2018新部编版三年级语文上册第三单元6套测试卷全

第三单元达标检测卷（1）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1读拼音，写词语。(8分)kn chi mi yu l bi j ji wi ku guan l zn men li li 2比一比，再组词。(4分) 3加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)4照样子写词语。(6分)(1)呜呜呜 _ _ _(2)争先恐后 _ _ _(3)细嚼慢咽 _ _ _(4)盯(表示看的词) _ _ _5写出加点词的近义词和反义词。(6分)(1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服。( )( )(2)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( )( )( )( )6按要求写句子。(3分)(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。(照样子，给句子换个说法)树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”_(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)_(3)学了这几篇童话，深受教育。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(8分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com7日积月累：补充句子。(4分)(1)_，理不辩不明。(2)有理走遍天下，_。(3)_，万古胜负在于理。以上三句话告诉我们：_8.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。(4分)例：乐乐喜欢安徒生童话她说：“安徒生童话给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢_我说：“_”三、课本直通车(11分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com9根据课文内容填写。(7分)(1)回忆那一定会很好，写出故事中种子的变化。种子_(2)牛的肚子里有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_个胃是管消化的。10根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)去年的树讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。( )(2)在牛肚子里旅行这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。( )(3)一块奶酪中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。( )(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。( )四、阅读检阅台(22分)11课内阅读。(10分)鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿(A)问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩(B)回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(C)接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。(D)(1)在文中的A、B两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。(2分)A_ B_(2)文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？为什么？(2分)_(3)读文中画“”的词语，理解选择：( )(2分)A这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。B这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。C这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。(4)发挥想象，在文中的C、D两处，补充鸟儿的心理活动。(4分)C处：_D处：_12课外阅读。(12分)_在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了乌龟( )住得远，爬得又慢，( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。(1)在短文前的横线上加一个合适的题目。(2分)(2)在短文中的括号里选填适当的关联词。(2分)因为所以 不但而且(3)短文中共提到了六种动物，分别是_、_、_、_、_、_。(3分)(4)豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上“”。(2分)(5)想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。(3分)_五、习作百花园(25分)13在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。铅笔 橡皮 卷笔刀 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴树林 虫子 小鸟 小鸟 荷叶 蝴蝶第三单元达标测试卷（2）一、基础达标。(38.5分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1用“”划去加点字错误的读音。(4.5分)伐木(ff)缩成(sus) 拆了(chchi)咱们(z zn) 应答(yn yn) 悲哀(fibi)诱人(yuxi) 稍息(shosho) 跺脚(dudu)2减一减，变成新字再组词。(6分)界()()()棕()()()招()()()砍()()()教()()()伸()()()3正确书写词语。(8分)f zi k lin ln jn pn mng zhn yn d so li li mi yu 4填上合适的量词。(4分)一()煤油灯 一()大石板一()椅子 一()叶子 一()手推车 一()大树 一()种子 一()小鸟5连一连。(4分)细细的 冬天 紧紧地 跑高大的 地毯 费力地 叫漂亮的 树 偷偷地 包裹寒冷的 根 拼命地 看6把词语补充完整并选词填空。(4分)()嚼()咽 ()先()后 七()八() 四()八()(1)下课了，同学们_地奔向操场。(2)妈妈说，吃饭时要_，不能吃得太快。(3)我们虽然来自_，但心里都有一个共同的目标。(4)参加竞选的人心里都_的，等待着竞选的结果。7句子训练。(8分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com(1)用修改符号修改病句。鸟儿像山谷里飞去。小明起来穿上衣服和书包就出门了。我知道的童话故事有去年的树格林童话在牛肚子里旅行和一块奶酪等。(2)按要求写句子。