江苏省南京市第三初级中学中考化学 研析中考得失 力促提质增效复习课件 新人教版.ppt

研析中考得失力促提质增效 中考试题回顾 原则 夯实双基 注重能力 严格标准 有所创新 1 知识分布合理 学科重点突出 2 回归教材 指导教学 9 2013 南京 下列是人体几种体液的正常ph范围 其中呈酸性的是 a 胰液7 5 8 0b 胆汁7 1 7 3c 血浆7 35 7 45d 胃液0 9 1 516 2013 南京 下列叙述正确的是 a 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中 可除去其表面的铁锈b 通过相互刻画的方法 发现铜片的硬度比黄铜片大c 淬火后的缝衣钢针不能弯曲d 用食醋可除去热水壶内壁的水垢 25 2013 南京 以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示 图中某些转化步骤及生成物未列出 1 尿素与熟石灰混合研磨无 填 有 或 无 刺激性气味 22 2012 南京 实验室有三瓶化肥未贴标签 只知道它们分别是碳酸氢铵 nh4hco3 氯化铵 nh4c1 和尿素 co nh2 2 中的一种 为鉴别三种化肥 某同学分别取少量样品编号为a b c 并进行如下实验 此处箭头表示得出实验结论 根据上述实验回答 1 写出三种化肥的名称 a b c 2 如果实验ii中b c两种样品没有另取 对实验结果 填 有 或 无 影响 3 常温下如要鉴别b c两种样品 填 能 或 不能 采取闻气味的方法 21 2012 南京 请根据下列装置图 回答有关问题 3 写出实验室用a装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 4 你认为实验室制取气体时要注意的是 选择适当的反应 包括和 选择合适的 需验证所制得的气体 28 2012 南京 钢铁工业是国家工业的基础 1 右图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图 根据图示回答下列问题 若右图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁 请写出a区和b区所发生主要反应的化学方程式 a区 b区 3 突出能力考查 体现学科思想 27 2013 南京 下图中的a i表示几种初中化学常见的物质 其中a d i是氧化物 i中两种元素质量之比为3 4 b元素在地壳中的含量位居第三 c由三种元素组成 g为紫红色 图中 表示两端的物质间能发生化学反应 表示物质间存在转化关系 部分反应物 生成物或反应条件已略去 27 2012 南京 右图中的a i表示几种初中化学常见的纯净物 且分是由h c o s cl na ca中的两种或两种以上元素组成 其中a e h是氧化物 a中氧元素质量分数为60 i俗称小苏打 c i分别与足量f反应的生成物相同 图中 表示两端的物质问能发生化学反应 一 表示物质间存在转化关系 部分反应物或生成物已略去 1 写出i的化学式 e的化学式 2 在c物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液显色 3 写出a和b反应的化学方程式 4 写出g发生分解反应的化学方程式 4 强调实验基础 注重实验分析 二 教学建议 1 展示化学魅力 培养学习兴趣 化学课程标准 坚持突出义务教育化学课程的基础性和启蒙性 倡导科学探究的学习方式 密切结合化学与社会生活的联系 让学生充分感受和领悟化学学科的价值 1 化学是有用的 1 化学是有用的 这是什么元素 我不认识啊 2 化学是有趣的 3 化学就在我们身边 3 化学就在我们身边 问题 关注 学困生 是控制低分率的有效途径 是营造良好学习氛围的基础 是每一位教师的职责所在 学困生一类 思维尚未 觉醒 二类 天赋 面纱尚未揭开三类 理解力差 反应迟钝四类 基础知识欠缺五类 学习目标不明 转化学困生是控制低分率的必经之途 遗忘是每个人都无法避免的每一个人都希望自己优秀学困生的转化不可能一蹴而就 1 以学定教教学以学生会不会为准 不看讲了几次 2 分层教学给每个学生成功的机会 3 学会等待尊重宽容学生成长中的差异 扎实抓好分层分类辅导 教师 题海 训练尖子生 题型 训练中等生 题量 训练薄弱学生 必考题 训练 2 切实转变观念 促进学生全面发展 采用多种媒体 教学录像计算机软件实物 图片 资料 数表外请专家讲化学讲座搜集资料 展示 演讲 板报参观展览 化工厂利用教材中的栏目 3 注重基础知识 联系生活实际 随时关注与化学发展有关的素材 多渠道搜集相关资料 注意资料的多样性 发动学生收集 资源共享 把资料分类 以便于检索 经常阅读与引用 展示与交流 经常更新与补充 4 加强规范训练 提高书面表达能力 1 化学式的规范书写 2 化学方程式的配平 条件 状态的标注 3 化学专有名词及仪器名称的书写 4 计算题解题格式的规范性 5 重视实验教学涉及多项基本操作计算和误差分析混合物的分离方法高中知识衔接点 5 重视实验教学 微型金属树 置换反应 奇妙的化学 溶洞 复分解反应 6 加强审题能力训练 例1 下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是 a naclbacl2na2co3b kno3hclcacl2c h2so4fecl3nano3d naohhno3nh4no3例2 下列关于维生素c c6h8o6 的说法中 不正确的是 a 维生素c由三种元素组成b 维生素c由20个原子构成c 维生素c中碳 氢 氧元素的质量比为9 1 12d 一个维生素c分子中 碳 氢 氧原子的个数比为3 4 3 中考复习课可能存在的问题 复习课教学的功能异化问题 复习课教学的教师替代问题 复习课教学的效率低下问题 三个问题 问题一