都相同 但由于它们的音色不同 也能够分辨出是不同乐器所发出的声音 答案 d 点评 音调 响度和音色是乐音的三个不同的特性 音调是由发声体振动的频率决定的 响度是由发声体的振幅决定的 而音色则是由发声体本身的材料 结构等决定的 解题时应根据实际情况具体分析 4 超声波在科学技术 生产生活和医学中有着广泛的应用 请你说出两个应用的实例 1 2 解析 超声波在科学技术 生产生活和医学中有着广泛的应用 例如 医学上的超声波诊断 b超 超声波金属探伤 利用超声波进行杀菌消毒 超声波培育种子 超声波探测 潜艇上的声呐系统等 此题是对新课标 了解现代技术中与声音有关的应用 目标的落实 答案 医学上的超声波诊断 b超 超声波金属探伤 利用超声波进行杀菌消毒 超声波培育种子 超声波探测 潜艇上的声呐系统等 点评 理论联系实际 是学好物理的基础 也是当前中考命题的主要特点之一 同学们平时要多观察 勤思考 在学习过程中要善于将学到的知识与生活实际联系起来 活学巧用 1 如图 将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中 再将活塞推到底端 用橡胶帽封闭注射口 然后用力往外拉活塞 这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 其声音是通过 传入人耳的 精讲精析 本题考查声音的传播 声音的传播要靠介质 真空不能传声 当向外拉活塞时 注射器内的空气变得越来越稀薄 听到的声音越来越小 由于注射器及音乐芯片在空气中 空气可以传播声音 所以我们听到了音乐声 即其声音是通过空气 或气体 介质 传入人耳的 答案 小空气 或气体 介质 2 如图所示 用一张硬卡片拨动木梳的齿 能听到卡片由于 而发出的声音 用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢 能够听出卡片声音的 选填 响度 或 音调 发生了变化 精讲精析 本题考查声音的产生及影响音调的因素 用硬卡片拨动木梳的齿 卡片由于振动发出声音 当改变了拨动木梳齿的快慢时 也改变了卡片振动的快慢即频率 故音调发生了变化 答案 振动音调 3 如图所示 小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感 这个实验是用来探究 a 声音产生的原因b 决定音调的因素c 声音能否在空气中传播d 声音传播是否需要时间 精讲精析 本题考查声音的产生 把正在发声的音叉触及面颊有震感 说明发声的物体正在振动 说明了声音是由物体的振动产生的 答案 a 4 掩耳盗铃 是大家非常熟悉的故事 从物理学角度分析盗贼所犯的错误是 既没有阻止声音的 又没有阻止声音的 只是阻止声音进入自己的耳朵 精讲精析 当手碰到铃时 铃振动发声 声音在空气中传播 偷铃人掩住耳朵 只是声音在进入耳朵时被阻断 没有阻止声音的产生和传播 答案 产生传播 可以对换 2015中考题预猜 1 噪声是由发声体的 产生的 中考期间 考场附近 禁鸣喇叭 这是在 选填 声源处 传播途中 或 人耳处 减弱噪声 噪声也是一种能源 最近科研人员开发出一种t恤衫 它能在噪声环境下发电 把 能转化为 能 为随身携带的小电器及时充电 2 以下利用了超声波的反射来获取信息的是 a 大象的 声音 交流b 蝙蝠的 回声 定位c 外科医生对结石病人的 超声 排石d 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮3 中华恐龙园库克苏克大峡谷的 湿谷 深处 工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界 超声波将水打散而形成白雾 是因为超声波具有 人耳听不见超声波 是因为超声波的频率大于 hz 4 在城市道路常见如图所示的标牌 它表示的意思是 a 鼓号乐队不能进入 b 禁止鸣笛 保持安静 c 道路弯曲 行车注意安全 d 乐器商店的标志 5 你的邻居搞装修十分吵闹 干扰你的学习和生活 下列哪一个是无效的 a 赶快将门窗关紧 b 用棉花塞住耳朵 c 将窗打开让空气加快流通 d 将棉被挂在窗户上 6 以下减弱噪声的方法中 属于在声源处减弱的是 a 影剧院的墙面用吸音材料制成b 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔c 城市某些路段禁鸣喇叭d 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙7 关于声现象 下列说法正确的是 a 声音越洪亮 在空气中传播的就越快b 超声波在真空中也能传播c 女生发出的声音比男生发出的声音传播的快d 声波能够传递信息和能量 8 关于声现象 下列说法正确的是 a 雷雨天 总是先听到雷声 稍后才能看到闪电b 声音从空气传入水中音调发生了变化c 弹奏吉他时 在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度d 超声波能击碎人体内 结石 是因为声波具有能量9 下列有关声现象的说法中错误的是 a 我们能够分辨不同乐器发出的声音 这主要是它们的音调不同b 蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于 双耳效应 c 文明城市要求植树种草 树木和花草不但美化了城市而且具有吸收 减弱噪声的作用d 一切正在发声的物体都在振动 10 有关课堂上的声现象 下列说法正确的是 a 老师的讲课声是由空气的振动产生的b 能听到老师的讲课声是由于空气能够传声c 听录音时 调节音量按钮实质是在改变声音的音调d 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声11 在公共场所 轻声 说话是文明的表现 在课堂上 大声 回答问题才能让老师和同学们都能听清楚 这里的 轻声 和 大声 是指声音的 a 音调b 响度c 音色d 频率12 下列做法用来改变音调的是 a 老师用扩音器讲课b 摩托车上装消音器c 用大小不同的力敲击同一个音叉d 依次敲击装有不同高度水的瓶子 13 星光大道 年度总冠军杨光能模仿单田芳 刘欢等文艺名人的声音 从声音的特性来看 他主要模仿声音的 选填 音调 响度 或 音色 现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的 14 下列关于声音的说法正确的是 a 噪声不是由物体的振动产生的b 一切正在发声的物体都在振动c 只要物体振动 我们就能听到声音d 声音在真空中传播速度最快 15 下列控制噪声的措施中 属于防止噪声产生的是 a 晚上休息时关闭房间的门窗b 公共场所不要高声喧哗c 街道上安装噪声监测仪d 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩16 关于声音 下列说法正确的是 a 人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音b 高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声c 只要物体振动 我们就能听见声音d 沈括在 梦溪笔谈 中记载 行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快17 手掌按住正在发声的鼓面 鼓声消失了 原因是手 a 不能传播声音b 吸收