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)_种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)_手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用带点的词写一句话)_(3)把句子补充完整。道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是_。一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，_。二、教材回顾。(每空1分，共18分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1去年的树用朴实无华的语言，以_的形式讲述了一个“_”和“_”之间哀婉动人的友情故事，告诉人们要_。2那一定会很好写的是一粒种子从一棵树变成_，又变成_，最后成为_的经历，体现了_的价值。3在牛肚子里旅行通过_玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后_的危险经历，告诉我们的科学小知识是：_。4一块奶酪一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中_，克服了_的心理，从而赢得了_的故事，告诉人们作为领导要_才能赢得人们的尊重。5除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的_，格林兄弟的_以及安徒生的_。三、阅读拓展。(18.5分)(一)课内阅读(11.5分)在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说火柴已经用光了可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在选文第二自然段中的“”里填上合适的标点符号。(3.5分)2选文主要写的是_和_的对话。(2分)3我能体会下面的两个句子。(4分).鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。b唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：_。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：_。4去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。(2分)_(二)课外阅读(7分)风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”5从文中找出下列词语的近义词。(2分)精美 ()居然 ()惊奇 ()优秀 ()6细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指_。(2分)7漂亮的村庄变成风沙村的原因是_，这则故事告诉我们：_。(3分)四、习作展示。(25分)城堡国王小河森林玫瑰花小熊月亮青蛙暑假小白兔白云从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。第三单元基础达标卷(3)一、汉字小帮手(40分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1.找出带点字的正确读音，将序号写在带点字上面的“”上。(12分)qiqi d d j jch ch yn yn _ _ _ _切成 一切 回答 答应_ _ _ _几乎 几个 好处 处理_ _ _ _应答 应该 骨头 花骨朵2.照样子，把字写得又工整又漂亮，并写写自己的发现。(9分) 咬 咽 含 叫 吵 喊 啼 啃 我发现：_3选字填空。(15分)()体 计() ()油()扎 ()眼 干 ()冰 () ()声 可()()花 生 () ()人()失 ()悄 ()微4给加点字选择正确的解释。(4分)【犯】 抵触，违犯；违反法律的人，有罪的人；侵害，进攻；发作，发生。(1)这里是关押犯人的地方。()(2)我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。()(3)趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。()(4)台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。()二、词语一点通(44分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1根据拼音写词语。(12分)kn sh li li l bi l xn n ci ji mn 2在括号里填上合适的词语。(8分)()的样子 ()的树()的阳台 ()的奶酪()地说 ()地看()地包裹 ()地摇晃3.选择合适的关联词填空。(12分)一边一边 只要就因为所以 虽然但是(1)()冬天要来了，()鸟儿必须离开树飞到很远的地方。(2)红头蟋蟀()一答应，()会被青头蟋蟀发现。(3)手推车()这么想着，()费力地跑来跑去。(4)蚂蚁队长()很想吃地上的奶酪渣子，()他还是遵守了禁令。4选择恰当的词语填空。(8分)(1)树叶()地拂动起来。(2)手推车跑起来的时候，骨头会()地响。(3)山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音()地响着。(4)跑起来的时候，手推车听到耳边()的风声，真舒服。三、句子助力车 (20分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1把句子补充完整。(6分)(1)_，理不辩不明。(2)有理走遍天下，_。(3)一时强弱_，万古胜负_。2按要求仿写句子。(8分)(1)种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(双重否定句)_(2)木地板满意地舒展着身子。(拟人句)_(3)“我真是老了。”椅子想。(心理活动描写)_(4)大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。(用“争先恐后”写一句话)_3用修改符号修改病句。(6分)(1)姐姐以经回家了。(2)大树看到了小鸟的身影和歌声。(3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。第三单元训练卷（4）童话世界一、主题感悟(37分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1. 童话中的友谊(10分)(1)去年的树的体裁是_，是通过_展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是_和_这一对好朋友之间的事，歌是_唱给_的，我们为他们之间的友谊感动。(2)选择填空。文中共有四次对话：第一次是_；第二次是_；第三次是_；第四次是_。A鸟儿与树根的对话B鸟儿与小女孩的对话C鸟儿与树的对话D鸟儿与门先生的对话2. 童话中的价值(6分)那一定会很好通过种子的_活动展开故事情节，写了种子先后变成_，觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。3. 童话中的学问(6分)在牛肚子里旅行一文的描写顺序是(填序号)：_(A.被牛吞进肚子里B捉迷藏 C逃脱)。