山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第1页
山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第2页
山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第3页
山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第4页
山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七章一元一次方程7 4一元一次方程的应用第1课时 一 新课引入 方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具 本节我们重点讨论如何用一元一次方程解决实际问题 1 二 学习目标 初步掌握列方程解应用题的方法 探究产品配套与工程问题的应用题 体会建模的思想 三 研读课文 认真阅读课本第100至101页的内容 完成下面练习 并体验知识点的形成过程 三 研读课文 列方程解应用题 例1某车间有22名工人 每人每天可生产1200个螺钉或2000个螺母 1个螺钉需要配2个螺母 为使天生产的螺钉和螺母刚好配套 应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名 22 x 2000 22 x 2 1200 x x 10 10 12 解 设应安排x名工人生产螺钉 则生产螺母的工人有 名 根据螺母数量应是螺钉数量的2倍 可列出方程 解方程 得 答 应安排 名工人生产螺钉 名工人生产螺母 1个螺钉需要配2个螺母 三 研读课文 例2整理一批图书 由一个人做要40h完成 现计划由一部分人先做4h 然后增加2人与他们一起做8h 完成了这项工作 假设这些工人的工作效率相同 具体应先按排多少人工作 解 设安排人先做4h 根据先后两个时段的工作量之和应等于总工作量 列出方程 解方程 得 答 具体应先安排 人先做4h 2 分析 如果把总的工作量设为1 则人均的工作效率为 人先做4h完成的工作量为 增加2人后再做8h完成的工作量为 这两个工作量之和应等于总工作量1 等量关系 三 研读课文 通过以上两个例题 我们可总结归纳出用一元一次方程解决实际问题的基本过程 这一过程一般包括 等步骤 即设未知数 列方程 解方程 检验所得结果 确定答案 正确分析问题中的相等关系是列方程的基础 设 列 解 检 答 解 设应用x钢材做a部件 则用 6 x 钢材做b部件 恰好配成这种仪器40 x套 依据题意得 三 研读课文 练一练 答 应用4钢材做a部件 则用2钢材做b部件 恰好配成这种仪器160套 解之得x 4所以 6 x 2 40 x 160 3 40 x 240 6 x 四 归纳小结 1 用一元一次方程解决实际问题的基本过程一般包括设 列 检 答等步骤 即设未知数 解方程 检验所得结果 确定答案 正确分析问题中的是列方程的基础 解 列方程 2 学习反思 五 强化训练 1 一项工程甲单独做要35天完成 乙单独需40天完成 甲先单独4天 然后两人合作x天完成这项工程 则可列的方程是 a b c d d 五 强化训练 2 一批宿舍 若每间住2人 则有10人无法安排 若每间住3人 则有8间无住 这批宿舍的间数为 a 30b 34c 35d 40 3 甲 乙两人练习跑步 从同一地点出发 甲每分钟跑250米 乙每分钟跑200米 甲比乙晚出发3分钟 结果两人同时到达终点 则两人所跑的总路 米 b 3000 五 强化训练 4 一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论