故事中藏着一个科学小知识：牛有_只胃，牛吃食会_。4.童话中的领导艺术(15分)(1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_时制定了严格的_，自己最终_(A.抵制住了B没有抵制住)奶酪渣子的_，从而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地_。(10分)(2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想象写一写。(5分)_二、主题链接(14分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com1填空。(10分)通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有_的鸟儿，有_的蟋蟀，有值得尊敬的_。其中，我最喜欢的是_， 因为_。2判断。(4分)(1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。()(2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。()三、主题应用(49分) 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com(一)阅读短文，完成练习。(29分)_小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应()对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得()继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮()过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。1在短文中的括号里给加粗的字注音。(6分)2短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。(8分)_3用“”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。(5分)_4从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。(4分)谁该吃桃？ 考试 过河5写出短文的寓意。(6分)_(二)主题练笔。(20分)选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。_三年级语文上册第三单元测试题（5）一、读拼音，写词语。（12分）jn xn yo yun pn mn yu pio （ ） （ ） （ ） （ ）b lu lin shun m fn lin shi （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（12分）遍（ ） 佳（ ） 插（ ）篇（ ） 娃（ ） 播（ ）倍（ ） 杨（ ） 坊（ ）陪（ ） 扬（ ） 仿（ ）三、把下列词语补充完整。（9分）千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）四、在括号里填上表示颜色的词语。（6分） （ ）的枫叶 （ ）的田野 （ ）的银杏树 （ ）的柿子 （ ）的松柏 （ ）的菊花五、选择恰当的词语填空。（5分）匆匆地 悄悄地 拼命地 好奇地 1我走到奶奶身后，（ ）蒙上她的眼睛。2小羊落入了虎口，正（ ）挣扎。3时间（ ）来，又（ ）去了。4明明初来乍到，每个地方都（ ）瞅个没完。六、选出红色字的正确意思。（4分）1夜书所见 （ ） A所见到的景物。 B看到。2知有儿童挑促织 （ ） A挑着。 B捉。3独在异乡为异客 （ ） A另外的，别的。 B奇怪的。 C不同的。4每逢佳节倍思亲 （ ） A更加。 B倍数。七、下面的哪种说法对？对的请打“”。（5分） 1夜书所见是唐代诗人叶绍翁写的。（ ）2九月九日忆山东兄弟中的“山东”指山东省。（ ）3“黄黄的叶子像一把把扇子。”这是一个比喻句。（ ）4“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这也是一个比喻句。（ ）5风筝一文是按照“做风筝、放风筝、找风筝”的过程写的。（ ）八、按要求改写句子。（6分）1秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句） 2小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 3很好闻的气味。（改为感叹句） 九、阅读短文，完成后面的练习。校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的山行：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”1选出红色字的正确读音。（3分） 弯曲（q q） 张牙舞爪（zhu zho）2用短文中的词语填空。（6分） （ ）的空气 （ ）的露珠 （ ）的秋风 （ ）的菊花 （ ）的树叶 （ ）的雪松3“信”的意思有信用；相信；随意；消息。 文中的“信步”应取第（ ）种解释，“信息”应取第（ ）种解释。（3分）4读句子，再仿写句子，用上红色的词。（4分） 树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞。 ，就像 。十、习作。（25分）和爸爸、妈妈一起去摘摘果子，看看红叶；和小伙伴们一起去放放风筝，瞧瞧秋天的田野把你看到的、听到的写下来。 三年级语文上册第三单元测试题（6） 一、基础知识。(45分)1选择正确的拼音，画“_”。(4分)稍(shosho)息处(chch)理几(jj)乎答(dd)应2我会看拼音写词语。(8分)L xng kn chi l ki li li ji mng D sun dng di yu dng3写出带有“口”字旁的生字。(6分)()()()()()()4照样子加一加、减一减并组词。(6分)例：青请(请坐)自_()冈_()某_()例：踪宗(祖宗)谓_() 豫_() 热_()5读一读下面的词语，填空。(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人_。(2)画线词语中“咽”字的读音是_，它的另一个读音是_，可以组词为_。(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的词语还有_6用修改符号修改病句。(6分)(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7根据课文内容填空。(9分)(1)这个单元我认识了_的小鸟；认识了_的种子；认识了_的青头和_的红头；认识_的蚂蚁队长。(5分)A信守承诺，珍惜友情B大公无私C不顾个人安危，冷静救人D勇敢 E历经磨难(2)“灯不拨不亮，_”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分)(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分)二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。(6分)在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说